化学人教版九年级上册溶液的形成（课时1）.doc_第1页
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文档简介

课题1 溶液的形成（课时1）学习目标：（1）掌握溶液的基本特征。 （2）了解溶液、溶质、溶剂的概念。（3）了解溶解时的吸放热现象。学习重难点：掌握溶液的基本特征。自学指导：1、不管放置多久，只要水分不蒸发，外界条件不改变，食盐就不会从溶液中分离出来，这说明溶液有（ ）性；取出其中任意一部分进行比较，会发现它们的组成完全相同，说明溶液有（ ）性。2、溶液属于纯净物还是混合物？3、什么叫溶液、溶质、溶剂？4、如何设计实验验证溶质溶于水时是吸热还是放热？教学过程：【实验导入】P26.实验9-1把蔗糖和氯化钠溶于水中【问题】蔗糖与氯化钠两种物质在水中怎样消失的呢?蔗糖表面的分子在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以分子形式分散在水分子的中间。氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以离子形式（Na+、Cl-）存在于水分子的中间。取出上述溶液中的任意一部分进行比较，发现它们的组成完全相同即溶液是均一的；只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖或氯化钠与水不会分离即溶液是稳定的。溶液的组成：溶质和溶剂。溶液质量=溶质质量+溶剂质量 V溶液V溶质+V溶剂【注意事项】溶质和溶剂可以是固体，也可以是液体或气体。如果两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫溶剂，量少的一种叫溶质。但如果其中有一种是水，一般把水叫做溶剂。均一稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水。水是常见的溶剂，汽油、酒精等也可做溶剂。【溶液的名称】（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。 如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。（3）俗称：如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸练习：1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小( )A：rA rBB： rA rBC：rA= rBD： 不能确定2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一年时间后，KNO3将（ ）A：会沉降下来 B：不会分离出来C：会浮上水面 D：不能确定3： 判断下列溶液中的溶质和溶剂溶液溶质溶剂氢氧化
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