第三册健康教育.doc

第 一 学期教学计划进度表周 次 教 学 内 容总 课 时1第一课 健康三要素13第二课 爱清洁15第三课 人的器官17第四课 耳的功用和保护19第五课 不挑食 不偏食111第六课 “小眼镜”的苦恼113第七课 预防冬春季传染病1 第 一 学期教学计划进度表周次教 学 内 容课时数15第八课 冬季锻炼要当心117第九课 不要随地吐痰119第十课 家庭安全1 第1周 星期2 第5 节 2002年9月3日课题第一课 健康三要素教学目的 通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。教材分析重点懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。难点学会如何利用阳光、空气和水。教具挂图电化教学教 学 过 程一、 板书课题:阳光、空气、水问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？二、 读课文，思考课文内容说的是什么意思。解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。三、 看图思考：图上的小朋友在干什么？（他们正在充分利用阳光、空气和水。）四、课外延伸。教 学 过 程1、 你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？同学讨论。2、 如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？启发想象，让同学们各抒己见。五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。一、 作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。板 书 设 计阳光、空气、水生命三要素教学后记第 3 周 星期 2 第 5 节 2002 年9月17日课题第二课 爱清洁教学目的通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。教材分析重点养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。难点培养学生饭前便后吸收的习惯。教具显微镜、载玻片电化教学教 学 过 程一、 板书：手的清洁。提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）二、 怎样清洁双手呢？1、 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。2、 要及时修剪指甲。3、 保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。教 学 过 程放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。四 、读课文。一、 取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。二、 看图。图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。三、 读课文。四、 作业：1、 怎样保护手的清洁？2、 为什么不能喝生水？板 书 设 计手的清洁饭前便后洗手不要喝生水教学后记 第 5 周 星期2 第 5 节 2002 年 10 月 1 日课题第三课 人的器官教学目的 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点认识身体的各部份。教具酒精、水、醋电化教学教 学 过 程一、 你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、 请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、 我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）教 学 过 程2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、 教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。六、 作业：人的身体分拿几个部分？板 书 设 计 眼 头 耳 颈、躯干、四肢 鼻 口 教学后记 第 7 周 星期二 第 5 节 2002 年 10月 15 日课题第四课 耳的功用和保护教学目的 使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。教材分析重点懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。难点怎样爱护耳朵和鼻子。教具挂图电化教学教 学 过 程一、 同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？（耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。）二、怎样保护耳朵呢？1、 注意耳朵的清洁。2、 不用硬物掏耳朵。3、 不扯别人的耳朵开玩笑。4、 不把细小的物品塞入耳内。5、 定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。教 学 过 程三、 观察图中的小朋友有什么不对。四、 怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）1、 保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。2、 不用手挖鼻孔。3、 防止吸入有毒气体。4、 不要把细小的物品塞入鼻孔五、 看图，哪个小朋友做得对，为什么？用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。六、 请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。七、 作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？板 书 设 计 耳的功用和保护 听声音 教学后记第9周 星期2 第5 节 2002年10月29日课题第五课 不挑食 不偏食教学目的使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。教材分析重点使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。难点使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。教具挂图电化教学教 学 过 程一、 导课：同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？学了这篇课文就知道了。二、 学习新课。1、 板书课题，理解题目。2、 自由读课文，想一想讲的是什么。3、 请同学们说一说这首诗歌的意思。4、 说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？评一评：谁吃的营养好。5、读、背诗歌。教 学 过 程三、 巩固新课。1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？3、 图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。四、 作业;设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）板 书 设 计 不挑食 不偏食一日三餐不可少，定时定量很重要，荤素粗细要搭配，保证营养身体好。教学后记第 11 周 星期2 第5 节 2002年11月12日课题第六课 “小眼镜”的苦恼 教学目的使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。教材分析重点初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。难点学会正确做眼保健操。教具眼保健操挂图电化教学教 学 过 程一、 导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。）三、怎样预防近视呢？1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔2030分钟要休息片刻。教 学 过 程2、坚持体育锻炼。1、 定期检查视力。2、 做好眼保健操。四、看图，教做眼保健操。注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。小组比赛，评出做得好的小组。五、教读课文。六、作业：你会做眼保健操吗？板 书 设 计预防近视1、 注意用眼卫生；2、坚持体育锻炼；3、定期检查视力；4、做好眼保健操。教学后记第13 周 星期2 第5 节 2002年11月26日课题第七课 预防冬季传染病教学目的使学生了解呼吸道传染病和腮腺炎的传播途径，掌握预防方法。教材分析重点呼吸道传染病和腮腺炎的预防。难点了解传播途径。教具挂图电化教学教 学 过 程 一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。三、怎样预防呼吸道传染病？1、 计划免疫。2、 注意卫生。3、 少去公共场所。4、 会添减衣服。5、 积极锻炼身体。教 学 过 程 四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。五、怎样预防腮腺炎？1、 避免与腮腺炎病人接触；2、 腮四安言病人要隔离治疗，病好后才能上学。3、 可煎服板兰根等草药预防。六、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板 书 设 计 冬季传染病的预防计划免疫 注意卫生少去公共场所 会添减衣服积极锻炼身体教学后记第 15 周 星期二 第 5节 2002年12月10日课题第八课 冬季锻炼要当心 教学目的通过学习，使学生懂得户外活动有益身心健康的科学道理，并懂得户外活动的安全。教材分析重点懂得户外活动有益身心健康。难点懂得户外活动的安全。教具挂图电化教学教 学 过 程一、 同学们，当你们上了一节课后，到室外去活动的时候，有什么感觉？板书课题：户外活动好二、户外活动有什么好处呢？1、 促进骨骼的生长。2、 杀死皮肤上的细菌。3、 增强体质，减少疾病。三、看图，你喜欢那些户外活动，为什么？请同学们谈一谈。教 学 过 程四、户外活动有危险吗？怎样注意安全？1、 课外休息时，不再走廊上或楼梯口追逐、嬉戏，不爬、坐在栏杆上玩耍，以防撞上、跌伤。2、 不怕树和爬窗，不独自游泳。3、 不模仿电影里演员的危险动作，不玩刀，剪、棍杆、弹弓等危险物品和利器。4、 不再工地附近，马路边玩耍、踢球。5、 爬山时，不要钻劲不熟悉的山林或山洞。6、 放风筝要远离高压电线，以免触电。五、看图，这样做对不对？板 书 设 计冬季锻炼要当心消除疲劳，增强体质。教学后记第17周 星期2 第5 节 2002年12月24日课题第九课 不随地吐痰教学目的 通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。教材分析重点培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。难点培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。教具挂图电化教学教 学 过 程一、 讲故事导课。讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。 二、提问：随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎么办？1、 让学生讨论。2、 熟读儿歌：随地吐痰不卫生，痰中细菌传疾病。教 学 过 程有痰吐进痰盂里，健康清洁又文明。三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？1、 学生讨论。2、 教唱儿歌：果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境整洁行为美。四、你觉得深圳的环境怎样？该做个怎样的市民？板 书 设 计不随地吐痰 健康清洁又文明 环境整洁行为美教学后记第19周 星期2 第5 节 2003 年1月7日课题第十课 家庭安全教学目的 通过本课的学习，使学生了解家庭中的安全常识，掌握正确使用家庭小电器和日常用具的知识。教材分析重点了解在家庭里怎样注意安全。难点正确使用家庭电器和日常用具。教具挂图电化教学教 学 过 程一、 讲故事导课：有一个人在家里用压力锅煮稀饭，米粒把压力锅的出气孔堵住了，正在他