八年级物理简单机械杠杆专题复习_第1页
八年级物理简单机械杠杆专题复习_第2页
八年级物理简单机械杠杆专题复习_第3页
八年级物理简单机械杠杆专题复习_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级物理简单机械杠杆的专题复习 讲课人：周虹一教学目标1. 复习杠杆五要素，会画力臂。2. 复习杠杆平衡条件，掌握最小力及力的变化有关的问题。3. 认识一些生活中的杠杆。二教学重难点：1. 通过对例题的复习讲解，让学生掌握解决杠杆最小力及力的变化问题是本节教学的重难点。2.杠杆平衡条件的应用。三教学过程：1. 知识梳理回顾：共4个关于杠杆概念的题目，先让学生思考，找学生回答，教师针对学生回答情况归纳点评。2. 例题讲解：例1.请画出杠杆所受力的力臂。归纳画力臂的方法：（1）先找支点。 （2）画出动力和阻力。 （3）画出力的作用线（虚线） （4）过支点作力的作用线的垂线段，即为力臂。（标上力臂符号）例2.如图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。实验中：（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为 （2）实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可以读出相应的数据，当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量。但我们总是选择杠杆的水平平衡状态进行实验，其主要原因是 。例2图 例3图例3.在图中，画出使轻质杠杆在图示位置保持静止时所用的最小力的作用点和方向。例4.如图，作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小3. 学生自主练习，教师巡视指导，做完相互讨论，学生发言讲解答案，教师只归纳点评。（1）.杠杆OA在力F1，F2的作用下处入静止状态，L2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2。 （1）图 （2）图（2）做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应使杠杆左端的平衡螺母向 移动，右端的螺母向 移动，才能使杠杆在水平位置平衡，当在A处挂2个钩码后，欲使杠杆平衡，应在B处挂 个钩码，若拿掉B处钩码，改在C处用弹簧测力计沿 方向拉，当弹簧测力计示数为 N，才能使杠杆平衡。（钩码为50克）（3）“给我一个支点和足够长的棍，我就能撬动整个地球”。下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）A.天平 B.铁锹 C.钓鱼竿 D.铡刀（4）如图，轻质杠杆OA中点，悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是 N。保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将 （填“变大” “变小” “不变”）（4）图 （5）图（5）如图，为使杠杆OA保持静止，画出A点所加最小力F的示意图和阻力F2的力臂L2。（6）衣服夹是一种常用物品，下列说法正确的是（ ）A.当用手捏开时，它是费力杠杆。B.当用其夹住物品时，它是费力杠杆。C.无论用手将其捏开还是夹住物品时，都是费力杠杆。D.无论用手将其捏开还是夹住物品时，都是省力杠杆。（7）下列生活用具
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论