上海市心理学会心理专业能力水平考试(中级_专业技能与素质_试卷).doc

上海市心理学会心理专业能力水平考试（中级）考试专业素质与技能 试卷题目一二三四总分评阅人单选题填空题简答题综合分析题得分复核人一、单选题 （共10题，每题2分，共20分，请将代表正确答案选项的字母填写到下列表格中）题号12345678910得分答案1人本主义是以人为本进行研究，它注重研究人性，以下四方面中，（ ）一般不被认为是人本主义理论的基本特征。A. 强调人的责任 B.强调此时此地 C.强调人在过程中不断成长 D. 强调行为的纠正及塑造2有位研究者进行了一项实验，想考察在模拟监狱的拥挤环境中，室温是否影响大学生的攻击行为，在该实验中，自变量是（ ）。A.室温 B.攻击行为的数量 C.拥挤程度 D.模拟的监狱环境3甲状腺分泌不足会导致（ ）。A.侏儒症 B.巨人症 C.视觉障碍 D. 体重超重4婴儿依恋开始的一个明显标志是（ ）。A.社会性微笑 B.分离焦虑 C.社会脚手架 D.情感需要5下面哪一种属于躯体觉（ ）。A. 味觉 B.嗅觉 C.舒缓 D.运动觉6通过催眠，以下哪一项是最有把握达到的（ ）。A. 超常的体力 B.止痛 C.增强记忆 D.睡眠样脑电波73岁的Josh看到妹妹被狗咬伤了，现在Josh和妹妹一样害怕狗，Josh的害怕是（ ）的结果。A. 刺激辨别 B.自动恢复 C. 间接性条件反射 D. 再次条件反射8使用模糊刺激是哪一种方法的最主要特点（ ）。A. 访谈 B.投射测验 C.人格问卷 D. 直接观察9下列哪一个不是精神分裂症的亚型（ ）。A. 色情狂型 B.紧张型 C.偏执型 D.解体型 10下面关于洗脑的陈述中哪一句是错的（ ）。A. 将洗脑对象与其他人隔离 B.洗脑后的态度转变通常是永久性的 C.第一步是瓦解原有的价值观和信念 D. 与管教者的合作能到奖励 二、填空题 （共10题，每题2分，共20分，请将答案填在横线上方）题目12345678910总分得分1世界上第一个成功智力测验的编制者是 。2你必须在一个晚上复习法语、西班牙语、心理学和生物学四门课程，你应做如下顺序安排，以尽可能地减少它们之间的相互干扰 3在使用MMPI2的测量中，一个精神病患都是会在 分量表上得高分。4REBT的A-B-C理论中B代表的意思是 。5情绪衰竭、玩世不恭及个人能力下降是工作 的三个特征。6弗洛伊德认为， _的行动完全是在无意识中进行的。7一个人非常害怕在公共场合吃东西、写字或者讲话，这属于 。8通过观看现场的或影片的榜样进行脱敏治疗的方法被称为 。9态度由三部分构成，信念、 和行动。10如果你的一个朋友走到你的身边，对你说：“嗨，丑八怪，你在做什么呢？”你会生气吗，也许不会，因为他说这话的时候面带笑容，表情和身体通过一种特殊“语言”表达了情绪，这就是我们所说的身体语言，它的正式术语是 。三、简答题 （共4题，每题8分，共32分）题号1234总分得分1通常情况下，一个人的成长离不开父亲的影响，在孩子成长的过程中，父亲的角色体现是孩子的玩伴还是照料者？为什么？答：_2很多人有坏习惯，比如，吸烟、咬手指甲、说脏话等等，如何使用学习原理改变坏习惯？答：_3如果你让成年人用婴儿奶瓶喝水，很多人会感觉不好意思或难堪，为什么？答：_ 4早熟的男孩往往比早熟的女孩有明显的优势，对不对？为什么答：_ 四、综合分析题（共2题，每题14分，共28分）题号12总分得分1根据下列材料描述，分析主述者的心理困惑，并为她提供建议。我是一名机关中层领导干部，对工作认真负责，但总是上下级关系不好，心情郁闷，最近发生的一件事，更让我耿耿于怀。前天，我值班，下午六点下班后，我在外面吃了饭回单位，传达室的老刘告诉我，人都离开了办公楼，办公楼门已经锁上。我拿了钥匙开了楼门，按我多年的习惯去检查各个办公室，看电源、暖气、窗户和门是否关好。查到一间办公室，一开门，看见我们单位的一个男青年和一个女孩在屋里，我当时不客气地质问他们为什么还在这里，门还锁着。这俩人不但不认错，反而和我吵了起来，最后还骂我缺德。男的说那个女孩是他的女朋友，下班来找他聊天。我当时很生气，第二天向保卫科报告，保卫科问我看到他们在做什么事没有，我说锁着门在屋里，没有见到什么，他们在聊天。保卫科说那个女的是小伙子的女友，没事。保卫科不管。于是我又找局长，局长说这些事他也不管，让我找男孩子的科长问一下，科长说我老糊涂，少管闲事。我跟他们吵了一架，最后还是不了了之。像这样的事情到底管不管，不管也怎么得了。现在我是整天生气，经常发脾气，心里感觉很堵得慌。答：_2利用所学的咨询方法与技能，分析这个故事中的妈妈的做法有什么好处。一位妈妈讲起了她与儿子间的一件事：有一次她接到老师的电话，说她读小学六年级的儿子把人打了，可是她一到学校，发现自己的儿子根本就没占什么便宜。脸上被对方抓了好几道口子，最深的一道口子还在流血。此时母亲一阵心痛，一把拉着儿子说：“儿子，妈妈看到你这个样子很心疼，现在还痛吗？”儿子本以为母亲要来骂自己，想不到妈妈会这样说，本来倔强的儿子此时点点头，流下了两行眼泪。“儿子，你现在的感觉是怎样的？”“我很愤怒，他这么不讲道理！”“哦，还有呢？”母亲继续问：“还有委屈，我很不服！”“好的，妈妈知道了。” 接着，母亲抱着孩子，什么话也不说，大约二十多分钟过去了，孩子的心跳和呼吸都渐渐平缓下来，此时的儿子已经平静了。而且也被妈妈的爱滋养着，他内在的力量足够了。“儿子，你平时处理事情都非常好，今天到底发生了什么？”“是他先惹我的，开始我不理他，可是他一次又一次的来惹我，我被惹火了，就打了他，接着我们就打架了。后来老师来了，老师批评了我。”“是这样，现在你想怎么办呢？”“不知道！”“你想做哪些事？”“我想让老师知道，是他先惹我的。”“还有吗？”“我想跟他沟通一下，第二次我不想玩的时候不要惹我。”“非常好，儿子你准备怎样做？什么时候去做？”“我现在就可以去和老师讲。”“和你打过架的同学，你准备什么时候去讲？”“要不我让老师把他找来，在老师面前说清楚？”“对，