雨巷教师用.doc

温故：沁园春长沙课后练习1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、上阕（qu） 空白（kn） 伴侣（l ） 沁园春（qn）B、遒劲（jn） 峥嵘（zhn rn） 看护（kn） 漫江（ mn）C、重阳（Chn） 碣石（ji） 百舸（ k） 浪遏飞舟（）D、逶迤（wi y） 萧瑟（xio s） 尽管（jn） 稠人广众（chu）2、下列各句横线处应填入的词语，最恰当一组是（ ）（1）奥巴马团队众口一词地向崔副部长传递乐观的信息，其目的是让中美关系不再陷入“ 用事”的争执。（2）我们可以超越芸芸众生、茫茫尘世，超越狭小的个人空间，昂首天地，将生命人格与精神情感，伸张于无限 的宇宙。（3）河南建业队5连败中，内线整体呈现“受欺负”的局面，“长臂猿”王英也愈显 难支。A、意气 寥廓 独力 B、义气 寥廓 独力C、意气 辽阔 独立 D、义气 辽阔 独立3、对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项A“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。B“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。C“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。D“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。 B（A、“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。C是疑问句和拟人。D、“长沙水”、“武昌鱼”是借代）知新： 雨巷导学案 高一 语文 主备人：刘洛洛 审核：高一语文组 第一大周学习目标：1.了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。 2分析、理解本诗的意象和象征意义。 3. 分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果。学习重难点：1.诗中思想内容的分析是重点2. 分析新诗的意象，把握作者的思想感情是学习的难点。学习过程：1、 知识链接：1、作者简介 戴望舒（19051950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的现代杂志的作者之一，创作现代派诗歌。1929年4月，第一本诗集我的记忆出版，其中雨巷成为传诵一时的名作，他因此被称为“ ”诗人。1938年赴香港，主编星岛日报副刊。1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中狱中题壁我用残存的手掌等诗篇，保持了民族气节，次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。诗集有我底记忆望舒草望舒诗稿和灾难的岁月。雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。2、了解背景这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。雨巷一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。 3、文体知识新诗，是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。第一本用白话写的诗集是胡适的尝试集 （1920），而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的女神（1921）。新诗在建立和发展过程中，产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流，出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。2、 自主学习，给字词注音撑（ ）着 彷（ ）徨 凄（ ）清 巷（ ）道彳亍（ ） 凄婉（ ） 颓圮（ ） 迷茫（ ）似（ ）的 泥（ ）古 寂寥（ ） 惆怅（ ）三、合作交流1、反复吟咏，思考该用怎样的情感和语气朗读这首诗，并加以尝试。点拨：情感应该是缠绵、幽怨的，语气应是低沉、舒缓的。2、 请用斜线标注出下列句子的停顿。我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘像/梦中/飘过 一枝/丁香的，我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，/远了，到了/颓圮的/篱墙，走尽/这雨巷。3、 这是一首什么体裁的诗歌？ 雨巷是用象征手法写的一首抒情诗。诗中写了哪几个“意象”？ 诗中写了油纸伞、我、雨巷、 丁香花、丁香姑娘、篱墙等意象。 4、说说你所感受到的雨巷的氛围。 低沉、伤感，充满着愁绪和无奈；美，迷蒙。4、 质疑解疑，合作探究1、“我”有什么特点？ （孤独，彷徨，寂寞。） “悠长”“寂寥”有何象征意义？ （象征了当时黑暗现实的沉闷。）2、 姑娘的形象有什么特点？（外表：丁香一样的颜色、芬芳。内心：忧愁、哀怨、彷徨。）3、诗人为什么希望逢着一个“哀怨又彷徨”的“丁香”一样的姑娘呢？希望逢着一个快乐热情的姑娘岂不更好吗？4、第四节到第六节写姑娘“走近”“飘过”“远了”“消散”，有何含义？ （上述几个词语形象地写出了丁香姑娘飘然而来又飘然而去的情景，象征理想的缥缈、空虚、破灭。）5、首尾两节字面基本相同，只是把“逢着”改为“飘过”，为什么？ （诗人只轻巧地把“逢着”改为“飘过”使得诗歌在基本的重复之外又有变化，让人联想全诗，前面是时间的开端，后面是时间的结束，更加感到诗人情感的表达余音绕梁，回味无穷。）6、请找出诗中两个绝美的意象，并谈谈你的理解。 一是雨巷。梅雨季节，江南的小巷阴沉潮湿，两边是寂寞的人家，间或有人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”，怀着妙曼希望的“我”在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问，“我”在期待什么？二是丁香。丁香花是我国古典诗词里常见的意象。开在仲春时节，花色紫、淡紫或蓝紫，也有白色紫红及蓝紫色，以白色和紫色为居多，外形单薄细弱。诗人们对着丁香往往伤春，用它来代表孤高、美丽和忧愁。7、说说丁香姑娘形象 丁香姑娘是一种象征性的。丁香姑娘形象寄托着作者的愁心和对美好理想的追求。她美丽，高洁、飘缈、哀怨，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，但却是稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。8、体味雨巷的音节特色复沓句式的妙用。词的重叠运用 词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。 诗歌的押韵 雨巷共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷