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文档简介

课 题简单的组合课 型新 授执 教 者李向艳学习目标（1）使学生通过观察、猜测、动手实践、合作交流等活动，理解并掌握有关两两组合的知识，能采用列举、连线等方法进行探究，找出简单事件的组合数。（2）培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。（3）通过互相交流，使学生体会解决问题策略的多样性，发展符号意识。（4）结合具体情境，使学生经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。学习重点经历探索简单事物两两组合规律的过程，使学生能进行有序地、全面地思考。学习难点能用不同的方法准确地表示出组合数。学 习 过 程订正失误一. 学前热身二. 自学探究1. 小组合作完成探究任务，（1） 动手连一连，两个球队之间要连（ ）条.（2） 与同伴教说一说你是怎样连的. （3）再连结时一定要注意一定的（ ），就能做到（ ）.2交流展示，说自己的解决方法.三达标练习2. 完成书上103页做一做第二题，写在下面。四.达标检测1.
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