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文档简介

优秀班主任事迹材料从踏上教育工作岗位以来，除了担任成教学院辅导员之外，我同时担任成教学院班主任工作。全日制工商1101班，是我第一次带的班级，到现在大二，一年多来，我全心全意地带好每一位学生，在自己心理学专业的基础上不断地学习教育学和思政理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：做为一名老师，尤其是一位班主任，要有勤恳的创新意识。在工作中，我时刻提醒自己要做一个学习型、模范性的老师。因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，从中汲取营养，转化为自己的内容，不断的提升自己，丰富自己。由于学生原有基础相当薄弱，接班后，为了学生的每一点滴的进步和发展，我把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，让他们充分发挥自己的潜能与专长。在班级管理中，多表扬，多鼓励，逐步树立班级荣誉感。我让学生试着自己夸自己，夸集体，以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。我勇于探索新的班级管理模式，根据自己班级的具体情况，制定新班规，并针对班级学生迟到严重现象，采取恩威并施的方法，有时候采取“将运动进行到底”方法，有时候要求迟到旷课同学用课余时间为学院服务，比如打扫教室、教学楼，去救助站义务服务等，使他们懂得时间的宝贵，学习的重要性。同时我也要求自己在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象，对班干部严格要求，充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。要教育好学生，首先要了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。因此，在空余时间，我经常走访学生寝室，询问他们的生活状况，经常与他们聊天，从多方面给予他们以温暖的关怀。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。总之我一直努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。和学生做朋友，让他们感受到老师像朋友一样，现在学生都亲切的喊我林姐姐。班主任作为班级的组织者、管理者和领导者，在班集体建设的过程中负担着特别重大的责任。我积极鼓励学生参加学校活动，比如学院趣味运动会、校运动会、拔河比赛、红歌赛等。要建设一个优秀的班集体，首先要建设一支优秀的班干部队伍，一支优秀的班干部队伍不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手，协助班主任管理班级日常事务。我经常召开班干部会议，并支持他们的学生会工作。很高兴我班学生担任成教学院第五届学生会主席，另有同学担任学联部部长职务。总之，作为班主任，我坚信，班级是一个潜能的海洋，只要投入一粒石子，定能激起美丽的涟漪；班级是一个温的熔炉，只要加入一杯催化剂，定能加速学生成长的步伐；班级是一个合作的群体，只要进入适合的角色，定能合奏出成功的乐章。我
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