行规教案三年级上.doc

行规课备课 第一学期第一周课题领巾标志佩戴好教学目标教育并训练学生养成自觉佩戴领巾、标志的好习惯。教学重点自觉佩戴领巾、标志教具准备小品教学过程明理学生表演1、 手执红领巾，在走廊上奔跑叫喊2、 将红领巾揉成一团，塞入袋中）导行1、 你们看了小品，有什么感想2、找出李芳的不足之处1 应该怎样做呢？（ 请其他同学来表演）训练1、 应该怎样佩戴领巾与标志呢？2、 请学生示范3、 评议4、 同桌互相检查5、 说说佩戴领巾的作用 小结希望同学们养成自觉佩戴领金、标志的好习惯。板书设计领巾标志佩戴好要珍惜 不忘带行规课备课 第一学期第二周课题人人争当国旗手教学目标1、 通过教育，树立人人争当国旗手的意识和决心。2、 养成尊敬国旗的好习惯。教学重点1、 人人做到爱护国旗，树立为国旗增添荣誉的意识。2、 升降国旗时，人热迎战里，并行注目礼。教具准备幻灯片、录音、图片教学过程明理一、 启发谈话：录音：同学们，这是什么音乐？对了，这是国歌。幻灯片：他们在干什么？这是天安门广场上的升旗仪式。看，升旗手们多么的光荣和自豪呀！你们想不想当一回升旗手呀？板书课题：人人争当升旗手二、 明确道理：我们怎么才能争当到升旗手呢？小结：小朋友说的好!首先作为学生来说，第一要努力学习。第二要好好活动、好好劳动，第三要有创新意识和创新才能。只要你付出了一份努力，一定会有一分耕耘的。作为一名争当升旗手的学生来说，就应该做到心中有国旗，要为国旗争光，要尊敬国旗。导行2 好好学习，好好活动，好好劳动，做一名三好学生。3 尊进国旗，爱护国旗。4 通过自己的实际行动，为国旗争添光彩。训练1、 小组训练：升降国旗的时候，我们的站立姿势。2、 集体训练：每周一的升旗仪式。小结齐唱中华人民共和国国歌板书设计人人争当升旗手升降国旗要立正，并要行注目礼。行规课备课 第一学期第三周课题进办公室有礼貌教学目标教育学生尊敬老师，懂得在校的基本礼仪。教学重点进办公室的礼仪教具准备小品表演教学过程明理1 你们知道怎样的行为才是尊敬老师呢？（进校要主动和老师打招呼； 进教室，要得到老师允许方可进入； 进办公室，要先敲门，进出主动打招呼； 和老师谈话，不要东张西望，不要打断老师的讲话。）2、见天我们着重训练的内容是3、揭题：进办公室有礼貌。 导行1、 小品：进办公室。2、 想想：怎样进办公室才是有礼貌？（进门前先敲门； 得到老师同意后方可进办公室； 进办公室不随便翻老师的东西； 说话、办事声音轻，不打扰其他老师工作； 离开办公室要与老师道再见。）训练1、 请代表演示。2、 分小组比赛。3、 评议。小结老师工作很辛苦，小朋友要热爱老师，在任何场合都要对老师有礼貌，尊重老师，尊重老师的劳动，听从老师对我们的教导。板书设计进门前先敲门； 得到老师同意后方可进办公室；进办公室有礼貌 进办公室不随便翻老师的东西； 说话、办事声音轻，不打扰其他老师工作； 离开办公室要与老师道再见行规课备课 第一学期第四周课题陌生客人拒门外教学目标1、使学生有自我保护的意识2、懂得不要轻易给人开门教学重点不轻易给不认识的人开门教具准备自制猫眼一个、自制门铃教学过程明理在生活中，我们会遇到各种各样的人和事。小朋友们，如果你们遇到了危险的情况、遇到了陌生人，怎么办呢？今天我们就要来看一看，有两个小朋友遇到了这样一件事，看看他们是怎么做的。养成分配角色：小孩、陌生人演示小品：第一组：一个小朋友在家里看电视，陌生人自称是推销商品的，小孩跑去开门结果陌生人直冲进家门，幸好邻居及时赶到。才化险为夷。第二组：在家里的小朋友问清楚了陌生人时谁才开门，赢得了家人的赞赏。师：小朋友们，你们愿意学哪一位同学呢？为什么呢？小组讨论讨论。交流。揭题：不要轻易开门训练1、家中无人，有人敲门，你会怎么做？分小组表演。2、评议小结一个人在家时不能轻易给别人开门。尤其是不认识的人，更是不能随便开门。如果发生了危险的情况，应该及时打电话或者向邻居求救。学会保护自己的安全。板书设计 认识的人才开门；陌生客人拒门外 不认识的人不开门； 发生危险情况，打电话。行规课备课 第一学期第六周课题课间不随便离校教学目标通过教学，使学生明白：学校有明确的规章制度，不管遇到什么情况，我们都不能随便的离开学校。教学重点不应该随便离开学校教具准备小品教学过程明理每天，我们背着书包高高兴兴来到学校学习，老师们很高兴。同时也希望你们每天能安安全全地回家。一旦你们除了什么差错，老师会为此而感到不安。随着你们年龄的长大，你们的自主能力也逐渐增强。来时希望你们做到：课间不随便离开学校。板书：课间不随便离校导行小品表演： （体育课后，小名感到很热，正巧这时妈妈来校，见了，准备带小明离开学校，去买一些冷饮吃，小明犹豫了） 小明应不应该离校？（不能，学校有规章制度，哪怕要离校，也得得到老师的同意）训练1、 铅笔盒忘带了？怎么办？2、 园园的妈妈准备带园园去看病，恰巧班主任老师不在，连数学老师也不在？这是该怎么办？小结课间不能离开学校，有事得到老师的同意，写了张出门条方可离开学校。板书设计课间不随便离校离校要得到老师的同意行规课备课 第一学期第七周课题劝阻不文明行为教学目标通过教学，让学生知道，我们是班容小卫士、校容小卫士，看到不文明的现象要及时劝阻。教学重点课间劝阻不文明行为。教具准备无教学过程明理同学们，课间十分钟你们是怎样安排的？（做有益游戏，休息，做好下一节课的准备工作）你们年级大了，也懂了不少。最近，老师遇到了一个大问题，谁愿意来解决？导行每天一下课，办公室门口就吵吵闹闹的，影响了老师的办公，老校参观的老师也皱起了眉头。（组织一支自愿队，劝阻不文明行为）为什么好心办了坏事？（劝阻时要有耐心，要懂得礼仪）训练1、 小组表演。2、 讲评。小结课间十分钟，人人知道文明休息，劝阻不文明现象，我们学校的校风将更好。板书设计劝阻不文明行为要有耐心要有礼仪行规课备课 第一学期第八周课题 专用教室文明进教学目标使学生懂得进专用教室上课要注意安静，不能影响别的班级上课。教学重点1 两分钟预备铃响，在走廊上排队，做到快、静、齐。2 等待老师来领队伍去专用教室上课。3 一路上要安静，进入专用教室后迅速找到自己的座位坐下。教具准备无教学过程明理同学们知道我们学校有哪些专用教室吗？老师为什么要安排大家进专用教室上课呢？师小结：进专用教室上课可以更好地帮助我们上好课，提高上课质量。今天我们就来“学习专用教室文明进”。导行怎样才算做到专用教室文明进呢？1 两分钟预备铃响，在走廊上排队，做到快、静、齐。2 等待老师来领队伍去专用教室上课。3一路上要安静，进入专用教室后迅速找到自己的座位坐下。训练1 模拟两分钟预备铃响，同学们在走廊上排队。（检查是否做到快、静、齐。2 老师带领队伍去语音室上课。（检查一路上队伍是否安静，上下楼梯是否靠右走。）3 在语音室门口等一会儿，在老师示意下进入。4 快速找到自己的座位坐下，安静地等待老师上课。小结 这节课同学们都学得很好，希望以后进专用教室上课都能像今天一样安静、文明、不影响别人。板书设计专用教室文明进1 先在走廊排队。2 等老师来带队。3 一路上要安静。4 文明进专用教室。 行规课备课第一学期第九周课题积极思考表见解教学目标1懂得在课堂上的学习中要积极思考，勤于思考。2知道在课堂上的学习要多动脑、多举手发表自己的见解。教学重点1在课堂上勤动脑、积极思考问题。2在学习的过程中要积极举手发言，大胆表达自己的见解。教具准备小品表演教学过程明理师：同学们，我们在课堂上的每一个表现都是与自己的学习成绩的提高有着密切的关系，你们相信吗？揭示课题：积极思考表见解导行师：讲述著名数学家杨乐从小刻苦学习，善于思考、善于动脑的学习学习小故事。小结：杨乐读书时就像钻土机一样，不仅要钻进地皮，更要深深地钻进岩层，对待学习十分刻苦，任何问题都爱问个为什么，就是坚持这样学习，他才会在数学科学发展的史册上享誉盛名。学生说说听了杨乐的故事的启发。师：我们应该在课堂上如何做到积极思考表见解呢？学生谈谈各自的观点。训练师：我们每位同学自己的课堂表现又是怎样的呢？小品表演班级中同学在课堂上不思考、不举手与积极思考动脑的两种表现。学生进行辨析，照镜子。小结今天的这堂课同学们知道了在学习中要积极开动脑筋，积极思考，向中国历史上每一位刻苦学习，勤于思考的科学家们学习，学习他们对待知识的态度，学习他们勇于攀登、不畏艰难的刻苦精神。只有这样，将来才能为祖国的发展做出更大的贡献！板书设计1在课堂上勤动脑、积极思考问题。2在学习的过程中要积极举手发言，大胆表达自己的见解。行规课备课 第一学期第十周课题排队端饭不拥挤教学目标通过本课学习，教育并训练学生在领饭时不拥挤，相互照顾教学重点1、 有序领饭2、 相互谦让教具准备无教学过程明理小品表演：有序排队，进餐快，也反映出人的素质导行1、讲个故事给同学生听，你们听后有什么感想？2、找出玲玲的不对之处。3、应该怎样做呢？（请同学们来表演）训练你们说话应该怎样领取午餐？板：1、不大声谈话2、有序排队不争抢3、相互谦让希望同学们文明用餐，做个受大家欢迎的好孩子。小结在家庭吃饭过程中进行餐桌礼仪训练，反复实践。板书设计排队端饭不拥挤遵守秩序 相互谦让 行规课备课 第一学期第十一周课题诚实少年知多少教学目标懂得做人要讲信用，要实事求是，明白要诚实对待每件事。教学重点知道诚实是做人的基本道德。教具准备黑板、录像等教学过程明理1、 播放录像狼来了2、 问：从录像中明白了什么道理？3、 对，我们要诚实待人，不能撒谎骗人。今天我们就来学一学诚实少年知多少4、 出示课题 （齐读）5、 如果不诚实就会怎样呢？小组讨论 各抒己见 交流导行1、那么我们该怎么做呢？2、出示黑板，如果下列这些情况你该怎么办成绩只考了54分，小名回家该怎么办？小刚拿了同学的钢笔，老师与他谈心，小刚该怎么办？3、对，我们应该诚实的对待每件事。训练1、辨析：这些事该不该做，能不能做？出示黑板 小组讨论2、创设情景，表演小品1） 怕被老师批评，撒谎没有说实话2） 玻璃窗被你不小心打破了，小朋友主动去承认错误。小结一个人要真诚地对待每件事与每个人，不能因为害怕被批评、被打，就不能欺骗别人，要做一个诚实的人。板书设计 诚实少年知多少要真诚地对待每件事与每个人 行规课备课 第一学期第十二周课题刻苦训练永不忘教学目标1、 使学生了解到特长是通过刻苦训练练成的。2、 教育学生立志刻苦训练，形成有自己的特长。教学重点懂得只有刻苦训练才能形成有自己的特长。教具准备小朋友自己获奖的奖状或奖品。教学过程明理、 同学们，你们自己有哪些特长？你成获得什么荣誉？为大家介绍一下。（学生各自交流）、 你们是怎样学会这些特长的？、 揭示课题。导行、 听了刚才这些同学的介绍，我们从中了解到特长的形成离不开他们自己平时的刻苦训练。、 那么怎样做才算是刻苦训练呢？交流板书：（坚持训练不中断，遇到困难不退缩，获得成绩不骄傲。）训练、 同学们你自己想拥有什么特长吗？你将怎样通过自己的努力形成特长呢？为自己制定一个训练计划好吗？、 小组交流，互相补充或者提出有效建议。、 完善自己的训练计划。小结特长不是一蹴而就的，它需要获得者付出艰辛的努力。通过今天的学习，我相信同学们都明白了这个道理。愿我们所有的同学在不久的将来都能通过自己的刻苦训练获得自己的特长。板书设计坚持训练不中断，刻苦训练遇到困难不退缩， 获得成绩不骄傲。只有平时的刻苦训练才会有自己的特长。行规课备课 第一学期第十三周课题安全第一放心上教学目标增强安全防范意识，减少安全事故的发生，促使学生健康成长。教学重点保持高度警惕，树立安全意识。教具准备黑板、小品教学过程明理外出活动时，应增强自身的安全防范意识，提高自护自救能力，珍惜自己的宝贵生命。导行1排队时思想要集中。2乘车时不向窗外探头、伸手。3人多时不拥挤。4集合时不掉队。训练1车子来时大家一拥而上好不好？2讨论外出活动应注意的细节问题。3训练集合时做到快、静、齐，不掉队。小结外出活动时一切听指挥，树立安全意识，做到高高兴兴出去，平平安安回来。板书设计安全第一放心上1保持高度警惕。2树立安全意识。行规课备课 第一学期第十四周课题一人有难众人帮教学目标培养学生互帮互助的思想，养成乐于助人的品德。教学重点1.使学生知道帮助别人的意义。2.体会帮助别人的快乐。教具准备录音机、投影片教学过程明理问：你接受过别人的帮助吗？你帮助过别人吗？当别人因为你的帮助而解决困难你心里怎么想？师：今天我们学习“一人有难众人帮”（板书课题）导行小品表演：小许脚扭伤了，小李每节课后陪他上厕所，放学和他一起回家。由于小李的帮助，小许恢复的很快。训练训练：问：小李做得对不对？你会怎样帮助小许？小结一人有难众人帮，再大的困难每人分担一些很容易就解决了。帮助了别人同时，自己也得到了快乐。板书设计一人有难众人帮帮助了别人 快乐了自己行规课备课 第一学期第十五周课题互道再见才离校教学目标 1懂得在放学回家的时候应做到文明有礼。2知道同学之间要讲文明、有礼貌。教学重点在放学回家的时候与同学互相说声再见。教具准备故事教学过程明理启发谈话，引入新课师：同学们，我们每天上学进校时都要与老师打招呼，有谁注意到了与同学应该怎么做呢？学生各自发表意见。1、 根据学生的回答板书课题：互道再见才离校导行师：我们为什么要在离校时互道再见？学生交流。师：那么我们在离校时应该怎样互道再见呢，谁愿意来给大家示范一下呢？ 学生上来示范，在此过程中请其他同学根据表现提出修改意见。教师随机板书：再见 走好 明天见小结：我们是新世纪的少年儿童，无论在校园里还是在校园外都要讲文明、讲礼貌，做个有礼貌的小雏鹰。训练 学生同桌互相练习互道再见才离校，可以在座位上站着练习。提出要求：不仅要有动作，还要有明确的礼貌用语。小结在今天的学习中我们每一位同学都做了一个懂礼貌的好少年，希望在以后的学习生活中大家能够时时记住这些礼貌用语，经常使用，给他人，也给自己带来愉快的享受！板书设计1懂得在放学回家的时候应做到文明有礼。2知道同学之间要讲文明、有礼貌。行规课备课 第一学期第十六周课题有力到位合节拍教学目标教育学生做广播操时做到动作到位而有力。教学重点训练学生做操根据音乐节拍，动作有力到位，教具准备录象、音乐磁带等。教学过程明理1、 同学们，我们为什么每天要做广播操呢？2、 你们看这些学生的广播操做得好吗？那么，为什么他们会做得这么好呢？这其中有没有诀窍呢？3、 对！他们根据音乐节拍做，每一节的动作到位、有力。如：有时手臂要伸直，有时身体要下蹲，有时人要跳起来等。4、 出示课题 有力到位合节拍导行1、 看录象，仔细观察他们的每一节动作，再对比一下自己的动作，找出差距。2、 根据音乐节拍做，每一节的动作到位、有力。如：有时手臂要伸直，有时身体要下蹲，有时人要跳起来等。3、接着，老师请几组学生上来做广播操，大家评比一下哪 一组，哪一个同学做得最好。训练1、 请做得比较好的学生上来示范一下，并说说你是怎么做的？2、 同桌互相纠正。小结每天认真做好广播操，练好身体学习棒。动作到位又整齐，听好音乐又有力。板书设计1明确每天放学后要及时回家。2学会抓紧时间完成作业，不浪费时间。行规课备课 第一学期第十七周课题穿戴整洁又大方教学目标1、一个人要仪表大方，这样才受人爱戴。2、不戴首饰，不留长发。教学重点学会检查自己仪表是否大方。教具准备图片教学过程明理1、 图片上的人，你觉得谁最美？为什么？（少年有童真的美，不能太成人化，这样不美.）2、 我们要做到：穿戴整齐又大方。板书课题。齐读课题。导行怎样才是穿戴整齐又大方呢？（不戴首饰，不留长发）训练请你做化妆师，为模特搭配衣服