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（十一）春 望 杜甫 国破山河地，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1、杜甫春望分析不当的一项（ ）A“国破山河在，城春草木深。”写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。B“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。C“家书抵万金”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。D“白头搔更短，浑欲不胜簪。”总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。2、 对“国破山河地，城春草木深。”两句的分析，不恰当的一项是（ D ） A、这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。 B、这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。 C、诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。 D、这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所写的景物。 3、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（C ） A、诗的开篇即写春望所见，突出写山河破碎、满城荒芜，写长安沦陷后的残败景象。 B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有两种解释。一种是触景生情：因感时恨别，见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心；一种是移情于物：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。两种解释都符合诗意。 C、“烽火连三月，家书抵万金”写自安史叛乱以来，战火不断，企盼亲人消息，一封家信真是胜过“万金”！“家书抵万金”是说一万两金才能得到一封家信。 D、“白头搔更短，浑欲不胜簪”句中，“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡、离乱之伤痛之外，诗人又叹息衰老，更增了一层悲哀。填空：1、诗中“草木深”表面上写的是 ，实际上是写 ；一个“深”字，表现了 。2、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？3、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？ 4、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？5、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。 6、“烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容？ 7、最后两句抒发了怎样的思想感情？ 答案：七、春望1、山河依旧，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况 因战乱而荒芜的景象2、感时忧国、思家念亲 3、安史之乱4、一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。 5、运用了寓情于景，借景抒情的表现手法。 6、抒发了诗人对家破国残的感伤之情7、写出了人忧愁，烦闷的情状，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出。8、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用_来形容家书的珍贵，表达了他对_的强烈思念。答案：抵万金 妻子儿女9、你怎样理解感时花溅泪，恨别鸟惊心一句。答案：两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。10、首联中破、深字炼得极好，试分析其表达作用。答案：破字写出触目惊心之景色。深字写出令人满目凄然之景。11、赏析千古名句烽火连三月， 家书抵万金。答案：战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。12、国破山河在中破给人描绘了一幅怎样的景象？答案：破字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。13、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？答案：这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。14、春望紧扣一个望字，感情细腻感人。望的内容是：_，_；望中所想的句子是：_， 。答案：国破山河在， 城春草木深；烽火连三月， 家书抵万金15、春望一诗的主题是_；表达作者感伤心情的句子是： 。答案：伤感国事，怀念家人；感时花溅泪，恨别鸟惊心。16、请展开想象，描述白头搔更短， 浑欲不胜簪。所展示的画面，并揭示诗句的含义。答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。17、对诗句理解分析错误观点的一项是( A )A、首句写望中所见，草木深写出了景色的秀美，令人爽心悦目。B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。18、简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。答：描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，借景抒情，深沉真挚。19、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传颂的名句，从形式和内容上对这两句诗作简要赏析。答：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人产生共鸣。20、赏析有误的一项是（B ）A、这首诗前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。B、诗中烽火是指因战乱而引发飞长安城中的大火，这让作者很难得到家信。C、诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。D、全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。21、对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于无，正见好诗含蕴之丰富。1、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。 （望、山河、草木花草 ）2、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 3、诗歌一二句写春望所见，其中“破”字写出了使人怵目惊心之景，“深”字写出了令人满目凄然之景。 4、本诗触景生情，表达诗人的 感情。 （忧国思家）5、后人常用、来形容异乡游子思念亲友的热切心情，或是指收到家书的欢欣喜悦。1、解释加线的词：A、家书抵万金 。书信 B、浑欲不胜簪。简直2、鲜花、鸟鸣平时给人以美好愉悦的感受，你怎样理解诗人“溅泪”“惊心”的独特感受？鲜花、鸟鸣平时给人以美好愉悦的感受，在山河破碎，骨肉分离的情况下，人忧心如焚，看到鲜花，听到鸟鸣，都让人心惊泪下，这是特殊情况下人的特殊的感受。3、听到安史之乱被平定后，杜甫极为喜悦，闻官军收河南河北就表现了他当时的心情。其中两句诗是“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”，试分析这两句在表达上的特点。“白日”“青春”这样明丽美好的景物，让人的心情更加欢快。纵酒长啸，还乡心切，情景交融。4、结合这首诗分析一下杜甫为何被后人称之为“诗圣”他的诗歌被称为“诗史”？“诗圣”是因为他具有忧国忧民的情怀，且诗歌艺术上乘。“史诗”是反映了当时真实的历史事实。5、诗中首句的一个（破）字使人触目伤怀，一个（深）字叫人满怀凄然。6、（花溅泪）和（鸟惊心）运用拟人手法，生动感人。7、 全诗抒发诗人（热爱国家，眷恋家人）的情怀。8、“国破山河在，城春草木深”中的“国”是指（国都长安城）。9、 首联写出了作者所望之景，“破”和“深”向我们展现了一幅（破败荒凉）的画面。10、诗的颈联运用（夸张）的修辞，表现了作者（对家乡亲人无限思念）的情感。11、“一切景语皆情语”请结合这句话，对诗的颔联作一赏析。诗的颔联一反常态，平时给人美好的花朵和婉转的鸟鸣，在作者心中不是勾起愉悦的情感，而是无限的哀愁。这一切都是因为国家命运的坎坷而引起的，景决定于情。(十二)次北固山下 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达， 归雁洛阳边。1、对下边这首诗赏析不正确的一项是（D）A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。2、王湾次北固山下的分析理解不恰当的一项是（ ）A、“客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。B、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。C、“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。D、“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。3、对这首诗语句的理解有误的一项是（A ）A 题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。4、对这首诗的赏析不恰当的一项是（C ）A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。5、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。答：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。6哪两句诗集中表达了作者思家的情感？答：乡书何处达，归雁洛阳边7“海日生残夜，江春入旧年”一联自古被人称道，试选一个角度作简要的分析。答：A蕴含着一种时序交替的自然理趣，B表现出时光匆匆光阴荏苒他乡游子的思乡之情C“日“和”“春”作为新生的 美好事物表现作者乐观积极向上的情怀;D“生”“入”用了拟人的手法富有情趣。（答出两点得满分）8. 对这首诗的解说，不恰当的一项是（ D ）A、“次”是停泊的意思，北固山在镇江北边，三面临江。B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的旅途，第二句交代了乘舟而来的情况。C、“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。9、关于这首诗的赏析不恰当的一项是（ D ）A、 这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。B、 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开阔。C、.五、六句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。D、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。10 、最后两句表现了作者怎样的思想感情？(思念故乡)11、对这首诗语句的理解有误的一项是（ ）A 题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。12、对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。13、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。答;如果说首联写远望,那么颔联则是写近景。江潮上涨，水势升涌,与岸平齐，水面更显得开阔无边，江中行船顺风，一帆高挂。14、请写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意及其蕴含的哲理。答：在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。哲理：突现了新生事物的强大生命力，给人以乐观向上的鼓舞力量。15、下列对诗句理解分析不正确的一项是（A ）A、诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B、首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。16、下列对诗句理解分析不正确的一项是（D ）A、首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B、诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏伟气势。C、颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D、尾联紧呈颈联，书法了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。17、诗中的千古名句是 ，它抒发了作者 的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有 。(海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向上；青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁)18、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？答：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩淼。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。19、你认为诗中哪一句最能突出地表达诗人的思想感情？为什么？“乡书何处达，归雁洛阳边。”理由是在春节将至的条件下对家乡的思念。20、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？“阔”表现出江水荡漾，春潮涌流，江水几乎与岸平，江面显得广阔浩渺。既写出了江水之势，又写出了大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。21、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想？表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。22、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了（两岸阔）之大景的神韵，为后人所称道，诗的最后两句表现了作者（思念家乡）的思想感情。23、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度作简要赏析。示例：此句写景之中蕴含自然理趣，运用拟人手法，形象地写出夜退、日出、冬去春来的变化，透漏出作者乐观、积极向上的感情。24、“海日生残夜，江春入旧年”一联描写了什么样的景况？描写出时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然理趣（十三）观沧海星汉：银河 临：登上，有游览的意思。 何：多么 澹澹：水波摇荡的样子。竦峙：高高耸立。竦通“耸”，高。峙：挺立。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸：庆幸。 咏志：即表达心志 。曹操的观沧海从写作上看,主要有以下几个特点:1. 丰富奇特的想像。观沧海这首诗最大的亮点就是诗人在表现沧海之壮观、之雄伟时,他除了直接描写大海本身之外,还从浩瀚壮阔的海景展开想像写出了“日月之行,若出其中”“星汉灿烂,若出其里”这样的佳句。表现出了沧海吞吐日月蕴含群星的气派。于是，我们眼前就会浮现出天连水、水连天,浩浩荡荡无边无际的宏伟景象,这一切都归功于诗人丰富奇特的想像。 2. 合情合理的夸张。从表现形式上看“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里, ”运用了夸张的手法,运行不息的太阳,星光灿烂的银河,竟然蕴含在沧海之中,使读者在为沧海的气势所折服的同时,觉得夸张也合情合理了。3. 准确恰当的借景抒情。诗人巧妙地赋予大海以人的性格,它的雄浑、它的沉稳、它的动荡不安,这些无不是诗人自身真实的写照,诗文表面句句是在写景,实则时时又在抒情,结尾“幸甚至哉,歌以咏志”一句,诗人直抒胸臆,把自己的雄心壮志与沧海的雄伟融合在一起,不仅表现了沧海的宏伟,还抒发了诗人博大的胸襟。一、填空：1、“澹澹”是形容 的样子，“竦峙”是写 的形象。“丛生”、“丰茂”给人以 的感受。2、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（ ）A 日月星辰好像在沧海中运行。 B 日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。3、这是一首写景抒情诗，“ ”字统领全篇的写景。写景的十句中，前 句是实写，后 句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“ ， ”；分写部分，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中 。诗中将“大海”称为“沧海”，是因为 。4、这首诗的主旨是 答案：一、观沧海1、 水波动荡 山岛巍然屹立 生机蓬勃 2、B3、观 六 四 水何澹澹，山岛竦峙 树木百草 秋风洪波 日月星辰 海水呈青苍色 4、通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。5、对全诗内容分析有误的一项是（C）A、开头两句写登临的地点和目的。观沧海为全诗的诗眼，观子统领全篇，以下10句皆为观海所见。B、水何澹澹到洪波涌起，通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟景象。C.日月之行到若出其里写诗人通过眼前吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D、最后两句是合乐时加的，是乐曲的终止句。一般跟诗的内容没有直接的关系。6最能总领全文的一个字是（观）7、“水何澹澹”的“何”体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的（巍峨）树木的（茂盛）波浪的（汹涌）。8、诗中能抒发作者情怀的诗句是（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里），诗句体现了诗人（统一天下的抱负，包容宇宙的雄心）。9、文中表达作者思想感情的诗句是（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里），而此句又表现了作者（开阔的胸襟和宏大的抱负），从此诗句中你想到了一幅怎样的画面？山水景物只不过是景物的依托，大海吞吐宇宙的景象以及灿烂星空下烟波浩淼的大海的壮观景象。10、诗中表现作者踌躇满志，渴望建功立业的思想感情的句子是（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里）11、诗中描写自然景物的语句是（树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起）。（十四）过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零汀。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1、文天祥过零丁洋分析不当的一项（ ）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。A首联写了个人和国家的两件事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。B颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。C颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。D尾联直抒胸臆，表明自已以死明志的决心，是千古传诵的名句。2、读下面诗歌，选出赏析不恰当的一项（ B ） A、首联追述往事，说自己参加科举考试而入仕做官，在频繁的抗元战争中已度过四年。 B、颔联形象地抒发其关于世事人生的深沉慨叹，国势危亡如风中柳絮，自己也如雨中浮萍漂泊不定，对世事人生失去信心。 C、颈联叙写往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦处境。这两句抒情与叙事融为一体，感染力极强。 D、尾联笔锋陡转，表达作者身陷绝境时的民族气节和舍生取义的生死观。 3、品味“山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍”一句。4、下面分析不当的一项是（ ）A 首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地到处燃起了抗元的星火。B 颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。C 颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发了陷入绝境的沉痛心情。D 尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。5、“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？ 答案：十六、过零丁洋3、以对偶句的形式和比喻的修辞方法，把国家的破败与个人的不幸联结在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势。 4、A（首联是概述自己的身世） 5、威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观6、“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？答：一是两个地名，而是形势的险恶和境况的危苦。7、对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解不正确的一项是（D ）A、这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的浮萍。B、这两句是对偶，“山河破碎”和“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍” 相对。C、宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如风中浮萍漂泊无根，时起时沉。D、这是文章的颈联，形象地反映了当时艰难危亡的形势。8、写出你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解，并举出中国历史上一个“留取丹心照汗青”的事例。9、诗歌颔联通过 和 两个自然景物，以形象的比喻描写国家和个人的命运，颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人 的心情。（絮 萍 （“风飘絮”、“雨打萍”亦可） 忧虑不安（“惶恐零丁”亦可）10、结尾两句以激励人心的议论，表现出诗人怎样的生死观？答：舍生取义 ( “为国而死”或“以死报国”均可。答“宁死不屈”给l 分）11、诗中第二联运用比喻的手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回，以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。12、从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗作简要赏析。答：这一句采用直抒胸臆的方式，表明自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。（1）诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻（自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。） (1分) “辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是（儒家经典）（2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。（2分）大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。（3）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？舍生取义的高尚情操。 （4）结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(2分) 对于一位爱国者来说，个人的命运是和祖国的命运紧密相连的。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，令人肃然起敬。再如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。文天祥的民族气节和爱国精神，、解释下列加点的字。（1）辛苦遭逢起一经 经书 （2）干戈廖落四周星指古代的兵器，这里指战争。（3）零丁洋里叹零丁 孤苦无依的样子 （4）留取丹心照汗青 赤诚的忠心、“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，过零丁洋中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。就是这种生死观的真情表白。、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”历来被称为绝唱，说说这两句诗好在哪里？惶恐和零丁是文天祥当时的处境与心情。这就使“惶恐滩”和“零丁洋”带上了极为浓厚的感情色彩，被用来表现昨天的惶恐和今天的零丁。地名与心境的绝妙结合，使这两句诗成为千古绝唱。、有同学把汗青误写为汉青或汗清，向他解释为什么不能这样写？汗青指史册。这是因为古代把字写在竹简上，竹简要先用火烤，把竹片里的水烤出来称为“杀青”或“汗青”，“汗”是说出水像出汗；“青”指青竹的“青”。、“风飘絮雨打萍”各比喻什么？“风飘絮”比喻宋朝国势危亡如风中飘絮；“鱼打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。6、赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。（1）古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古，充分体现了文天祥的民族气节。（2）此句作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，也印证了孟子所说的话：“舍生而取义者也”。7、诗的颔联运用了比 喻的修辞表现了作者对国家命运的忧叹和个人命运的感慨。励一代又一代人为祖国建功立业。（十五）山坡羊潼关怀古1、对山坡羊 潼关怀古（张养浩）理解不正确的一项是： （ ）A这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。B“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，写潼关的雄伟气势，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险工，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。C“望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，写作者路经潼关时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史，而没有提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。D“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。2、对这首曲理解分析不正确的一项是（ ）A、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B、“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。4、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。一个朝代兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大的灾难，故云“兴，百姓苦”。（意近即可）5、曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？ 在潼关路上望西都，自然引发历史兴亡的感慨；写潼关之险，意在说明历代王朝仍然难逃灭亡的命运，突出了主题。6.“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象，请你就此说说你的理解。“聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的险要。7.诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？不是，由“ 兴，百姓苦； 亡，百姓苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺8.诗中“兴，百姓苦。亡，百姓苦。” “亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢？一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。9.这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？。 抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。10、“山坡羊“是曲牌名，题目是潼关怀古，作者张养浩，元代散曲作家，本文抒发了作者对历代王朝兴亡都给百姓带来苦难的感慨。11、“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路“写出了潼关怎样的地理形势？运用比喻和拟人，十分形象地写出了潼关地理形势的险要。 12、最能表现这首元曲主旨的句子是兴，百姓苦；亡，百姓苦。13、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒“中哪一个词用得最好？为什么？（1）“峰峦如聚”，群山好象从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予群山以生命的意志，它们守卫着潼关。（2）“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃，好象在发怒。一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要地势。（以上任选一词进行赏析）（十六）水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 1、.对水调歌头（苏轼）理解不正确的一项是： （ ）A“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。C“转朱阁，低倚户，照无眠”。月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。D“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步处我解脱。2、下面一首诗赏析有误的是（ C ） A、这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。作者于中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。 B、“转朱阁，低绮户，照无眠”，这三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。 C、“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。 D、全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。 3、对这首词赏析有误的一项是（ B ）A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。 B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。4、对这首词赏析有误的一项是（ A ）A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D 全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。5、文中的“子由”是词人的 ，他和苏轼、 、共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指 6、“明月几时有？把酒问青天”代用李白把酒问月中诗句 ；最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是 ；这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明： ， 比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)甲 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1.解释句中加点的词语。(2分)(1)把洒问青天(端起洒杯 )(2)念无与为乐者(考虑 或：想着2.下列句中的/表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是(B)(1分)A.不知天上宫阙B.我欲乘风归去 C.遂至承天寺寻张怀民D.相与步于中庭3.按要求回答下列问题。(3分)(1)请出与月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间想对应的作品原句。 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。 4.下列说法不正确的一项是(C)(2分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C.甲中的婵娟指月中的仙女；乙中的闲人指无所事事之人。 D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。 5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全一句的认识。(2分)5.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；-正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。（1）文中说的“子由”是词人的_弟弟_，苏轼、苏辙 苏洵共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指_。（2）“明月几时有？把酒问青天”代用李白把酒问月诗句:_;最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是:_;；这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明：_ _ _ ，_。（3）下列对水调歌头赏析不正确的一项是：（A） A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。1.苏轼的水调歌头.明月几时有：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。2“明月几时有？把酒问青天”化用李白把酒问月诗中的(“青天有月来几时？我今停杯一问之。”)3词的上闽，写词人“_ _”的想像，词中描绘了一个_的境界，表现了对_的追求。词的下阕写“无眠”是对_的探求，全是词人内心的_，从表达方式上看主要是_。(欢饮 空灵澄澈 美好生活 人生哲理 独白 抒情)4词中富有哲理的一句是“_”；表达对亲人美好祝愿的一句是“_”。请再写出一句本课外你知道的咏月怀人的诗句_。(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。)5下面对本词的分析理解错误的一项是（ ）A词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。B“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。C“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。D“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。1、这首诗上阙写诗人把酒问月萌生了乘风归去的奇想而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱，下阙写词人望月怀远，由感伤离别转为对离人的祝愿。2、试对“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”解释并对这两句进行赏析。“婵娟”月亮。表达了作者对离人的美好祝愿，成为千古传诵的名句。3、对全诗赏析错误的一项是（