2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配.doc

2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目才学娟15977328776201113000040张珍珍论女皇武曌的佛教情怀201113000061张 阳浅谈唐诗与佛教文化201113000068何 英唐传奇中的男性形象201113000085何忠英浅析王昌龄（男性）闺怨诗所体现的男性主义201113000086方 静易安词中梅花意象脞议201113000096李 静长恨歌对后世的影响201113000110关 豪论李白诗歌的现实主义思想201113000111石小媛红颜祸水的悲剧性201113000122龚 洁李清照词的情思初探201113000126朱淑玲王安石变法201113000133谢 淑淡妆浓抹总相宜-论温庭筠词中的女性美201113000144吴丽云论朱淑真词中的“春”意象201113000156王 琦论唐诗中的酒文化201113000165虞有祥浅析唐传奇中的娼妓形象201113000178黄 芳浅析吕布人物性格之有勇无谋201113000221吴雨童古代文学史内容201113000275蒙秀明唐代桂林山水诗研究201113000295何林育浅析鱼玄机诗中的悲剧色彩201113000302黄嘉琪论韦应物别具一格的山水田园诗201113000308张 珊论陶渊明桃花源记中世外桃源和孔子“大同社会”的异同201113000331黄思蔓王维孟浩然山水田园诗之比较注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目陈锴15878357511201113000269吉 玲传统节日文化研究201113000270翁盘彬浅谈广西瑶族服饰及文化内涵以金秀瑶族自治县盘瑶服饰为例201113000283黄燊宁民俗学与民间文化201113000304陆鑫梅论广西钦州地方采茶戏剧的特点与发展201113000312黄明明粤桂闽客家围屋建筑特点与文化探析201113000313周丽燕南丹白裤瑶文化研究201113000314张伟英浅谈广西灵山县岭头节的文化内涵及意义以檀圩镇为例201113000321施 露京族饮食文化在哈节中的传承以东兴市万尾为例201113000327邓 静对广西京族地区教育发展问题政策和实践调查研究-以京族中学教育为例201113000063余海燕现代汉语中的数字成语注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目陈丕武13737721723201113000012周楚怡论诗经中的弃妇诗201113000035陈 瑛论王维诗歌中的佛教因素201113000088徐雄贤谈史记中刘邦之骂201113000093唐 宏陶渊明的田园诗歌201113000112蒙贞瑛论诗经与汉乐府民歌研究201113000114黄冬明论白居易的乐观阔达201113000186覃炜懿诗经颂所反映的西周祭祀文化201113000209章天敏孔雀东南飞的悲剧性201113000237陈维平浅谈宋词中的“婚外情”201113000241衡 洋浅析苏轼贬谪黄州前后山水诗创作风格的变化201113000242吴林穗论陶渊明的隐逸精神201113000248林春梅古诗十九首与诗经中雅诗比较201113000251张璐云论“竹林七贤”所体现出的魏晋风骨201113000261刘诗雨宋诗雨意象研究从曾几的“雨诗”谈起201113000285陆毓蕾浅析李清照的词201113000299王业祥论中国文学的发展201113000306莫春梅孔子及其有教无类的教育思想201113000309朱 爽陈与义诗歌研究201113000319吴玉玲浅析诸葛亮的形象201113000328万会春从国风中的爱情诗看诗经中的女性意识201113000338谭鸿辉浅析辛弃疾词的爱国主义情怀注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目陈霞13977397312201113000048陆珠毅初中语文教材古代小说选文教学研究201113000049张亦弛从社会工作技巧看语文教学中的问题201113000052欧旭桦浅论艺术课堂与旧式课堂201113000066孔玲春当代中学语文教材中的现当代散文选文的教学研究201113000067李金健论如何培养中学生的语文学习习惯201113000084农振兴浅谈复习在语文教学环节中的重要性201113000105芶舒曼浅谈叶圣陶语文教学与生活体验积累关系的重要性201113000119梁珍珍中学语文课堂“小组合作学习”教学模式的课堂问题设计201113000121王洁晨大学生家教现状调查与问题研究-以广西师范大学漓江学院为例201113000124毛 柳论农村中学语文教学导学案使用的利弊以云南省红河哈尼族彝族自治州为例201113000130吴雨萱语文课程教育-如何培养学生的口语交际能力201113000132武天梅语文课程教育-如何指导学生积累作文素材201113000135林宛蓉论初中语文教学创新思维设计201113000164覃朵莹高中文言文实词教学研究201113000184梁小芹论环境对语文教育的影响201113000187韦 玮初中文言文句式教学研究201113000193庞星云浅析直观性语文教学201113000195吴翩翩如何营造良好的初中语文课堂氛围201113000211刘里燊关于县城高中语文综合性学习教学模式初探以广西横县第二高级中学为例201113000216邬红芳浅谈如何提高中学生语文课堂上课效率以江西省南康三中初二（2）班学生为例201113000217何晓嘉浅谈传统课堂教学和小组式参与课堂教学的差异注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目郭玉贤15978046169201113000055廖燕梅蓝田瑶族“舞火狗”文化传承与发展201113000001奚一侨浅析济公文化与天台宗文化201113000004王 渤浅析东北菜反映出的当地文化特色201113000005陈 丹浅析两汉三国文化对现汉中的影响201113000014雷沙令捷福建土楼与文化研究201113000064陶小妹桂林平乐县会期文化研究201113000073林桃平论广西横县节日文化研究201113000074韦文芳浅谈房地产广告语的艺术性201113000087吴丹桂东兰县特色小吃豆腐圆201113000091王秋云傩舞的脸谱研究，以钦州的跳岭头的面具为例201113000095陈柏桦广西北流的彩茶戏文化研究201113000131尚 晶陕北民歌里的爱情观/陕西方言的趣味性201113000180陈雨欣浅谈小说风之画员的女性视角201113000194黄凤凤浅析北流民俗文化的地域性差异201113000200欧筱彤浅析壮族民族服饰的文化内涵201113000220柏楚楚从中外影视作品看中西方龙的异同201113000258文林凤浅析文桥镇民俗文化研究201113000262林 巧由“闽”字看闽人的“蛇图腾”崇拜201113000335陈 超赣南民俗/许真君信仰201113001005蒋开立浅谈海南黎族绣面文化201113005002赵菊瑞浅析海南儋州调声的保护与传承现状注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目贺湘林18677329608201113000099吴桂兰谢灵运山水诗中的意境美201113000235黄山泉论三国演义战争描写的艺术特色201113000247高 娜“不同的人生，不同的命运”浅析杜十娘悲剧意义201113000250石晶晶浅探高适与岑参“边塞诗”的风格异同201113000253农大兴从关汉卿拜月亭中看元代女性地位的变化201113000254顾庆玲元曲梧桐雨和汉宫秋的比较201113000267徐朝平浅谈明清山东运河变迁对社会风俗的影响201113000274曾燕湘从李清照生活经历看其诗词创作201113000279罗倩达陶渊明的田园诗研究201113000281邱水梅苏轼诗词研究201113000286周燕枝从爱情剧看元代妇女社会地位的变化201113000287周玲玉陶弘景文学创作特点探析201113000296何杏锋水浒传中武松人物形象分析201113000297董绍信当下语文教育对学生的影响201113000315黄童童当悲情尽褪后论陆游婚姻悲剧201113000325黄晖雯浅谈陶渊明的田园诗201113000326姚文晞浅析诗经.国风爱情诗中植物意象201113000337罗 蓉浅谈牡丹亭的爱情观201113000339戴 威研究纳兰性德的悼亡词201113000340覃斯寒从曹植诗看曹丕与曹植的兄弟关系注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目黎月新18677372015201113000151郑依依从电影莫瑞斯的情人中看同性恋的爱情观201113000158荣 祝从查太莱夫人的情人中看劳伦斯的性爱观201113000162杨 娴浅析魔戒中的意象201113000167王景文论“黑色幽默”小说的后现代性201113000212潘冠桦论俄狄浦斯情结在儿子与情人中的表现201113000225何儆醒论逃离艺术手法中体现的主题思想以及女性主义201113000230覃 丹意识流手法在伍尔夫小说到灯塔去的运用201113000233李浩昌从浮士德看启蒙运动201113000236郭彦宏浅析欧.亨利的写作特点201113000329骆莉莉浅析东野圭吾白夜行中的感情线注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目李建俊15977321760201113000204陆金洁教学法201113000205冯用贤语文批评与语文教育发展201113000228罗雯文教学法201113000273周健如现代教育技术与语文教育201113000324凌 丹论初中作文教学中的情感教育注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目李丽群13607739197201113000046蒙 莉现代汉语中歇后语的文化现象分析201113000047韦梅梅初中文言文教学研究201113000054黄元古代汉语（通假字现象的原因及性质）201113000075张芸娜浅谈网络新词与语义201113000170欧阳鹭北流话形容词的结构形式201113000219方赛琴浅谈初中语文课堂教学的“留白”艺术以鄱阳实验中学初一三班为例201113000227胡荣华初中语文议论文教学内容的确定201113000243向明浅谈重庆方言的乐趣201113000245周丹露新课程改革理念下的语文自主学习模式浅探201113000271梁乡月广东高州年例研究201113000276叶 丹语文教育中语言艺术的重要性201113000290陈雪蓉浅谈初中语文课堂有效提问设计201113000291颜 荧论初中作文教学中对学生思维能力的培养201113000294骆林洁中学作文教学的困惑及其对策201113000298黄乐乐语文参考资料市场对语文教学的冲击201113000301陈杨品中学语文教学导语艺术研究201113000307梁海燕浅谈语文教学学生课外阅读能力的培养201113000311韦丽盈杜郎口教学模式在中越边境少数民族地区运用之探究201113000332伍师敏论高中语文课堂“对话”教学201113000336王丽萍浅谈教师教学风格对学生学习习惯形成的影响注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目李钰13978320758201113000030蒋卢亮从小说到电视剧对同名电视剧红高粱中大少奶奶的人物分析201113000059章 艳论林白一个人的战争中的自恋情结201113000060张彩兰论崔曼莉笔下的琉璃时代201113000082黄全旭论悟空传201113000097陈冬群玛丽苏人物形象分析初探201113000143姬飞宇金庸武侠世界中的最强王者201113000155谭广深浅析网络玄幻小说故事情节的模式化现象201113000173夏 宇中国传统戏剧文化之豫剧201113000175胡 懿浅析昼颜中他者现象201113000191卢美宏论林白小说的地域性201113000201林时伊论方方小说中人性的心理畸变201113000202李炯霖论郭敬明写作的物质化特点以小时代为例201113000218黄 娴当下网络文学发展新趋势初探201113000238甘思敏青春文学读者群的研究201113000259袁月月浅析顾城的诗歌研究201113000272刘奕薇论白先勇孽子的边缘性叙事201113000282周 移试论叶念深式港味爱情电影故事颠覆性201113000317党年春浅谈留芳记“长篇民国开国演义”的文学价值201113000190李璐秀论李碧华三更二之饺子的女性形象以及凝聚的女性悲剧注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目梁业梅18107738015201113000003罗雪萍论三亚市高中语文教学现状201113000011郭 欣问题式教学法的研究以分宜中学初二为例201113000015彭镜宇论语文教学中减负与提质的关系201113000021周 晨文言文学习状况的调查研究以雩田中学初一为例201113000028杨 敏浅谈多媒体在语文教学中的实践201113000029吴月秋试论新课改背景下的中学语文课堂教学评价以xxx中学为例201113000031何新玥中学语文合作探究201113000038易艳红“先学后教，当堂训练”教学模式的可行性201113000039黄兴强浅谈高效课堂的实用性以蒙山县新圩中学为例201113000045蒙坤玲文言文教学研究注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目刘娇13737711195201113000006谢 艳浅析喇叭苗语言风俗文化201113000020何 月外国文学史（安娜卡列尼娜）201113000024田宇巍浅析内蒙古风俗人情201113000033邓竹梅大岛渚的感官世界201113000041钱璐瑶浅谈三毛201113000065王煜涵云南傣族民俗文化研究201113000072罗小凤东野圭吾温暖式的侦探小说201113000125方 璐安徒生童话201113000141李 蓉伤痕叙事中乡村女性的自我觉醒读许茂和他的女儿们注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目陆汉波13977395226201113000008罗佳莉川端康成笔下人物形象的物哀之美201113000108彭 婷从魔幻现实主义到寻根文学马尔克斯与韩少功比较研究201113000120刘正艺论老残游记中“老残”形象的多面性201113000145贺 雄围城中的“方”与“圆”201113000152侯兆丰张贤亮邢老汉和狗的故事中角色形象的描写与人性的探讨201113000180陈雨欣浅谈小说风之画员的女性视角201113000199杨溪月现当代文学201113000203黄秋玲现当代文学201113000208韦千云我看郭敬明的小时代201113000210刘为茂女权和男权的对抗浅析苏童妻妾成群201113000213易秋里论射雕三部曲中女性角色的爱情观201113000214黄圣杰浅谈华语电影中女鬼的女性意识201113000239黄思婷女性写作研究以华严为例201113000246陈昕七堇年小说女性意识研究201113000278钟月慧论源氏物语中的和歌体现出的风雅201113000284赵爱玲论梁晓声知青小说中的女性形象201113000300韦 韬论人生女性不同性格的相同命运201113000303黎相霏从女性主义视角浅析宫斗剧201113000323谭凯文浅析老舍茶馆中的人物形象注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目马明晖13407727117201113000041陈蕾竹日本文学（研究东野圭吾）201113000098祁 婕论中108将结局的悲剧美学201113000102杨 连从复活中论列夫托尔斯泰的宗教思想201113000172邓 玉大话西游所表达的爱情观201113000260黄秋景论川端康成作品中的传统美以伊豆的舞女为例201113000268梁载双论美国黑人的文学形象以汤姆叔叔的小屋为例201113000280叶 兰女性主义视角中的西方妇女文学形象201113000293陈月莲黑色童话中的人性思考201113000316阮丽红论长袜子皮皮之天性解放于社会关系201113000343王 鸿简谈俄狄浦斯王悲剧的命运冲突201113003119肖裕霖试论90年代的文化状况注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目潘济华13517533968201113000071王海凤论龙母文化对梧州地区的影响201113000106李丽丽桂林少数民族的茶俗文化以恭城瑶族自治县为例201113000154包双凤关于灌阳二月八农具节的民俗201113000160秦艳凤探究资源河灯歌节201113000224周玉田灌阳丧葬文化（中的歌舞类/礼仪类）201113000231宋玉玲论博白客家的婚礼习俗201113000310陆小安浅谈壮族地区的婚嫁习俗201113000330温妍妍浅析广西上思县的丧葬习俗201113000333梁福联观音诞习俗与民众现实需要以兴业县高峰镇卢村为例201113000334陆 云试论少数民族乡村的庙堂信仰文化以百色市四塘镇乡村为例注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目秦芬13977316123201113000009王小清莫言现当代文学201113000043叶剑锋红岸的回声从科幻小说三体看外星文化交流201113000058黄浩然金庸武侠笑傲江湖201113000080杨梦婕论郭沫若女神的浪漫主义特色201113000081黄艳映饮食男女的贪爱痴恋解析李碧华惊悚系列小说201113000146凌慧倩秋张恨水和他的爱情悲剧读金粉世家201113000147丁希冰一样的风景两样的凝眸试论池莉方方的新写实小说201113000148韦柳慧从张恨水八十一梦看讽刺语言中的文化底蕴201113000179梁倩霞试论残雪山上的小屋的荒诞性201113000181黄岳恒真正的艾青由艾青的作品浅析其品性201113000192邬咏捷莫言小说丰乳肥臀研究201113000196李凌烨中国人餐桌上的酒文化201113000206邓敏桦阎连科日光流年201113000207叶秀英温厚.悲凉.清澈读额尔古纳河右岸201113000229童婉乐从李碧华青蛇中看中国神魔小说的“女妖”母题内涵201113000234殷章林浅析林海音作品中的女性形象以城南旧事为例看待女性悲剧命运201113000244王培峰严歌苓笔下的女性形象研究（子题未定)201113000263邓露红冰心小诗初探以繁星春水为例201113000289陈廖原寻找金锁记的钥匙论张爱玲金锁记的悲剧净化201113000322邓春瑶浅析路遥人生中高加林的人生悲剧注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目唐凌201113000240李紫清回乡知青的个性化书写读风雨四十年注意事项：1.指导老师的分配是根据指导老师的专业和指导老师所带人数限额，已进行均衡调整。2.论文指导小组的学生自行组织推选组长，建立QQ群。3.必须在11月21日之前联系指导老师，确定论文题目，撰写开题报告。4.没有特殊情况，不允许调整，如确需调整，必须向中文系学术委员会提出书面申请，同意后方可进行调整。5.根据具体情况，学生要服从指导老师对论文题目和具体方向的调整和安排。2011级汉语言文学专业毕业论文指导老师分配指导老师学号学生姓名毕业论文（设计）题目王燕13978348206201113000104郑 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