郝玉秀-综合学习《献给母亲的歌》.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生：中学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：（1）.学生利用网络、书籍等资源，分小组搜集有关母爱的材料：（2）.每个同学与母亲聊聊天，主动了解属于自己的那份“母爱”，整理好采访记录。二、 教学课题 综合性学习献给母亲的歌1. 通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感：2. 通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵；3. 培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。三、 教材分析献给母亲的歌是新课标教材人教版语文八年级下册第一单元综合性学习活动内容，是课文胡适的我的母亲由课内向课外的延伸，培养学生孝敬母亲的情感，引导他们用心地感受爱，理性地认识爱。 活动重点：培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力活动难点：学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵。在活动中，通过学生自主搜集资料、整理资料，锻炼能力；通过与母亲沟通，更深切地感受母爱。教师借助互联网链接，为学生多角度补充相关文字、声像资料，开阔学生视野，拓展学生思路，更好地突出重点，突破难点。四、 教学方法实践法、自学释疑法、分组讨论法、讲授法、自主活动、 创设情景五、学习过程:【课前延伸】：1.学生利用网络、书籍等资源，分小组搜集有关母爱的材料：一二组：描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；三四组：新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹；五六组：描写动物世界母子之情的作品；七八组：展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；九十组：与母亲有关的格言、俗语。将收集到的材料整理到综合实践活动记录本上，并写上简明的理由。2.每个同学与母亲聊聊天，主动了解属于自己的那份“母爱”，整理好采访记录。3.老师涉猎有关“母爱”的材料，准备一些声像资料，给活动营造情境、提供背景或补充材料。【导入语】：这个世界上，母亲是与我们生命联系最紧密的人，当我们思乡想家时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。今天，让我们满怀深情同唱一首献给母亲的歌。 【课件展示课题】【课内探究】【道不尽的母爱】（一）莫泊桑说过：“人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。”从下面一组画面中你能找到自己成长的足迹吗？【课件展示一组母亲孕育、抚育孩子的画面】（二）走进动物间的母爱：1. 欣赏图片，感受动物间的母爱 【百度图片】动物间母爱的画面/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=动物间的母爱2. 五六组同学为大家讲述动物世界母子之情的故事。3. 教师为大家补充讲述动物世界母子之情的故事。【百度搜索】讲述动物世界母子之情的故事/b/14872591.html（三）感动我们的新闻事件：1. 三四组同学为大家讲述有关母爱的新闻故事。2. 教师为大家补充讲述有关母爱的新闻故事，多媒体展示一部分有关母爱的新闻图片。【百度搜索】有关母爱的新闻故事/s?tn=baidurt&rtt=1&bsst=1&wd=%D3%D0%B9%D8%C4%B8%B0%AE%B5%C4%D0%C2%CE%C5【百度图片】捐肾救子/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331268014109_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BE%E8%C9%F6%BE%C8%D7%D3&s=0【百度图片】捐肝救子/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331268056640_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BE%E8%B8%CE%BE%C8%D7%D3&s=0（四）积累有关母爱的格言、俗语：1. 九十组同学为大家展示有关母爱的格言、俗语。2. 教师用多媒体为大家补充展示有关母爱的格言、俗语。【百度知道】有关母爱的格言、俗语/question/389293188.html（五）欣赏文学作品中的母爱：1.一二组同学为大家展示有关母爱的文学作品。2.教师用课件为大家补充展示：有关母爱的文学作品游子吟、无家别、悲愤诗等的充满想象的创作经历；展示文学作品中不同的母亲形象。（六）聆听歌声，感受妈妈的伟大，激发报答妈妈的情感：听烛光里的妈妈让我们眼前浮现妈妈泛起了霜花的黑发、妈妈不再挺拔的腰身、妈妈失去了光华的眼睛.妈妈是为儿女付出了青春光华。听爱就一个字我们听到“我永远保护你，不管风雨的打击全心全意.让你幸福我愿意试，让你幸福是我一生在乎的事.”这就是儿女对母亲的回=报之情。【百度MP3】烛光里的妈妈/m?tn=baidump3&ct=134217728&lm=-1&word=烛光里的妈妈【百度MP3】爱就一个字/m?word=%B0%AE%BE%CD%D2%BB%B8%F6%D7%D6&lm=-1&f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=（七）母亲英语单词mother原来可以这样解释：【百度搜索】母亲英语单词mother诠释 /17023481/viewspace-5721137【剪不断的脐带】刚出生时，我们与母体相连的脐带已被剪断，但与母亲精神上、血缘上的关系却终生难以割断。通过与母亲聊天，你对她有了多少了解？向同学展示你与母亲的聊天体验，参考下面几个方面聊天话题：1.母亲的生活经历、喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求；2.母亲怀胎十月和一朝分娩的甘苦；3.母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣；4.母亲对孩子的希望和要求。【多角度看母爱】母爱是一种最无私的情感，但是由于生活环境、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。根据自己的生活经历和体会从三个问题中任选其一，在班上与同学交流：1.从生活中举出几件倾注着母亲无尽关怀的寻常小事，再说说你的感受。（通过这项活动，让学生学会体验，学会反思，从而培养美好的人格情操。）2.狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？你认为理智的母爱应该是怎样的？（通过这项活动，让学生从动物世界的母爱中得到启示，进而对人类的母爱进行理性思考。）3.人们常说：母亲是孩子的第一任老师，我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处事的态度。请你对自己的“第一任老师”做一个客观的评价，辨析2严爱与溺爱等不同的爱的方式与内涵。（通过这项活动，促使学生从做人处世的方面去思考母亲对自己的影响。）小组交流后，选出有代表性、有思想的说法在班上展示。【报得三春辉】世界许多国家的人们纷纷表达对母亲的感恩之情，尤其在母亲节时，感恩活动更是丰富。1.【教师运用多媒体补充母亲节的来源】【百度百科】母亲节的来源/view/2516.htm2.“谁言寸草心，报得三春辉。”为了报答母亲，你已经做了些什么，以后打算怎么做？在小组中和同学交流，选出说得好的在班上发言。【能力提升】：仿写下列句子，写出你对母爱的赞美、感激或感悟。1.母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像_，_ ； 它像_，_ 。2.小时侯，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱_；长大后，母爱_。【布置作业】：在以上活动的基础上，从下面题目中任选一题：为母亲写一篇小传，力求全面反映母亲的个性和人格特点。以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限。六、 教学反思这次综合性学习活动贴近生活，活动内容很容易引发学生和家长产生共鸣，活动比较容易实施，活动效果很好。在活动中，学生思想受到很大触动，心灵受到很大感染，家长也很受教育和感动，我在这强大的情感共鸣中，深切认识到了情感教育的价值。在活动中，学生搜集资料、整理资料的能力有了很大的提高，思维能力、表达能力得到了很好的锻炼。七、 教师个人介绍省份：山东 学校