【同步练习】《瀑布》（语文）.docx

瀑布同步练习 基础知识达标1比一比，再组词涌（ ） 丈（ ） 尘（ ） 叠（ ）勇（ ） 仗（ ） 尖（ ） 宜（ ）2再括号里填上合适的字了 啊 吗 呢 吧1、瀑布真美（ ）！2、山路一转，我看见瀑布（ ）。3、咱们去看瀑布（ ）!4、那是瀑布的声音（ ）？5、小东，你在那里干什么（ ）？3入口填字，组成词语 “口”字入口，（回）味无穷；“大”字入口，（ ）祸得福。 “木”字入口，（ ）难重重；“才”字入口，（ ）团围住。 “玉”字入口，（ ）色天香；“十”字入口，（ ）园秋色。 4快乐阅读小溪流小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新家伙。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停的前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”1、在括号内填写合适的词语。（ ）的溪水（ ）的泉水 （ ）的青山 （ ）的歌儿2、写出下面词语的近义词夸奖（ ）快活（ ）（1）小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。 小溪流从 流过，旁边是 ，是汇成了溪水。（2）“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新家伙。现在，我要唱更动听的歌。”“你”是指 ，“我”是指 ，“伙伴”是指 。（3）“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 人们夸奖小溪的水又 又 ，唱的歌儿十分 。 课后能力提升1根据课文中的语句填空，再读一读，想想这样写的好处。（1）瀑布的声音像（ ），又像（ ）。（2）瀑布的全身像（ ）。（3）站在瀑布脚下仰望，瀑布像（ ）。（4）来一阵风的时候，瀑布被风吹得像（ ） 轻飘，像（ ）白茫茫，像（ ）纷纷扬扬。2联系诗句的意思，解释加粗词的意思。（1）好像叠叠的浪涌上岸滩。 （2） 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 3用音序查字法查出需要的字，填在( )里。奇j ( ) yun ( ) 助 友y ( ) 放q ( ) jn ( )赛 lin ( )习 4阅读快车。山野里的小溪山野里，一条小溪欢快地流过森林，绕过岩石，不知疲倦地向前奔跑。小湖水挽留它：“停下来吧，小溪。和我们在一起吧，我是盆地里一幅绝妙的图画。”小山草召唤它：“停下来吧，小溪。和我们一起吧，我们这里明媚得像仙境。”小山溪那喃喃的流动声，倾诉着它坚定的信念：“尽管我是涓滴之水，我的志向在海洋。”是啊，在它的前面，在初升的灿烂阳光下，已经展开一片鲜明的色彩。（1）在文中找出下列词语的近义词。欢乐 （ ） 呼唤（ ）坚决 （ ） 理想（ ）（2）小山溪的志向是什么？它是怎么做到？ 参考答案基础知识达标：1汹涌 勇敢； 丈夫 打仗； 灰尘 刀尖； 重叠 适宜；21、啊 2、了 3、吧 4、吗 5、呢3因 困 团 国 田41、清清的 潺潺的 绿绿的 动听的 2、夸赞 快乐3、（1）山脚 青山（2）细雨哥哥 小溪 细雨（3）清 美 动听课后能力提升：1叠叠的浪 阵阵的风 一道白银 珍珠做的屏风 烟一样 雾一样 尘一样2涌：这里是水浪往上冲的意思。屏：指遮挡用的屏风，多扇相连，可以折叠。3迹 援 谊 弃 竞 练4（1）欢