六年级数学上册 欣赏与设计教案 北师大版.doc_第1页
六年级数学上册 欣赏与设计教案 北师大版.doc_第2页
六年级数学上册 欣赏与设计教案 北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欣赏与设计教学目标：1欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。2会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。3发展学生的空间想象力，创新意识和审美意识。教学重点：感受图形的美，会用基本的几何图形设计有规律排列的图案。教学难点：发现图案的排列规律。教具准备：课件、方格纸、水彩笔、尺子。教学过程：一、复习旧知，导入新课1展示一件衣服师：你发现了什么？引导学生发现衣服上有学过平面图形。2出示平面图形学生说出图形的名称。师：今天我们就来欣赏和设计由这些平面图形组成的漂亮图案。出示课题：欣赏与设计二、欣赏图案 1欣赏课本上的6幅图案 师：老师收集了一些图案，请看。漂亮吗？请仔细欣赏，选一幅你最喜欢的，和你同桌说说它是由哪些平面图形组成？用了什么颜色？ 2交流汇报 （1）由2名学生选择喜欢的图案回答。 （2）教师指定一幅图案学生回答。 师：喜欢第5幅的同学请举手。这幅图案用了什么图形？（三角形、六边形）红色的六边形由几个三角形组成？（6个）在红色六边形的周围你还发现了什么？这幅图案像什么？三、生活中的图案 师：这些漂亮的图案都是来自生活中，在我们的身边你在哪里见过像这些一样由平面图形组成的，有漂亮颜色的图案呢？ 学生回答：地板砖、衣服、广场等。四、找规律 师：咱们学校新建的厕所还没有合适的地板瓷砖图案，校长想请全校的同学都来出谋献策。淘气已经设计了一幅，大家请看。（课件出示方格图案）1在这幅图案上你发现了什么？ 学生发现有正方形，还有4种颜色。 2观察这4种颜色的排列规律。 第一行第5个正方形是（ ）色，第一行第8个正方形是（ ）色。第11个呢？ 你是怎样想的？有没有好办法能很快算出来？可以互相讨论。 引导学生说出，横着看图案的颜色排列规律。 第一列第6个正方形是（ ）色？你是怎样想的？ 引导学生说出，竖着看图案的排列规律。 3你还发现了什么规律？ 4想象一下，如果继续画下去，会是什么样子的？（课件展示画下去的图案）五、设计图案 1.师：刚才这幅图案是淘气设计的学校厕所瓷砖图案的效果图，你觉得怎么样？为什么？ 学生发表自己的看法。 师：你想设计吗？如果你是设计师你想怎样设计？2.设计要求 （1）用学过的平面图形设计； （2）图形的形状、颜色排列要有规律； （3）设计的图案要美观大方。 3学生设计图案 4展示学生作品 师：请说说你是怎样设计的？ 师：谁来说说他设计得怎么样？六、总结 今天我们一起欣赏了图形的美，感受了美，并用双手创造了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论