数学人教版五年级下册旋转教案设计_第1页
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文档简介

旋转教案设计 六陈镇寻社小学 梁 波教学目标：1、使学生进一步认识旋转，掌握旋转的两个方向，明确旋转的含义和旋转三要素。2、通过观察、想象、分析等过程，培养学生独立探究的能力，发展空间观念。 3、体会数学的价值， 培养学生对数学问题的敏锐眼光。教学重难点：明确旋转的含义和旋转的三要素，探索图形旋转的特征。 重点：明确旋转的含义和旋转的三要素，探索图形旋转的特征。 难点：体验并能说出图形旋转的过程。教学准备PPT课件教学过程：一、情境导入 出示风车转动的图片 同学们喜欢春游吗？你们都到哪儿春游了？今天老师就带你们一起去个美丽的地方看一看。 出示一组图片：思考这些物体是怎样旋转的？ 教师小结：像这样一个物体绕一点或一个轴转动，叫旋转。 在生活中你还见到过哪些旋转的现象吗？二、探究新知1、初步探究 （1）教师出示钟表、风车转动的图片：请和同桌交流你看到的现象。 （2）学生汇报 （3）教师小结：旋转有两种情况，顺时针旋转和逆时针旋转。2、进一步探究 （1）将指针从12拨到1，让学生说说指针式怎样旋转的？ （2）理解旋转的三要素。 （3）继续拨动指针，让学生根据课件演示说说指针是怎样旋转的。3、小结 现在我们已经知道，一般要从旋转中心、选装方向、旋转角度三个方面去描述图形是如何旋转的。三、巩固练习 完
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