勤勉务实奉献 开拓创新发展(顾材料).doc

勤勉务实奉献 开拓创新发展记咸安区桂花镇柏墩中心小学校长 顾怀强1995年我走上讲台，就决心为教育事业贡献毕生精力，用自己的青春、智慧帮助孩子们成长，为孩子们终身发展打好基础。马克思说“使大多数人幸福的人，自己也是幸福的”。就是这个理想信念，教书育人成为我的人生快乐。尽管经历从孩子王到教导主任到校长的身份变化，教书育人的角色始终没有改变。作为一名教师，可以专心致志的帮助孩子们快乐成长；作为校长，可以带领更多的人实现教育理想。2006年春我担任柏墩中心小学校长职务后，深知自己的责任重大，把“勤勉务实奉献、开拓创新发展”作为自己的座右铭，时刻提醒自己，鞭策自己，5年的辛勤付出，不断的进取、无私的奉献，在学校的教育教学管理和个人的教学工作中留下了坚实的足迹。一、以校为家，无私奉献青春年华。 多年以来我到校从不迟到、早退，特别是担任校长职务这几年，每天第一个起床、晚上最后一个休息。节假日很少休息，2008年暑假，建造新教学楼、2009年改造旧教学楼、2010年硬化学校操场、路面，自始至终我坚持蹲守学校，确保工程质量和进度。节假日为学校办事从不计报酬。今年7月14日下大雨，我们桂花镇遭受洪灾，我校紧邻山边，容易出现山体滑坡，我组织抗洪突击队在校抢险，一直坚持到深夜12点。当时我妻子正在咸宁市中心医院住院，我把她一个人放在医院里。第二天我满怀愧疚地去医院时，开始她不理睬我，待我说明情况，她知道学校没有遭受损失时，我们俩都会心的笑了。每年的师德考核，我都能获得最高分。既然选择了教育，就必须要奉献，作为一名共产党员，始终把学校了利益放在第一位，为群众着想，为师生着想。自己累点、苦点不算什么，自己的辛勤付出赢得了师生、群众的一致好评。二、诚以待人，关心爱护全体师生。 “作为校长要爱别人的时候更多”。我把这份爱融进自己的事业。我深知关心教师，教师们才能更好的工作，我校教师大多数是半边户，家庭困难。何业平老师两个孩子读高中，妻子没有工作；朱龙汉老师老伴经常生病；吴良友老师30多岁了仍是单身；资教教师王景枝生病住院、晏电平老师家遭遇火灾.我都组织学校行政一一慰问，并给予物资资助。事后教师都说：钱虽不多，但可以看出学校和校长心里有我们，我们应更加努力工作来回报学校。关心每一个孩子是校长应尽的责任。“一个也不能少”是我的誓言。六年级的朱雄伟、苏玉禄、苏玉寿，五年级的何刘源，三年级的孤儿何奎，学前班的师兰英，二年级的王秋英我进村入户了解到这些学生家庭困难面临失学。给他们办理贫困生生活补助，减免生活费，并告知他们的父母送孩子接受完九年义务教育是每个家庭必须尽的义务，孩子有受教育的权利。最终这些孩子没有一个失学。我校是农村寄宿制学校，有住宿生200多人，留守儿童160多人，给学校管理带来很大的压力。住宿生的管理、留守儿童的教育是我校工作中的一个重点。我清楚的记得2008年8月31日，班主任还没有到岗，有个叫廖丹的孩子晚上病了，她家离校有十几里路、父母在外务工，爷爷奶奶无法到学校来。我在医院照顾了一个晚上，第二天她奶奶到学校后非常感激。六年级的李斌同学被开水烫伤耳朵，晚上11点多我到寝室为他搽药；三年级的何奎同学，父亲因故去世、母亲改嫁，奶奶年纪大。我把他定为自己的帮扶对象，小学阶段的所有费用由我负责。从2002年到现在我自费为学生联系家长、给学生买药，送学生去医院治病，给学生买学习用品合计二千余元。每当学生看到我时，那句真诚的“校长好”让我觉得一切的付出都是值得的。三、千方百计，努力改善办学条件。柏墩中心小学虽然是桂花镇的中心完小，但是硬件设施很差，学生宿舍是60年代的平房，教学楼是“普九”时做的，质量差，由于生源多，教室不够用，我将这些情况向教育局汇报后，争取到“日本利民工程柏墩中心小学教学楼和学生宿舍项目工程。”在教学楼和学生宿舍项目实施过程中，我多次天未亮就起床搭车到相关部门办理手续，工作人员未上班，就坐在街边花坛上打瞌睡，办完事迅速回校上课。2007年10月16日开工到2008年7月28日竣工，2008年9月新教学楼和学生宿舍投入使用，项目工程的顺利实施，很大程度上改善了柏墩中心小学的办学条件。2009年底，我校争取省教育厅扶贫款5万元，桂花镇矿山老板捐资1万元，今年暑假我校硬化操场1100平方米，做教学楼防护网48平方米，艺术教室贴砖90平方米，厕所路面硬化30平方米。师生们告别了晴天一身灰，雨天一身泥的环境，并挤出资金添置了手提电脑、照相机等现代化教育设备。这几年校容校貌的不断改变，为我校的可持续发展铺平了道路。四、创新管理，努力谱写教育新篇。雨果说：“有些人是铁，有些人则是磁石。”当校长既要看重，也要看淡，看重的是校长那份职责使命，看淡的是个人名利得失。接任校长之初，当时学校教学质量低下，教学设施缺乏，教师人心浮动面对困难，我没有退缩，而是勇往直前，确定了学校稳定中求发展的基本方向。发挥教代会的民主管理作用和家长委员会的监督作用，建立和完善了教育、教学、奖惩、后勤等四大类制度。在执行过程中，遵循“公开、公平、公正”为原则，既严格操作流程，又人性化的处理方式，解决各种矛盾冲突。既保证了校纪校规的严肃性，又不失学校工作环境的和谐性，使学校办学水平稳步上升。一所学校要有明确的办学思想和办学目标。2008年在我校全体教师的校本教研会中，我们通过商讨，提出“习惯成就未来，为孩子们的终身发展奠基”的办学理念，坚持“发展的眼光看待学生的缺点，让人文关怀常驻校园”的育人原则，形成了“人人都能成才，各有各的舞台”的人才观和“只有有了教师的真正发展，学生的真正发展，才会有学校的真正发展”的发展观 ，“让学生养成良好的行为习惯”作为办学特色来抓。许多同学看见垃圾就捡、看到老师就问好、回家抢着做家务。这已成为社会瞩目，大家称道。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为校长，我深知只有全校教师都提高了，才能真正提高教学质量。为了提高全体教师的素质，我积极鼓励全体教师参加学历培训，为他们创造学习条件。每年省、市、区级语文、数学、英语等公开课，片内教研活动，农村教师素质提高工程培训，班主作培训，我校都安排教师参加，回校后作经验介绍，做到资源共享，共同提高。近两年教师脱产学习，外出听课、讲课，投入资金2万元，2009年5月我校易金萍老师的美术课获得了省级三等奖，市级一等奖，教师们撰写的论文、案例在区级获奖近20余篇。我本人也在不断学习中取得些许成绩：2004年秋，论文运用电教媒体导入新课获区一等奖；2005年春，论文浅淡数学教学中如何引导学生自主学习获区二等奖；2005年秋，论文利用远教设备激发学生学习的积极性获区三等奖；2006年春，论文新课程改革下教师角色扮演初探获区一等奖;2007年秋，作品运用电教媒体导入新课获省三等奖。付出就有回报，这些荣誉的背后是教师业务水平上台阶的见证。教学是学校的中心工作，每天即使再忙，我也坚持随堂听老师一节课，课后及时与老师一起探讨，改进课堂教学。2009年秋，总支将新招录4位年轻教师分配到我校，我校老教师“传帮带”，培养他们。其中廖玖玖老师的课获得区教研室领导的一致好评。在每学期的教学活动月中，我校教师抢着讲公开课，积极准备，在有限的条件下，运用电教媒体，优化课堂教学。以前那种谈天说地的闲聊，那种无所事事的悠闲自在，在学校这块充满战斗激情的土地上完全消失，取而代之的是一群爱岗敬业，不知疲倦，业务能力强的师资队伍，这几年我校的教学质量一年比一年好，素质教育也获得丰收：男子乒乓球兴趣小组在今年全区的乒乓球比赛中获得冠亚军，体操队获得全区体操第一名，演讲比赛全区三等奖，英语口语竞赛全区一等奖，数学奥林匹克分别在国、省、市获奖。 这几