英语人教版四年级上册Uite 5 A_第1页
英语人教版四年级上册Uite 5 A_第2页
英语人教版四年级上册Uite 5 A_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Uite 5 Dinners ready Part A Lets learn 教学目标：1、知识目标：认读本课中的单词和句子：noodles,beef,soup,vegetable,chicken Whatwouldyoulikefordinner?Idlikesome，2、能力目标：能够听、说、认读单词chicken .noodles.beef.soup.vegetable.初步掌握Whatwouldyoulikefordinner?Idlikesome.3、情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合 作参与，勇于进行实践。 (2)学习策略：注重合作学习。教学重点：能听说，认读noodles,beef,soup,vegetables.chicken 教学难点：能够正确读单词vegetable. 教学准备：1、教师准备本课的食物图片，单词卡。 2、学生准备本课5个生词词卡。教学过程： Step1Preparation1.Enjoythesong“Anappleaday”,师播放歌曲，让学生在快乐的学习氛围中投入到本节课学习。2.Freetalk.T:同学们，今天我们去找我们的好朋友：熊大熊二光头强，看看他们在干嘛。课件展示。S:他们在开饭店。T:那好，咱们一起去品尝一下它们的手艺，但他们有一个条件：吃过后得用英语说菜单，那么咱们一起来挑战吧。 Step2Presentation1、课件展示教学单词beef.T:出示图片，板书教读beef.注意升降调教学。指出单词读音，不渗透音标教学。齐读说:beef beef.Ilikebeef.(集体个别)T:Whatdoyoulike?Ss:Ilikebeef.Whatwouldyoulikefordinner?帮助学生回答：Idlike beef.同样方法教学soup,vegetables, noodles, chicken教学Noodles(教师做饥饿状)说：becauseIhadverylittleatbreakfast.Guess,whatdidIhave?T：(动作演示)Theyrelong,S：Noodles,T:板书：hungry,noodles,教读B:Letssingandact.唱歌曲：NoodleNoodleDumpling.配以动作 Step3Practice1. 每组抽两名同学，各组之间进行比赛。练习句型：-Whatwouldyoulikefordinner?-Idlikesome，2. 教师纠正发音不准确的单词。3. 同学们，完成熊大它们交给的任务了吗？熊大还告诉我们平时一定珍惜粮食。 Step4 Homework1.把今天学过的单词写在四线三格内，每个单词写一行。2.同桌间用熊大教的句型练习对话。板书设计： Unit 5 Dinners ready Part A Lets learn noodles beef soup v
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论