岳阳楼记教案.doc

岳阳楼记教学设计 教学目标：1.掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。2.本文是千古传诵的名篇，不仅立意高远，而且文采斐然，句式于整齐中见变化，尤其便于朗读。教学中要特别重视引导学生反复诵读、吟味，体会文章的特点，并在思想上受到教育。3.领会文中警句的思想光彩。教学设想： 1 岳阳楼记是历来称颂的千古名篇，是写景抒情的不朽佳作。它的写景，形象生动，色彩鲜明，壮丽优美；抒情，倾吐胸襟，抒发抱负，品格卓绝。语言凝练铿锵。本文堪称是“清词转而不穷，巧义出而卓立”。（刘勰） 2 教学中首先讲明词义、句意，理清结构，概括段意。在此基础上，引导领会文章的思想内容，了解文章的写作特点。 3 逐句逐段讲解，加强朗读、背诵练习。 4 三个课时。 第一课时教学要点：1.了解文章背景。 2.扫清读音障碍。教学步骤：一 导入新课 范仲淹的岳阳楼记历代都作为散文名篇收入各种选本，它究竟有哪些独到之处使它成为千古传诵的名篇呢？ 下面是宋史里关于范仲淹的简略介绍（节引，字句略有改动），对我们理解岳阳楼记的思想内容很有帮助： “范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既仕（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。” 关于岳阳楼和作者，请先看本文的题注。范仲淹是北宋杰出的政治家、军事家、在文学方面也相当有成就。他在当政期间提出过十条改良政治的措施，大力革新政治，却遭到朝中顽固势力的反对，结果，他的改革计划全部告吹，一腔热情付诸东流，后来他不仅被罢免了“参知政事”的官职，还被贬到外地去做地方官。岳阳楼记就是他被贬到邓州（今河南邓县）做知州时写的。 岳阳楼记中提到的滕子京，与范仲淹同年考中进士，是范仲淹的好友。滕子京在西北边境任职，率领军民抗击西夏入侵，因受诬告而被贬到岳州任知州（太守）。他重修岳阳楼，致信范仲淹，请范仲淹写篇文章以作纪念。于是，在邓州任上的范仲淹应约撰写了此文。 我们可以看到，范仲淹写此文时，正与滕子京有同样的遭遇。二 教师范读课文（注意字音、节奏）三 正音（逐段正音，学生会读）谪（zh） 属（同“嘱”zh） 霪（yn） 霏（fi） 樯（qing） 楫（j） 冥（mng） 谗（chn） 偕（xi） 四 学生各自诵读课文一遍五 学生朗读课文，要求：把字音、节奏读准确。读毕，讲评。布置作业1.熟读课文，初步领会文章内容。2.弄懂第13段的句意、段意，把自己对段意的理解写在笔记本上。文中有不懂之处划上记号。 第二课时教学要点：学习第13段的词义、句意。.理解段意。教学步骤：逐段讲解课本 朗读 第一段。原文 “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。”讲解 1 “谪”：贬谪，降官。 2 “守”：掌管，这里指作州郡的长官。3 “越”：于，到。 4 “明年”：第二年。5 “通”：畅通，顺当。 6 “和”：和顺，谐和。7 “百废具兴”：各种应办之事全部兴办起来；“具”，通假“俱”，皆，全；“兴”， 兴起。 8 “乃”：于是。 9 “旧制”：原有的规模；“制”，式样。 10 “于”：在。 11 “属”：通假“嘱”，托付。 12 “以”：而。 13 “之”：它，指重修岳阳楼这件事。译文 庆历四年的春天，滕子京被贬做巴陵郡太守。到第二年，政令通达，百姓乐业，种种荒废了的事务都得到办理。于是就重新修建岳阳楼，扩展了它原有的规模，把唐代贤士和当今名人的诗赋刻在上面。他要我写篇文章记下这件事。导读提问一 第一段记述什么事？写了岳阳楼的什么？ 第一段记述作者撰写此文的缘由：应滕子京的托付而撰写。这段写岳阳楼的重修、增制。提问二 这段为什么写滕子京被贬谪降任以及他到任后的卓有政绩？ 作者特意先写滕子京被贬谪降任，这不仅是在记述此一事，更是暗写自己内心对此之愤懑不平；写滕子京到任后短期内就卓有政绩，表明了作者深怀情谊对朋友称誉，慰勉。 从全文看，先记述此一事与后面的抒情议论有关系。若无此，后文之抒情议论会显得徒然无由。 朗读 第二段。原文 “予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”讲解 1 “夫”：指示代词，那。 2 “胜状”：佳景；“胜”，事物优越美好的叫胜；“状”，景色。3 “一”：全。 4 “衔”：含，包含。 5 “浩浩”：水势盛大。6 “汤汤”：大水急流的样子。 7 “横”：充溢，意为广阔。8 “涯”：边际。 9 “晖”：日光，这里意为阳光照耀。 10 “阴”：暗，指天色昏暗。11 “气象”：自然景色。 12 “则”：乃是。 13 “大观”：壮观，雄伟的景象；“观”，景象。14 “备”：完全，详尽。15 “然则”：既然这样，那么。 16 “通”：到达。17 “极”：穷尽，这里意为直到。 18 “迁客”：降职外调的官吏。19 “骚人”：诗人，这里指失意的诗人。 20 “于”：在。21 “物”：自然景物。 22 “得无”：能不。译文 我看那巴陵的美好景色，就在这洞庭湖上。它含纳远山，吞吐长江，浩浩荡荡，广阔无边；清晨阳光照耀，傍晚云翳笼罩，景色千变万化。这些就是岳阳楼的壮丽景象啊。前人的描述十分详尽。既是这样，那么（此地）往北通向巫峡，往南直达潇湘，贬降外调的官员，坎坷失意的诗人，有很多在此聚会，他们观览景物时升起的感触能不相异吗？导读提问 第二段写什么？包含几层意思？ 第二段描写登上岳阳楼看到的壮阔湖景，提出一个看法。这段包含两层意思：“予观夫巴陵胜状大观也。”描写登上岳阳楼看到的洞庭湖中的壮丽景色。那宽广无边的洞庭湖，包含远山，吞容长江，湖水浩浩荡荡，漫无涯际，早晨阳光照耀，傍晚云翳笼罩，万般景色，美不胜收。“前人之述备矣得无异乎？”即景出意，提出看法，领起后文。“唐贤今人”登临岳阳楼，观赏湖景，吟诗作赋，已是篇什丰盛，描绘详尽；然而，负屈被贬的官员，坎坷失意的诗人，登楼观览这“气象万千”的湖景，能不自有感触，别出新章吗？这就引出文章后面的内容。 朗读 第三段原文 “若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”讲解 1 “若夫”：连词，用在一段的开头，引起论述，可译为“像那”。 2 “霪”：久雨。3 “霏霏”：雨雪纷飞的样子。 4 “开”：舒展，这里指天放晴。5 “阴风”：阴惨惨的风。 6 “号”：放声长鸣。 7 “浊浪”：浑浊的浪涛。8 “排空”：凌空，冲向天空；“排”，推，冲击。 9 “耀”：光辉。10 “潜”：隐藏。 11 “樯”：船桅。 12 “楫”：船桨。 13 “摧”：摧折。14 “薄暮”：傍晚；“薄”，迫近，靠近。 15 “冥冥”：晦暗。 16 “斯”：这。17 “也”：用在句中，表示停顿。 18 “则”：就。 19 “去”：离开。20 “国”：国都。 21 “忧”：担心。 21 “谗”：说别人的坏话，这里指谗言诬陷。22 “讥”：非议，诋毁。 23 “萧然”：萧瑟凄凉的样子。24 “感极”：伤感到极点。 26 “者”：的情况，它的定语是“去国怀乡感极而悲。”译文 像那久雨不住，连月不晴的时节，阴惨惨的风狂吼乱叫，浑浊浊的浪翻滚腾空；日月星辰失去了光辉，高山巨峦消失了形体。来往客商不能通行，桅杆倾倒，船桨折断；傍晚来临，天色昏黑，猛虎长吼，猿猴悲啼。此时人们登上这座楼，就会产生被贬离京，怀念家乡，担心遭到诽谤，受到诋毁的心情，（抬眼望去）满目尽是萧瑟凄凉的景象，而感慨万端，悲伤无已。导读 提问 第三段写什么？包含几层意思？这段的内容与上段有何联系？第三段描写湖上久雨阴晦的凄凉景象以及“迁客骚人”登楼睹此的伤感心情，这段包含两层意思：“若夫霪雨霏霏虎啸猿啼。”描写久雨阴晦，洞庭湖上风疾浪翻，满目萧瑟凄凉的景象。“登斯楼也而悲者矣。”描写“迁客骚人”临此景而生伤感之情。 这段所写是上段所言“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”的一种情况。布置作业1.背诵第13段。2.弄懂第46段的句意、段意，把自己对段意的理解写在笔记本上，有不懂之处划上记号。 第三课时教学要点：1.懂得词义、句意（第46段），理解其段意。2.写景、抒情。3.篇末出旨，对比明意。教学步骤：一 检查上节课所留的背诵作业1.叫两名学生背诵。背诵毕作讲评。2.叫一名学生到黑板前听写板书以下词语：“百废具兴”、“衔（远山）”“朝晖夕阴”、“霪雨霏霏”、“樯倾楫摧”、“薄暮冥冥”、“忧谗畏讥”。3.叫一名学生解释以上听写的词语二 讲解课文第46段朗读 第四段原文 “至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”讲解1 “至若”：连词，表示另提一事，可译为“至于”，“又如”。 2 “和”：温和，和煦。3 “景”：日光。 4 “惊”：震惊，这里指波浪翻腾。5 “上下天光”：上面的天色，下面的湖光；“光”，景色。 6 “一”：全。7 “锦鳞”：美丽的鱼儿；“鳞”，借代鱼。 8 “芷”：一种香草。9 “汀”：小洲。 10 “郁郁”：浓郁，形容芳香。 11 “青青”：形容茂盛。12 “而”：连词，顺接。 13 “或”：有时。 14 “长烟”：指空中的云雾。15 “一空”：完全消散。 16 “浮光”：浮动的水面的月光。 17 “跃金”：闪着金光。18 “静影”：倒映在湖水中的静静的月影。 19 “沉璧”：形容水中的月影像沉在湖中的一块白玉；“璧”：平圆形的玉。 20 “何极”：哪有穷尽。21 “心旷神怡”：心情畅快；“旷”，开朗，“怡”：和悦，愉快。22 “偕”：一起。 23 “把”：持，端。 24 “临”；面对。25 “洋洋”：得意喜乐的样子。译文 至于春风和煦，阳光明丽，湖面波平浪静，上下天光水色交相辉映，碧绿的湖水一望无际；沙洲上的白鸥时而展翅飞翔，时而栖止相聚，五光十色的鱼儿游来游去；岸边上的芷草、沙洲上的兰花，芳香浓郁，一片茂盛。有时长空的云雾全然消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上金色的光辉闪烁跳跃，明月的倒影犹如一块璧玉静静地沉浸在水底，渔夫歌声一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽！此刻人们登楼赏景，那就会感到心情无比畅快，以至一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，真有无限的喜悦啊。导读提问 第四段写什么？包含几层意思？本段的内容与前文有何联系？第四段写湖上春光明丽的欢快景象以及“迁客骚人”登楼览之的喜悦心情。这段包含两层意思：“至若春和景明此乐何极！”描写春光明媚，春风和煦，洞庭湖中一派明丽动人的景象。“登斯楼也其喜洋洋者矣。”描写“迁客骚人”临此景而心旷神怡，陶然而乐之情。 这段所写是前文所言“得无异乎”的另一种情况。朗读 第五段原文 “嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？”讲解1 “嗟夫”：表示感叹。 2 “求”：探求。 3 “仁人”：品德高尚的人。4 “或”：或许。 5 “为”：作，这里指心理活动。6 “不以物喜，不以己悲”：不因为外界事物的影响而悲伤喜悦，不因为个人处境的好坏而喜悦悲伤；这两句话用了互文见义的修辞方法；“以”，因为。7 “居”：处于，位于。 8 “庙堂之高”：朝廷中的高位；“庙堂”，宗庙明堂，指朝廷。9 “处江湖之远”：指被贬谪到边远的地方作地方官。 10 “是”：这。11 “进”：指在朝中作官。 12 “亦”：也。 13 “退”：指失位退处江湖。14 “然则”：既然这样，那么。 15 “其”：大概。 16 “必”：一定。17 “先”：先于，前于。 18 “天下”：指天下的人。 19 “后”：后于。20 “噫”：表示感叹。 21 “微”：非，不是。 22 “斯人”：这样的人。“斯”：此。23 “吾谁与归”：我和谁同道呢？“谁与”，与谁，介宾结构中的疑问代词宾语前置；“归”，归聚，同道。译文 唉！我曾经探索过古代品德高尚者的思想心情，他们或许不同于上面这两种情况，这是什么缘故呢？（这是因为他们）不因外界环境影响而悲伤喜悦，也不因个人处境好坏而喜悦悲伤；（他们）在朝中做官就为百姓万民忧虑，退处江湖僻地就替君王朝政忧虑。这样看来，（他们）在朝为官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然如此，那么（他们）什么时候才快乐呢？大概（他们）一定会说“忧在天下人之前，乐在天下人之后”吧！唉！不是这样的人，我和谁同道呢？导读提问 第五段写什么？包含几层意思？这段的内容为什么极为重要？第五段直抒作者胸臆，砥砺友人同道。作者明言其人生志向、政治抱负（以“古仁人”为楷模，忧国忧民），表露其博大襟怀、坚强意志（“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。这段包含两层意思：“嗟夫后天下之乐而乐乎！”展示“古仁人”的高尚坚毅的思想品格。“噫！微斯人，吾谁与归？”明示志向，砥砺友人。 这段的内容极为重要，全文主旨在此。前文言“迁人骚客”之悲，之喜，是为了与本段所言“古仁人之心”作对比，以更加鲜明地肯定本段表明的以“古仁人”为楷范的诚笃主张与坚定志向。第6段：“时六年九月十五日。”讲解 最后注明撰文时间。 1 “时”：时候，时间。布置作业1.背诵全文。2.领会第二、三、四段中描写景物的语言之精彩，写景与抒情之契合。3.认识“古仁人之心”的思想光彩。=岳阳楼记 练习 一一、单选题1、由去国怀乡、忧谗畏讥、满目萧然、感极而悲者矣。的描述，可看出是指哪一类人？ ()迁客 ()庶人 ()今人 ()古仁人 ( ) 2、 下列何者不是借代用法？ ( ) ()锦鳞游泳 ()静影沉璧 ()居庙堂之高 ()处江湖之远 解析：()借代美丽的鱼。()譬喻洁白璧玉（水中月影倒映，有如洁白璧玉）。 ()借代朝廷。 ()借代民间；朝野。3、下列词语，何者没有错别字？ ( ) ()增其旧治 ()横无际涯 ()气相万千 ()百废具新 4、下列有关范仲淹之叙述，何者有误？ ( ) ()字希文，宋苏州吴县人 ()宋真宗大中祥符八年中进士，为广德军司理参军 ()著有白氏长庆集五十卷 ()主持边务数年，号令严明，爱抚士卒；羌人呼为龙图老子 解析：()白氏长庆集乃白居易之文集。5、 微斯人，吾谁与归！句中“微”字用法与下列哪一项相同？ ( )()人心惟危，道心惟微（尚书大禹谟） ()微行，入古寺（方苞左忠毅公轶事） ()微管仲，吾其被发左衽矣（论语宪问） ()辅以学术之精微（祭欧阳文忠公文） 解析：()道心惟微精深。()微行隐秘。()微管仲没有。()精微奥妙。6、薄暮冥冥之薄，与下列何者意思相同？ ( ) ()日薄西山 () 如履薄冰 () 厚此薄彼 () 出身微薄 解析：()迫近。 ()不厚。 ()轻视。 ()卑贱。7、下列词语，何者不是形容水势？ ( ) () 涓涓 () 浩浩 () 汤汤 () 泠泠 解析：()涓涓细水慢慢地流着。()泠泠。形容清脆的声音，清凉的样子。8、不以物喜，不以己悲。 ( ) 意谓： ()不因外物美适而喜，不因己身困阨而悲 ()不因财富而乐，不因贫穷而忧 ()不以居官而喜，不以辞官为悲 ()不以荣宠而高兴，不以遭贬斥而忧伤 9、 岳阳楼： ( )在四川省 唐朝张说曾扩建，并命名为岳阳楼 范仲淹重修 远眺洞庭，下瞰君山 10、根据范仲淹岳阳楼记一文描述，下列何者并不是作者所赞同的表现？ ( ) ()去国怀乡、忧谗畏讥 ()不以物喜、不以己悲 ()居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君 ()先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 解析：()以己悲之迁客骚人的心情，非范仲淹所要强调的古仁人之心。()皆为古仁人之心。()皆为古仁人之心。()皆为古仁人之心。11、 下列何者不是岳阳楼记一文的笔法？ ( )()记叙 ()抒情 ()写景 ()寓言 （F）议论 解析：正确答案应为：议论。12、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。浩浩汤汤意谓湖水广大而： ( ) () 流急 () 流缓 () 浑浊 () 清澈 13、 下列何者不是范仲淹岳阳楼记中雨悲之景的描写？ ( ) () 阴风怒号 () 山岳潜形 () 长烟一空 () 薄暮冥冥 14、春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。是岳阳楼记“晴喜之景中”的：（ ) () 日景、近景 () 夜景、远景 () 夜景、近景 () 日景、远景 15、下列何者非通同字？ ( ) ()越明年愈 ()百废具兴俱 ()属予作文以记之嘱 ()或师焉、或不焉否 16、 噫！微斯人，吾谁与归！句中微字之意为： ( ) () 好像 () 无知 () 没有 () 轻视 () 清楚 17、长烟一空，皓月千里，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！句中缺空的成语是：( ) ()锦鳞游泳 ()静影沉璧 ()波澜不惊 ()把酒临风 ()岸芷汀兰 18、下列中的字，读音两两相同的是： ( ) ()郁郁青青唐贤今人 ()霪雨霏霏夙夜匪懈 ()浩浩汤汤伤春悲秋 ()岸芷汀兰再三叮咛 19、下列词语中之属字，何字解释为连续之意？ ( ) () 属引凄异 () 举酒属客 () 桑竹之属 () 属予作文以记之 解析()连续之意（zhu）出自郦道元水经江水注。()注，引申为注酒劝饮之意（zhu）出自苏轼赤壁赋。()类也（shu）出自陶潜桃花源记。()通嘱，请托（zhu）出自范仲淹岳阳楼记。20、岸芷汀兰，郁郁青青。句中郁郁是形容什么？ ( ) () 香气浓烈 () 体态轻盈 () 光彩纷呈 () 枝叶茂盛 21、 下列叙述，何者正确？ ( ) ()长烟一空完全；全部 ()春和景明风景 ()去国怀乡外国 ()南极潇湘非常 22、浮光跃金，静影沉璧。二句是形容： ( ) () 月光下的湖景 () 阳光下的湖景 () 霪雨中的湖景 () 阴风中的湖景 23、 下列词语解释，何者正确？ ( )()处江湖：身为武林中人 ()居庙堂：出家为僧尼 ()侍东宫（李密陈情表）：侍奉东宫太后 ()执牛耳：行业中的首要人物 解析：()侍东宫:侍奉太子（东宫：太子也）。()执牛耳：古代诸侯结盟，割牛耳取血，盛在盘中，由主盟者持盘供立盟的人抹血在口上以发誓。后称主持其事，居领导地位的人。24、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。庙堂之意是： ( ) () 祠堂 () 朝廷 () 寺庙 () 宗庙 25、下列何者不是拟人用法？ ( ) 解析：()借代酒杯。 () 波澜不惊 ()吞长江 () 把酒临风 () 阴风怒号 26、下列有关岳阳楼记的叙述，哪一样是错误的？ ( ) ()选自范文正公集 ()滕子京于庆历五年重修岳阳楼 ()文中先描写春和景明的喜情，再描写霪雨霏霏的悲情 ()是记叙文 ()文末作者提出先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的抱负 解析：()应是：先描写霪雨霏霏的悲情，再描写春和景明的喜情。27、下列岳阳楼记文句中，何者不是在描述霪雨霏霏，连月不开的情景？( ) () 阴风怒号，浊浪排空 ( 日星隐耀，山岳潜形 () 浮光跃金，静影沉璧 () 薄暮冥冥，虎啸猿啼 28、浮光跃金，静影沉璧，这句话是在描写什么？ ( ) () 湖中之月色 () 湖面之日影 () 湖面之涟漪 () 湖中之游鱼 29、下列何者不是范仲淹岳阳楼记中晴喜之景的描写？ ( ) () 波澜不惊 () 日星隐耀 () 静影沉璧 () 皓月千里 30、关于范仲淹的叙述，何者为误？解析：()生三岁而孤，嫂抚之成立此指韩愈()北宋人 ()主持边务数年，西夏不敢来犯 ()生三岁而孤，嫂抚之成立 ()欧阳修、张载等人，皆蒙其栽培 ()平素以天下为己任，敢于批评权贵，主持正义 31、下列中的数目字，何者为实数？ ( ) ()百废具兴 ()气象万千 ()长烟一空 ()三分天下 32、有关樯倾楫摧一词，何者为非？ ( ) () 樯：船的桅杆 () 倾：倾倒 () 楫：船头 () 摧：折断 33、微斯人，吾谁与归！斯人指： ( ) () 迁客骚人 () 古仁人 () 滕子京 () 唐贤今人 34、属 作文以记之（范仲淹岳阳楼记），空缺的字是： ( ) () 于 () 余 () 予 () 与 35、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？二者之为乃指： ( ) () 不以物喜、不以己悲 () 进亦忧、退亦忧 () 晴喜、雨悲 () 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐 36、朝晖夕阴，以下中的字，何者与晖同义？ ( ) () 春和景明 () 春和景明 () 浮光跃金 () 浮光跃金 37、 下列中的字，何者非动词？ ( ) () 谪守巴陵郡 ()去国怀乡 ()衔远山 () 樯倾楫摧 解析()动词。任州郡太守。()动词。离开()动词。口中含着东西。()名词。船桨。38、下列有关岳阳楼记一文之叙述，何者有误？ ( ) ()作者用了颇多篇幅，写巴陵之万千气象 ()衔远山、吞长江，衔、吞二字，将静止的景物注入生命，化静态为动态 ()作者虽有忠君色彩，但却更多忧民之情 ()悲喜心境各有不同艺术画面，字字写景，却声声有情 解析：()作者仅在第二段中，描述了巴陵之景。39、下列范仲淹岳阳楼记叙述的文句，完全无误的是： ( ) ()庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。月明年，政通人核，百废具兴 ()予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江 ()然则北通潇湘，南极巫峡，迁客骚人，多会于此，览雾之情，得无异乎 ()嗟夫予尝求古仁人之心，或异二者之微，何哉？不以物喜、不以己悲 40、 范仲淹： ( )北宋人 ()字文正 ()着有范仲淹文集 ()主持边务数年，羌人、夏人时常来犯 41、 下列何者不是岳阳楼记的文意？ ( )() 作记之由 () 雨悲 () 晴喜 () 迁客骚人之怀抱 42、下列作品，年代最早的一篇是： ( ) ()岳阳楼记 ()桃花源记 ()典论论文 ()正气歌 解析： ()北宋（作者：范仲淹）。 ()东晋（作者：陶渊明）。 ()东汉末（作者：曹丕为太子时）。 ()元初（作者：文天祥）。43、若夫，连月不开；阴风怒号，浊浪排空。句中空格处的成语是： ( ) ()霪雨霏霏 ()朝晖夕阴 ()湖光山色 ()长烟一空 ()浮光跃金 44、下列名言与作者的组合，何者有误？解析：()乃管仲所言。 ( ) ()先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹 ()风檐展书读，古道照颜色文天祥 ()礼、义、廉、耻，国之四维顾炎武 ()同是天涯沦落人，相逢何必曾相识白居易 练习二 文意测验：1岳阳楼记一文中因雨而悲、因晴而喜之情境，是由下列何者开启而来 (B)A不以物喜不以己悲B览物之情，得无异乎C是进亦忧，退亦忧D迁客骚人，多会于此。 2岳阳楼记一文中，何者不为呼应首段谪字之意而发 (B)A宠辱偕忘 B阴风怒号 C去国怀乡 D忧谗畏讥。 3有关岳阳楼记的叙述，下列何者正确 (D)A以览物之情，得无异乎？开启不以物喜、不以己悲两种心境B朝晖夕阴，气象万千。意谓从早到晚，心情变化很大C去国怀乡意谓离开国家，怀念故乡D衔远山，吞长江。是描写洞庭湖气势浩大。 4有关岳阳楼记的叙述，下列何者正确 (C)A借事抒情，自写怀抱，文中无记叙文笔，故为记叙文之变体B以雨悲而后晴喜之譬，说明人亦当先忧而后乐C自写先忧后乐之怀抱，且勉知己于迁谪之中D由文中越明年，政通人和，百废具兴。可见范仲淹的才干。 5岳阳楼记之高妙在于绝处作文，下列何者即是 (A)A是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶 B而或长烟一空，皓月千里C予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 D越明年，政通人和，百废具兴。 6政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制。此处作者之意何在 (D)A标榜滕子京的功绩 B用作文章开头的应酬语C点出岳阳楼之重要性 D赞扬滕子京谙于治道，行事有序。 7越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制。意谓滕子京 (A)A深谙治道，行事有序 B好大喜功，劳民费财C善于逢迎，冀以邀功 D重视民生，以媚百姓。 8衔远山，吞长江。两句旨在描写洞庭湖的 (C)A功能 B幽静 C气势 D位置。 9衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。是描述 (C) A长江水势浩大 B岳阳楼之壮观 C洞庭湖之浩大 D洞庭湖之变化无穷。 10然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎意谓 (C)A洞庭湖浩瀚烟波，与各处风景殊异 B迁客骚人，来自各方，赏景心境则一C观赏景物情怀，人各不同 D心境虽殊，而观览洞庭湖景则同。 11去国怀乡，忧谗畏讥。意谓 (D)A离开祖国，不免怀念故乡，而诋毁、讽刺之事，何足忧惧B不谈国家，只言怀乡之情，而诋毁之事，仍令人担忧C离开君主，不免想起朝中诋毁、讽刺之事是否仍有D离开京城，怀念家乡，最担心害怕的是被人诋毁、讽刺。 12上下天光，一碧万顷。意谓 (D)A日光普照，良田万顷 B艳阳高照，大地千里C晴空万里，山川无际 D水山相连，无垠无涯。 13而或长烟一空、皓月千里。句中长烟一空意谓 (D)A长烟遍布在空中 B长长的烟囱，高入空中 C空中一缕青烟 D弥漫的烟雾尽散。 14下列文句，何者是描写夜景(D)A霪雨霏霏，连月不开 B上下天光，一碧万顷C岸芷汀兰，郁郁青青 D浮光跃金，静影沉璧。 15浮光跃金，静影沉璧。是描述 (C)A湖中日影 B湖中日影及月色 C湖中月色 D湖光山色。 16浮光跃金，静影沉璧。乃描写 (A)A水面月光与水中月影B水面日光与水中日影C阳光与云彩D水面金光与水中美玉。 17若霪雨霏霏与春和景明为景物之对比，则在情境上，何者与忧谗畏讥成对比 (D) A去国怀乡 B政通人和 C长烟一空 D宠辱偕忘。 18予尝求古仁人之心，或异二者之为。意谓 (A)A古仁人不以物喜，不以己悲 B古仁人晴喜雨悲，与常人无异C古仁人能宠辱偕忘，其喜洋洋 D古仁人先忧后乐，今人应该效法。 19予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？句中二者之为是指 (D)A不以物喜，不以己悲 B范仲淹与滕子京被贬之不幸C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D以外物美适而喜，以己身困阨而悲。 20予尝求古仁人之心，或异二者之为。句中二者之为是指 (A)A雨悲、晴喜两种心情表现 B不以物喜，不以己悲C乐以天下，忧以天下 D进亦忧，退亦忧。 21不以物喜，不以己悲。意谓 (B)A不因得宠而喜，不因失宠而悲 B不因环境的好坏和自己的得失，而欢喜或悲伤C不因加薪而喜，也不因减薪而悲 D不因故乡美好而喜，不因身处异地而悲。 22居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。意谓 (C)A穷达不定，以致终日怀忧 B不在其位，则不谋其政C无论是否在朝为官，均忧国忧民 D进退两难，颇感狼狈。 23居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。意谓 (D)A穷则独善其身，达则兼善天下 B居高危，则谦冲自牧；惧满溢，则思江海下百川C忧民抑或忧君，取决于身处朝廷或屏居在野D忧国忧民之心不因穷达而改易。 24范仲淹所谓先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。是何种怀抱 (C)A乐以忘忧 B殷忧启圣 C忧国忧民 D乐天知命。 25先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。的精神，与下列何者最接近 (D)A苦尽甘来，否极泰来 B豹死留皮，人死留名C宜未雨绸缪，勿临渴掘井 D任重道远，先难后获。 26乐以天下，忧以天下。意谓 (A)A以民之乐为乐，以民之忧为忧 B先天下之乐而乐，后天下之忧而忧C处理国家大事，亦忧亦喜 D国家兴亡，匹夫有责。 27微斯人，吾谁与归？意谓 (D)A此人卑微，我怎能归附他 B无此人之助，我要和谁一起回家C不是这种人，又有谁愿学习我 D要是没有这种人，我将以谁为榜样呢。 练习三 词语测验1下列内的字词，其音义不正确是 (C)A谪守：shuo，贬官 B属予作文：zhu，请托C樯倾：qiang，墙垣 D青青：qing，茂盛貌。 2下列通假字说明，何者不正确 (C)A百废具兴通俱字 B衔远山同衔字C属予作文以记之通瞩字 D郁郁青青通菁菁。 3迁客骚人指 (C)A来往的商旅及多愁善感的人 B被贬谪的大官及落魄的艺人C贬谪的官员和善感的诗人 D左迁的官员和情绪不稳的人。 4下列哪一组不是同义词 (B)A庙堂朝廷 B郁郁青青 C痿蹶委靡 D骚人诗人。 5下列哪一组是相反词 (C)A薄暮向晚 B霪雨霖雨 C浊浪排空水波不兴 D胜状盛景。 6下列中的字，何组字义相同 (A)A登斯楼也微斯人，吾谁与归B予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也C南极潇湘此乐何极 D出身寒微微斯人，吾谁与归。 解释B看景观。C到达尽头穷尽。D地位低下如果没有。 7为转变话题的承转词，相当于白话的说到、谈到的是 (A)A若夫B夫庸C况且D岂若。 8是进亦忧，退亦忧。句中进退是分指 (D)A成功、失败B领受、推辞C进步、退步D在朝、在野。 9下列文句经过调整后，意义不变者为 (A) A噫！微斯人，吾谁与归吾归与谁B浮光跃金，静影沉璧浮光沉璧，静影跃金C沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥游泳，锦鳞翔集D父母在，不远游，游必有方父母游，不在远，游必有方。 10下列词句何者不属视觉的摹写 (A)A虎啸猿啼 B日星隐耀 C薄暮冥冥 D樯倾楫摧。 11下列中的用法，何者适当 (D)A景气复苏，经济繁荣，迁客骚人无不欢欣鼓舞，期待商机再现B他这次的演出十分成功，多年来的心血付之一炬，令人倍感欣慰C春暖花开，放眼望去，满目萧然，一片绿意D看他文思洋溢，援笔立成，真是令人羡慕啊。 解释A迁客骚人乃被贬官的人及多愁善感的诗人。B付之一炬指完全化为灰烬，消灭殆尽。C满目萧然指满眼都是萧条凄凉景象。 12文言文中故意把一个完整的意思拆开，分别放在两句中或一句中的两个地方。意在避免词语的呆板和单调，并可增强语势，用比较经济的文字表达比较复杂的内容。翻译时只有前后互相拼合，互相补充，才能使意思完整。这种现象叫做互文见义。就岳阳楼记而言，下列何者不是这样的用法 (B)A岸芷汀兰B虎啸猿啼C不以物喜，不以己悲D居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 解释B虎、猿，啸、啼不是互文，不能互相补充。 13待人接物，但求问心无愧，大可不必。缺空的成语不宜填 (D)A忧谗畏讥B患得患失C委屈求全D宠辱偕忘。 14居之高则忧其民，处之远则忧其君。缺空的词语依序不宜填 (D)A庙堂江湖 B朝堂山林 C魏阙草泽 D草莽神州。 解释庙堂可代换为朝堂、魏阙、神州、廊庙，均为同义词。江湖可代换为山林、草泽、草莽、草野，亦为同义词。 15树若有情时，不会如此。缺空的词语不宜填 (C)A萋萋 B青青 C萧萧 D苍苍。 解释C萧萧：树叶凋零貌。杜甫登高：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 16下列何者作动词用 (A)A浊浪排空 B百废具兴 C宠辱偕忘 D迁客骚人。 17甲、谪守巴陵郡