浮力计算——复习

备课组八年级下物理执教者覃玉蛟课题浮力计算专题复习单元（章节）课时1课时授课时间教师复备栏教学目标知识与技能确认水及其他液体对浸在其内的物体都会产生浮力的作用。理解阿基米德原理及数学表达式。过程与方法复习求浮力的四种方法并能熟练运用总结归纳浮力计算题的解题思路情感态度与价值观养成严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度。感受科学探究的乐趣和成功的喜悦。教学重、难点重点：阿基米德原理难点：阿基米德原理及其应用教学方法主要教法讲授、实验、练习、归纳法学法指导讨论、观察、实验、练习教学步骤（包括引入新课，新课讲授，课堂练习，小结作业布置。）（一）回顾求浮力的几种方法：1.F浮= (称重法) 2.F浮= (压力差法)3.F浮= (公式法阿基米德原理)4.F浮= （平衡法）（二）比比谁算得又快又对。让学生自己先完成题目，再通过每一个题目来归纳在什么情况下会用哪个计算公式。1.一个正方体物体全部浸没在水中下表面受到的压力为0.5N，上表面受到的压力为0.3N，则该正方体受到水的浮力为 N。2.把一个石块放入到装满水的溢水杯中溢出了100g水，则石块受到的浮力为 N。 3.某物体在空气中称重为37N，当浸没到水中时弹簧测力计的示数为12N，则物体受的浮力是 N。4.一个物体的体积是0.4m3，完全浸没在水中，它受到的浮力是 N。5.一个重6N的正方体木块浮在水面上，则小木块受到的浮力为 N 。（三）计算浮力的基本思路1.仔细审题,注意抓住隐含条件的关键词,如浸入、浸没、装满、未装满、溢出、未溢出、漂浮、悬浮、上浮、下沉等。 2.确定研究物体，并对物体进行受力分析（重力、浮力、拉力或压力等）3.在受力分析的基础上，列出关系式：（1）漂浮或悬浮时：F浮= G物（2）用线吊在液体中时：受绳向上拉力静止：F浮 + F拉 = G物 受绳向下拉力静止：F浮 = F拉 + G物 （3）沉在底部静止时：F浮 + F支 = G物（4）被强制压（按）入液体中时：F浮 = G物+ F压 若有几个物体连接在一起时，可以将他们视为一个整体进行研究4.把阿基米德原理的公式或密度、重力的计算公式带入关系式中，代入已知量解出未知量。这种思维方式不仅对较容易的题适用，对较难的题也适用。（三）课堂练习-我能行1.排水量为5103t的轮船，装满货物后在海水中受到的浮力是多少？在长江里航行时排开水的体积是多少？（10N/kg）点拨：同一物体漂浮在不同液体中，所受浮力相同2.质量是2.7Kg的实心铝块，一半浸入水中时所受的浮力多大？完全浸没在酒精中时，所受的浮力多大？（铝=2.7103Kgm3 ，酒精=0.8103Kgm3 ，10N/kg）点拨：1.由公式F浮=G排=液gV排可知，物体受到的浮力只与液和V排有关；而与物体体积、物体形状、物体密度、物体浸没在液体中的深度无关3.把体积是0.1dm3的木块放入水中，当它静止时有2/5的体积露出水面。求：（1）水对木块的浮力有多大？（2）木块所受的重力是多大？ （3）木块的密度是多大？（4）要想使木块没入水中，应施加多大的力？方向如何？（10N/kg）板书设计浮力计算的常用公式1.F浮=G物 - F示