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二年级数学 教案课题总复习 3、长度单位 角的初步认识年级班级1班主备刘敬德校对王建陆 刘争云 教学目标：1、复习长度单位米和厘米，形成“米”和“厘米”的观念 ，知道他们之间的关系，能估计和测量长度。2、初步认识角和直角，知道角各部分的名称，会判断直角，会画角和直角。重点：建立米和厘米的概念。理解“1米=100厘米”，会用工具画角。难点：结合实际理解认识长度单位和角，会使用适当的测量工具对物体进行测量和估算教学过程：一、梳理知识点：1、学生看书自学，同桌讨论米和厘米、角和直角这两个单元学习了哪些知识。学生汇报。教师引导学生梳理：米和厘米 米 厘米 1米=100厘米 线段角和直角 角 直角 画角和直角2、教师：1米等于多少厘米？学生用手臂表示1米大约有多长，用手指表示1厘米大约有多长。3、练习：填出合适的单位。教学楼高12（ ） 橡皮长2（ ）小明身高1（ ） 课桌宽60（ ）4、教师：什么是线段？学生用自己的话表述。练习：完成103页第5题。5、教师：什么叫角？角有几个顶点、几条边？学生在练习本上画一个角、一个直角。二、综合练习。1、（1）下面的图形有几个角？哪几个是直角？（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。2、完成106页第7题。3、画直角：完成106页第8题。课后反馈板书： 长度单位、角的初步认识 米和厘米 角的认识 边 1米=100厘 顶点边 锐角 直角 钝角 锐角 直角 钝角 锐角比直角小 钝角比直角大批注：作业设计：1、判断（对的画，错的画） （1）、小红比小明高5米。（ ） （2）、小华的身高是
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