八年级语文下册 26《小石潭记》精品导学案 （新版）新人教版.doc

小石潭记【课文助读厅】 走进作者柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山西永济）人，唐代中期杰出的文学家、思想家和政治家，世称柳河东。与韩愈并称“韩柳”，同被列为“唐宋八大家”。代表作有永州八记三戒捕蛇者说等。 相关背景柳宗元因参加王叔文革新集团，于唐宪宗元和元年（805）被贬到永州担任司马。他到永州后，母亲病故，王叔文被处死，自己也不断受到统治者的诽谤和攻击，心情非常压抑。这期间他写了一组很有名的山水游记，被后人称为“永州八记”，本文是其中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。 链接一角（一）什么是“记”“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，通过记事、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。（二）柳宗元对后世文学的贡献柳宗元在文学上的贡献尤为突出。他与韩愈倡导古文运动，反对六朝以来的骈偶文风。他的散文峭拔矫健，说理透彻。捕蛇者说揭露社会矛盾，尖锐有力，三戒等寓言，文字精粹，笔锋犀利。他的六七百篇诗文，被刘禹锡汇编成柳河东集，成为我国宝贵的文化遗产。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州以后写的始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、至小丘西小石潭记、袁家渴记、石渠记.、石涧记、小石城山记，这就是为人称道的“永州八记”。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。【自主学习室】 学习目标1.能用现代汉语通顺翻译全文，积累几个常用实词：乐、洌、为、可、许、清、居、乃、去，了解古汉语中一词多义、通假字、词类活用、古今异义现象。2.朗读课文，能够做到准确、有感情，并熟读成诵。3.欣赏小石潭明丽秀美的景色，理解作者在贬居生活中孤寂悲凉的内心情感，注意本文情景交融的写作特点。4.学习重难点：（1）诵读课文，疏通文意，欣赏景物描写之美，体会情景交融之妙。（2）体会作者怀才不遇的志士之悲。 预习攻略1.初读了解常识疏通字词。（1）本文选自 ，作者 ， 朝人，著名的 家。他因为曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称为 。（2）给下列加点字注音。篁竹（ ） 珮环（ ） 清冽（ ） 卷石（ ）寂寥（ ）佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ）（3）写出下列词语在文中的确切含义。卷石（ ） 坻（ ） 嵁 （ ）佁然（ ） 犬牙（ ） 悄怆（ ）2.二读感知品析。文章按作者行踪及空间的转移逐层展开，请用简洁的文字概括每段的内容（每段概括不得超过4个字）。 交代游伴3.三读品意存疑。（1）在小石潭游览过程中，作者的心情有哪些细微变化，表现在哪些地方？ （2）我的困惑，我的问题。 基础锤炼1.解释下列句子中加点的词。（1）从小丘西行百二十步 （ ） （2）伐竹取道 （ ）（3）佁然不动 （ ） （4）其岸势犬牙差互 （ ）2.下列句子中加点字用法相同的两项是（ ）和（ ）a如鸣佩环，心乐之 b斗折蛇行，明灭可见c日光下彻，影布石上 d凄神寒骨，悄怆幽邃3.对下列句子中加点的词理解错误的一项是( )a.心乐之（指代篁竹） b.不可知其源（指代小溪）c.以其境过清（因为） d.乃记之而去（于是，就）4.结合语境，解释下列各组句子中的加点词语。清 水尤清冽 （ ） 以其境过清 （ ）乐 如鸣佩环，心乐之 （ ） 似与游者相乐 （ ）可 潭中鱼可百许头 （ ） 明灭可见 （ ）游 皆若空游无所依 （ ） 同游者：吴武陵 （ ）5.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）往来翕忽，似与游者相乐。 （2）斗折蛇行，明来可见。 （3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （4）凄神寒骨，悄怆幽邃。 6.摘出有关写“鱼”的句子。（1）写鱼静态的句子： （2）写鱼动态的句子： （3）写鱼情态的句子： 7.用原文回答下列问题。（1）指明小石潭方位的句子是： （2）小石潭记一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的“ ”有异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。（3）“皆若空游无所依”跟前文中相呼应的一句是： （4）说明小石潭是个人迹罕至的地方的一句话是： （5）描写潭上景物的语句是： 课内精读从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.用“”标出下面句子的朗读节奏。（1）潭 中 鱼 可 百 许 头。（2）其 岸 势 犬 牙 差 互。2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 （2）四面竹树环合，寂寥无人。 3.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 4.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。句子： 理由： 5.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 6.读下面的小诗，然后做题。江 雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首诗大约与小石潭记。同是被贬永州时所作。这首诗的主题和小石潭记有何不同？ 【迁移训练场】 拓展阅读阅读下列短文，与小石潭记进行对比，完成练习。过龙井山数里，溪色澄然迎面，九溪之北流也，溪发源于杨梅坞，余之溯溪，则自龙井始。 溪流道万山中，山不峭而堑，踵趾错互，苍碧莫辨途径。沿溪取道，东瞥西匿，前若有阻而旋得路。水之未入溪号皆曰涧，涧以十八，数倍于九也。余遇涧即止。过涧之水，必有大石亘其流，水石冲激，蒲藻交舞。溪身广四五尺，浅者沮洳，由草中行；其稍深者，虽淬蓄犹见沙石。 其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向安理寺路，石犹诡异。春箨始解，攒动岩顶，如老人晞发。怪石折叠，隐起山腹，若橱，若几，若函书状。即林表望之，滃然带云气。杜鹃作花，点缀山路。岩日翳吐，出山已亭午矣。时光绪己亥三月六日，同游者达县吴小村、长乐高凤岐、钱塘邵伯絅。（九溪十八涧林纾）注释踵趾错互：山脚相互交叉。亘：横阻。蒲藻：水草。浅者沮洳：水浅的地方是浅滩。春箨：春笋开始脱壳。1翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)怪石折叠，隐起山腹，若橱，若几，若函书状。 2两文中都有暗写水清的语句，请各找出一句来。 3下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)余遇涧即止。 小小练笔观察你所熟悉的某处景物，抓住景物的特征，写出自己的感受。(二三百字)参考答案：预习攻略：1.（1）柳河东集 柳宗元 唐 文学 永州八记 （2）hung pi li qun lio y ch x qio su （3）石底有些部分翻卷过来 水中高地 不平的岩石 呆呆的样子 像狗牙那样 忧伤的样子2.发现小潭 潭中鱼趣 潭外水源 潭中气氛3.（1）作者的心情经历了由乐到悲的变化乐表现在一开始发现小石潭的“心乐之”“似与游者相乐”上，悲表现在“凄神寒骨，悄怆幽邃”上。 （2）略。基础锤炼：1.（1）向西 （2）砍伐 （3）呆呆的样子 （4）参差不齐2.b c 3.a4.清：清澈 凄清；冷清 乐：以为乐 欢乐 可：大约 可以 游：游动 游玩5.（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。 （2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （3）青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 （4）使人心神凄凉，寒气入骨，寂静而且幽深，弥漫着忧伤的气息。6.（1）日光不动 （2）俶尔翕忽 （3）似与游者相乐7.（1）从小丘西行百二十步 （2）游鱼细石，直视无碍 （3）水尤清冽 （4）伐竹取道 （5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。课内精读：1.（1）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） （2）其岸势/犬牙差互2.（1）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。 （2）四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。3.意在表现孤寂悲凉的思想感情。4.示例：句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈。5.示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。6.这首诗塑造了一个不畏严寒，临江独钓的渔翁形象，表现了柳宗元改革失败后，不畏打击，清高孤傲