江西省赣州市四所重点中学高二生物上学期期末联考试题 新人教版.doc

赣州市四所重点中学（赣州一中、平川中学、瑞金中学、赣州三中）2013-2014学年第一学期期末联考高二生物试卷 说明：1本考卷设试卷和答题卡两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答案必须按要求填涂(选择题)或誊写(非选择题)在答题卡上的相应空格内；做在试卷上一律不得分，考试结束时只收答题卡。2答题前，考生务必在答题卡上的指定位置用黑色签字笔清楚地填写姓名、考试号、座位号等详细信息。3答题卡与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位，否则不得分。 4考试时间为100分钟，卷面分100分一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）1.“黄金搭档”含多种维生素及钙、铁、锌、硒等矿物质，因具有改善人体代谢和免疫功能、保障儿童青少年体格和智力正常发育等保健功能而受到广大消费者的青睐。下面能正确体现其保健作用的叙述是（ ）a钙、铁、锌、硒均为大量元素，所以需要额外补充b补铁将有助于对缺铁性贫血的治疗c血钙过高会出现肌肉抽搐等症状d维生素d属于脂质，能促进肠道对钙铁的吸收2. 下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是（ ） a维生素d和胆固醇属于脂质，可以被苏丹染液染成红色b细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达c细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关d用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体3下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由、三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（sh）脱氢形成一个二硫健（ss）。下列相关叙述不正确的是（ ）a.甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲b.由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832c.丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用d.如果甲中的r为c3h5o2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个h4. 细胞的生物膜系统在细胞的正常生命活动中起着重要作用，下列叙述中正确的是（ ） a线粒体内膜蛋白质的含量较外膜高，是因为其内膜向内折叠形成了嵴b磷脂是生物膜的主要结构成分，其基本组成是甘油和脂肪酸c叶绿体的类囊体膜堆叠使膜面积增大，有利于光能的充分利用d癌细胞膜上糖蛋白减少，促使细胞分散和无限增殖5. 科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制，发现囊泡和靶膜上都存在自身的snare，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列论述错误的是（ ）asnare可能是位于生物膜上的识别蛋白b上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性c细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等d囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性6糖蛋白(含有寡糖侧链的蛋白质分子)普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药品x的培养基中，发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链，则此药品x可能作用在蛋白质合成及运输过程中哪一个细胞器上（ ）a内质网 b线粒体 c核糖体 d溶酶体7能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是（ ）a用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验 b探究酵母菌细胞呼吸的方式实验c观察植物细胞的质壁分离与复原实验 d模拟探究细胞大小与物质运输的关系实验8细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流。关于“膜流”的叙述正确的是（ ）a神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流b大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象c膜流的方向只能是内质网高尔基体细胞膜 d膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运9右图为同学在研究离体小鼠肝脏细胞物质输入和输出时所作的曲线图，下列分析错误的是（ ）a如果横坐标代表时间，则纵坐标可代表细胞内某物质的积累量，到达p点的原因可能是该细胞已经积累了足够的该物质b如果横坐标代表被转运物质的浓度，则纵坐标可代表某物质通过协助扩散进入细胞的速率，到达p点的原因可能是细胞膜上载体数量有限c如果横坐标代表o2浓度，则纵坐标可代表某物质通过主动转运进入细胞的速率，到达p点的原因可能是催化需氧呼吸的酶活性达到最高d如果横坐标代表被转运物质浓度，则纵坐标可代表某物质通过主动转运进入细胞的速率，到达p点的原因可能是细胞提供的能量有限10用打孔器取同一萝卜5cm的长条若干，分成4组，其中3组分别置于浓度为20、60、80g/l的kno3 溶液中，测量结果如甲图所示，第四组置于浓度为40g/l的kno3 溶液中，则测量结果最可能是乙图中的（ ） 11水分子之所以能从低浓度的溶液中进入高浓度的溶液中，是因为存在渗透压。为了证明这一渗透压的存在，并且也能测定渗透压的大小，有人设计了以下三个实验：假设三个实验中水分子进入半透膜（即从蒸馏水通过半透膜到蔗糖溶液一侧）的速度是v1，出来的速度是v2。下列对a到b的过程中v1的变化情况和b到c的过程中v2的变化情况描述正确的是（ ）av1由快变慢，v2由慢变快 bv1和v2都是由慢变快cv1和v2都是由快变慢 dv2由快变慢，v1由慢变快12. 下列有关酶的实验设计思路正确的是( )a利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响b利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性c利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性d利用胃蛋白酶、蛋清和 ph 分别为 3、7、11 的缓冲液验证 ph 对酶活性的影响13植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其开张度有多种调节机制，其中的一个调节机制如右图，根据以上内容，判断下列说法错误的是（ ）a当co2浓度过高时，可能会抑制光合速率baba一定程度上可帮助植物免受so2的破坏c当so2浓度过高时，植物体内c3化合物的含量上升 d co2进出保卫细胞的方式为自由扩散14在生物体的下列生理活动过程中，没有adp生成的是( ) a浆细胞分泌抗体 b胃蛋白酶对蛋白质的分解c叶绿体内c5的生成 d番茄根细胞对mg2+的吸收15.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是( )a、物质依次是h2o和o2b图中产生h的场所都是线粒体c图示过程只能在有光的条件下进行d用18o标记葡萄糖，首先会在产物水中会检测到放射性16. 将叶绿体的类囊体悬浮在ph为4的缓冲液中，使其内外部在这种酸性条件下平衡，然后将类囊体快速转移到含有adp和pi的ph为8的缓冲液中，发现在没有光照的情况下，合成了大量atp。以下分析合理的是( ) a.atp的合成与h+浓度梯度有关 b.实验中必然存在h+的主动转运c.类囊体在ph为4的缓冲液中被破坏 d.叶绿体中合成atp需要酸性环境17以下是对生物实验的相关叙述，正确的是( )a.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可根据染色体的形态和数目确定细胞有丝分裂的时期b.在探究细胞大小与物质运输的关系实验中，发现物质运输效率与细胞大小呈正相关c.在探究ph对酶活性的影响实验中，ph是自变量，温度属于无关变量d.纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素a在层析液中的溶解度最低18. 下表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时），若在这种细胞的培养液中加入过量的dna合成抑制剂，处于s期的细胞立刻被抑制，再培养多少小时，则其余细胞都将被抑制在g1、s期交界处？（）a5 b7 c11.5 d1519. 生物的细胞分裂过程中都存在( )a染色体复制 bdna复制和细胞质分开c纺锤丝出现和atp的产生 d姐妹染色单体的出现和着丝点的分裂20下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是( ) a细胞的全能性是指细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态b正常的人体细胞会随着分裂次数的增多而衰老c衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变d环境中的致癌因子会损伤细胞中的dna，使其产生原癌基因21.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列能引起组织水肿的是（）营养不良，血浆蛋白含量减少 花粉过敏引起毛细血管通透性增加 肾小球肾炎导致蛋白尿 食物过咸导致血浆渗透压增高 a b c d22. 根据神经冲动通过突触的方式不同,突触可分为化学突触和电突触两 种。电突触的突触间隙很窄,在突触前末梢无突触小泡,间隙两侧的膜是 对称的,形成通道,带电离子可通过通道传递电信号,如右图所示,以下有关突触的说法不正确的是（）a. 神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快b. 兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的c. 兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号化学信号电信号d. 兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关23右图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（） a该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导 b该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙 c若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素 d若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体24甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的cl-通道开放，使cl-内流，膜内负电荷增加，动作电位难以形成。下列叙述正确的是（ ）a脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出b甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙c甘氨酸与突触后膜上受体结合引起膜外电位由正变负d某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛25下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（）a人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能b时间t1t2，散热量增加产热量也增加c时间t2t3，散热量减少是体温调节的结果d时间t3以后，产热量小于散热量26.下列关于人体内血糖调节的说法，正确的是（ ） a饭后胰高血糖素的分泌会减少b人在饥饿时，胰岛素的分泌会增加 c胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖d胰岛素分泌不足时，细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常27以下不属于反馈调节的实例是（ ）a条件反射 b胰岛素的分泌c甲状腺激素的分泌 d体温调节 28. 某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物萘乙酸对扦插枝条生根的影响。下列有关他的设计和分析不合理的是()a研究性课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响b配制浓度分别为1 000 mg/l、10 mg/l、0.1 mg/l、1 g/l、0.01 g/l的萘乙酸溶液c实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的差异d本实验仍属于对照实验29预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗dna疫苗，是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于dna疫苗的叙述不正确的是（ ） adna疫苗导入人体能够产生特异性免疫 b导入人体的dna疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 cdna疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的 ddna疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的30.右图表示a、b两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量（其中妇女a在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒）。下列对曲线图的解释不成立的是（ ）a.妇女a在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和 记忆细胞b.两人体内的b淋巴细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下分化成浆细胞和记忆细胞c.两人在5月份抗体含量的差异源于妇女a体内记忆细胞活动的结果d.两人体内t细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤病毒入侵的靶细胞二、非选择题：（共40分）31(7分) 细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：(1)与b细胞相比a细胞特有的细胞器是_，与a细胞相比b细胞特有的细胞器是_。以上细胞共有的细胞结构包括_。(2)若b图是胰岛b细胞，参与胰岛素加工、修饰的细胞器是_，胰岛素分泌出细胞的方式是_。(3)图d细胞能够进行光合作用的内因是_。(4)图c细胞的遗传物质存在于_（结构）中。实验材料a洗净切成小块b研磨研磨液滤液c石英砂32（11分）下面是高中生物教材中有关实验操作简图，请回答：图甲 鸣禽发声控制和学习通路示意图0 20 40 60 日龄5000040000300002000010000hvc区神经元数量雌鸟图乙 不同日龄鸟脑中hvc区神经元数量雄鸟（1）若a为苹果，研磨得到的滤液c可用于_实验。（2）若a为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”时，研磨前加入的溶液b应是_。但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带，上图所示操作不当的最可能是 。（3）在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，如果要观察有丝分裂的中期，能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期？_，原因是 。（4）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请回答下列问题：图a为_（填“植物”或“动物”）细胞有丝分裂一个时期的图像，图中“1”所示的结构为_。图a所示细胞中共有_个dna分子；图c所示细胞中共有_条染色单体。请你在上图方框中画出细胞分裂期模式图中所缺时期的图像。33（8分）右图表示在适宜的光照、co2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。请据图回答下列问题。（1）光反应阶段产生的h和atp用于暗反应中 过程。光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与 作用有关的酶的适宜温度更高。（2）在10时，光合作用速率 （大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是 ，温度在 时真光合作用速率最大。（3）若温度保持在25的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？ ，原因是 。（4）在温度为45的条件下，该植物叶肉细胞中产生atp的场所有 。34（9分）鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类。鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的。请分析回答：（1）图甲中的hvc等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的 。该反射的效应器是 。（2）研究发现雄鸟的hvc区体积明显大于雌鸟。为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙所示的结果。此实验以 鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的 （结构）来统计hvc区神经元的数量。（3）进一步研究发现，雄鸟脑中hvc区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是 。为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组。在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是 。一段时间后，检测两组鸟脑中hvc区 。若 ，说明上述观点成立。本实验设置对照组的目的包括 （填选项前的符号）。 排除外源激素对实验结果的影响 排除植入手术对实验结果的影响 排除包埋物对实验结果的影响 排除激素浓度对实验结果的影响 减小激素测量误差对实验结果的影响 提供正常激素水平动物的数据作为参照35（5分）如图表示人体特异性免疫反应的某个阶段。请据图回答问题：(1)图表示