高中历史 第三单元 第二次世界大战 第5课时 第二次世界大战的扩大同步课时检测 新人教版选修3.doc

训练5第二次世界大战的扩大一、选择题1右面漫画的文字部分是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”对此幅漫画理解错误的是()a斯大林手中握的是苏德互不侵犯条约b本图揭示了苏联在战争初期处于劣势的根本原因c苏联的中立自保政策最终也自食恶果d苏联签此条约实际上纵容了德国对法国、英国的侵略21941年6月22日，丘吉尔发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助”。这表明()a英国早就想帮助苏联b英国改变了对苏联的根本立场c英苏面临着共同敌人d丘吉尔变成了苏联利益的维护者3这是一张1941年名为美国睁开你的眼睛的美国海报，画面中只有一个人的头部特写，他的眼睛被蒙住了，上面写着“一切照旧”，而画面背景中象征着法西斯的乌云已笼罩在了他的头上。这张海报意在()a说明德意日法西斯侵略与美国无关b说明美国还没有卷入与法西斯的战争c警醒对法西斯侵略视而不见的美国人d讽刺美国等西方大国推行的绥靖政策4右图是1942年的一幅战争宣传海报，题名绞死希特勒。图中三只手代表着当时对德作战的三个主要国家，这三国是()a美国、英国、法国b英国、法国、苏联c美国、英国、苏联d美国、法国、苏联5罗斯福说：“日德把不帮助轴心国家的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人，这就是他们简单、明确的总路线。所以，只有类似的总战略才能抗衡它”。罗斯福所说的“类似的总战略”是指()a美国通过租借法帮助被轴心国侵略的国家b美英发表大西洋宪章，结成共同反对“纳粹暴政”的联盟c美国对日本和德国等轴心国宣战d所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟6世界反法西斯联盟的形成所产生的最重要的影响是()a消除了不同社会制度国家之间的矛盾b彻底改变了第二次世界大战的性质c加速了世界反法西斯战争胜利的进程d直接导致了法西斯集团内部的瓦解二、非选择题7阅读下列材料：材料一美国总统罗斯福在1940年底说，我们现在竭尽全力支援保卫自己、反对轴心国进攻的国家我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。材料二1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他(丘吉尔)要我们支持他。现在他对东方香港、马来亚、印度、缅甸很不放心，我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓。日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”材料三伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上来显然我们是在力求趁他们的黄金没有告罄之前全部把它弄到手，以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。”请回答：(1)材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明了什么立场？(2)材料二中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？(3)分析材料二、三可以看出美国在第二次世界大战初期采取了什么政策？8阅读下列材料：材料一德军进攻苏联材料二珍珠港事件材料三(签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：1每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。2每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。联合国家宣言请回答：(1)材料一事件对大战进程有何影响？(2)材料二事件发生的主要原因是什么？有何影响？(3)材料一、二与材料三有何内在联系？答案1b2c3c4c5d6c7(1)指受法西斯侵略的资本主义国家。表明美国向上述国家提供军事援助。(2)丘吉尔意在让美国为维护英国利益不怕冒对日作战的危险。罗斯福不愿仅为英国的利益对日作战。(3)尽量避免过早同法西斯国家交战；利用战争机会发展经济，增加黄金储备以发战争财。8(1)德国进攻苏联，标志着第二次世界大战进一步扩大。(2