仙中地理第一章导学案.doc

第一章 让我们走进地理第二节 我们怎样学地理 导学案一、学习目标:1、在参考其他地图初步绘制学校地图的基础上，了解地图的制作及地图的分类。2、通过分析所绘制地图得出地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。3、会进行比例尺的选择及计算。二、重点：地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。难点：进行比例尺的选择及计算。三、复习抽测1、在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上。其中的原因是( )A利于观察夜景 B气温高，这样凉爽C降水少，屋顶是平的，方便住宿且晚上较凉爽 D为了避免大型野生动物的侵袭2、关于北极地区因纽特人住冰屋的说法，正确的是( )A因纽特人特别耐寒 B为了体现民居特色C建造冰屋是因纽特人适应环境的结果 D因纽特人喜欢住冰屋3、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是( )A地形特征B气候特征C植被特征 D水文特征四、自主预习（课本7-9页，并初步完成以下问题）学习任务（一）绘制地图的一般方法读图1-12和图1-13，思考：（1）、是不是图中那所学校象图中的那样小？画我们学校的校园平面图，要用一张象校园那么大的白纸来画吗?（2）、把校园中的事物象画美术作品那样真实地画在纸上吗？（3）、如何让人看明白哪里是教学楼？哪里是运动场？学习任务（二）读课本第8页，思考下列问题（1）地平面上的方向如何判定 （2）判定地图上的方向：普通地图的方向如何判定？在右侧“米”字形示意图中标出。指向标地图中如何判定方向？学习任务（三）比例尺请大家自主学习第8、9页,完成下列问题（1）比例尺=_（2）比例尺可以用 、 和 三种形式表示。三种表示方式的转换时，应该注意什么问题呢？_（3）如何比较比例尺的大小？（由分式大小的比较规则，得出比例尺的大小的比较规则）分母愈小，比例尺愈 ；分母愈大，比例尺愈 。6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。如：在一个比例尺为1/2000000的地图上，甲乙两地的图上距离为2.5厘米，则两地间的实际距离为 。五、合作探究小组成员共同讨论并完成预习导读中的问题六、展示提升1、仿照课本第七页的图1-13，绘制一幅校园平面草图。2、地图上方向的判定？3、【探究问题】比例尺的大小与范围、内容的关系： 北京市地图中国地图比例尺大小 表示范围大小表示内容详略（1）两幅图的比例尺哪个大？哪个小？（2）两幅图表示的范围哪个大？哪个小？（3）两幅图所表示的北京的地理事物，哪幅图详细？哪幅图简单？图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围 ，表示的内容越 。反之，比例尺越小，表示的范围 ，表示的内容就越 七、当堂检测1.“上北下南，左西右东”适用的情况是 ( )A.所有的地图 B.带经纬网的地图C.带指向标的地图 D.不带经纬网指向标的地图2.在1：40 000 000的地图上，一厘米表示的实际距离是 ( )A.4千米 B.400千米 C.4000千米 D.40千米3.绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适 ( )A.1：1500 B.1：15000000 C.1：1500000 D.1：1500004.判读比例尺大小的正确方法是 ( )A.比例尺是个分数，分母越大，比例尺越大B.图幅相同，图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大C.图幅相同，图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大D.1/50000的比例尺比 1：500000的比例尺小5.采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是 ( )A.1：100000 B.1：10000 C.图上1厘米表示实际距离30千米 D.1：10000006.甲乙两地相距约120千米，在比例尺为1：400万的地图上，两地的图上距离约为 ( )A.3厘米 B.30厘米 C.12厘米 D.48厘米7.读某地区平面图，完成下列要求 （1）图中，学校在农业试验区的 方向，科技园区在火车站的 方向。（2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为6厘米，实际大约要走 米。（3）图中的比例尺是 式比例尺，它表示 ，这个比例尺改为数字式比例尺表示是 。八、学后反思1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）： 。2、我学到的主要知识和技能： 。3、我学到的主要方法： 。4、我还存在的疑难问题是： 。 。我们怎样学地理教学案（第2课时）一、教学目标：1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的。3、养成良好的地理学习和思维习惯4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，达到学以致用。二、教学重难点：重点：了解学习地理的方法和途径是多种多样的难点：养成良好的地理学习和思维三、复习抽测1、如果有四幅地图图幅大小相等，那么表示地理事物最详细的是( )A 中国镇区图 B 北京城市图 C 株洲市地形图 D 湄江风景区导游图2、下列比例尺的地图中，图上1厘米表示的实际距离最长的是（ ）A 1:2000 B 图上1厘米表示实地直线距离2千米 C 1/2000000 3、学校军训夜晚行军时，如果是多云的夜晚，可用下列哪种方法确定方向（ ） A 指南针定向 B 北极星定向 C 太阳定向 D 太阳和手表定向四、自主学习学习任务（一）1、自主学习：学生自学：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。什么是图例和注记？你能记住地图上常见的图例吗？(举例说明)学习任务（二）2、自主学习：读课本12页和13页，完成下列要求。收集地理信息的途径有哪些？ 对收集到的地理信息，我们该如何去做？3、学习任务(三)为什么要进行野外旅行？野外旅行有哪些方式，应作哪些准备？五、合作探究：【探究问题】1、读一幅地图要做哪些准备工作？2、资料 新闻报道：巴基斯坦为谁而哭泣？有人说，中东是宗教和文化的战场，世界三大宗教的发源地竟如此奇怪地汇聚在“圣城”耶路撒冷；又有人说，中东是大国逐鹿的战场，贫瘠之地，汇聚着众多国家和霸权的利益；在这片流淌着石油和鲜血的土地上，我们每天过目着无数的悲剧。谁能告诉我们，什么时候硝烟会散尽？什么时候杀戮会停止？.你还通过哪些途径获得了关于中东地区的信息?面对这则报道你能分析一下中东为什么战争不断吗？3、暑假我校将组织去临沂地下大峡谷旅行，我们该从哪些方面进行准备？六、展示提