黑龙江省大庆市2017_2018学年八年级语文9月双周测试题新人教版五四制.doc

大庆市双周检测题八年级语文（时间：60分钟 总分：70分）一、积累与运用（1-7小题）（25分）1、下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）(3分)A恣情（z） 酝酿(ning) 广袤（mo） 称职（chng）B惩罚（chng）褒贬（bo） 殉职（xn） 聘请（pn）C窘迫（jng ） 汲取（j） 裸露（lu） 澄清(chng)D蓑衣（su） 应和（h） 自诩（x） 憎恶(zng) 2、下列每组词语书写都正确的一项是( )（3分）A、恍然大悟 重蹈覆辙 莫衷一是 妇儒皆知B、孜孜不倦 小心翼翼 害人听闻 郑重其事C、相安无事 不能自己 一视同人 忍俊不禁D、一泻千里 自知之明 随机应变 转弯抹角3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）（3分）A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。B富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。D中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。4、依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（）和（ ）（6分）。要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。 。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。 。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。A.有了文明习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。C.记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。D.很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。5、下列句子无语病的一项是（ ）(3分)A、在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。B、他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。C、当前生产急需提高产品的数量和质量。D、在进行总复习时，我们要克服没有计划，没有重点。 6、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。（4分）物流（ ）甩卖（ ）瘦身（ ） 的士（ ） 7、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“家电”，写一段讽喻人类的文字。（3分）电视机自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。空调只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。二、阅读题破山寺后禅院，完成（8-10小题）。（8分）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。8 与“万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项是( )(3分)A须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B潮平两岸阔，风正一帆悬。C蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 D山回路转不见君，雪上空留马行处。9、 文中哪两句写出了清幽寂静的环境?(2分)10、 诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的俱寂与钟磬音矛盾吗?为什么?(3分)三、文言文阅读 ，完成（11-14小题）（19分）【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。 (宋史赵普传)11、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（分）A. 性深沉有岸谷，虽多忌克彼竭我盈，故克之 B.未有其比比至陈（陈县），车六七百乘C.太祖乃悟，卒用其人骑千余，卒数万人 D.久之不去去国怀乡，忧谗畏讥12、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）普颜色不变，跪而拾之以归。（2）太祖怒甚，起，普亦随之。13、用斜线（）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（2分）刑以惩恶赏以酬功古今通道也。14、研读甲乙两段文字，回答问题。（8分）（1）请分别概括两段文字的内容。（2） 两段文字，表现了赵普怎样的性格？四、现代文阅读，完成（15-19小题）（18分）灾难突然降临的时候（1）这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘，八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一站驶去。（2）当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑。车也慢慢停下来，车厢里的人一下子像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到树下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”（3）司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号后没有任何信号。（4）这是一次意外停电，波及全市，始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安宁。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来，骂声，哭声，叹息声不绝于耳，有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”（5）突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲，大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事，此时，车厢里 。（6）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安宁：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传，终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。（7）“找到了，找到了。”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传，没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。（8）“哎呀”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉在地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去，有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真，药瓶很快就传到病人手里，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。（9）不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一个出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉。”几个人手忙脚乱地把火扑灭了，刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊，人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。（10）这时，有一个人大声喊道：“大家手拉手跟我走！”（11）语音刚落，人们就主动地手拉着手排成了大队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一站走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。（12）人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。15、 梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的空白处。（6分） 母女对话，众人情绪稳定 有人点燃衣服照明，几人把火扑灭 16、 阅读下面两个句子，想一想划线词语用得是否恰当，恰当的写出好在哪里，不恰当的找一个词替换它，并说明理由。（4分）A 一个恐怖的声音打破了可贵的安宁。B 有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。17、 第（2）段划线句写出了突然停电时人们的躁动不安，仿照它在第（5）段请补写出表现车内安宁气氛的句子。（2分） 18、文中哪个片段给你留下了深刻的印象，为什么？(3分）19、本文给你哪些启示？（3分）初二语文检测一答案一、1、D 2、D 3、C 4、A C 5、B 6、货运 减价 减肥 出租车7、（1）台灯总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。 （2）电脑似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。二、8、C 9、曲径通幽处，禅房花木深10、不矛盾，这是以动衬静的手法，以悠旷的晚钟的声音来反衬出夜晚的寂静，更体现出了夜晚的安静三、11、D 12、（1）赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。（2）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。 13、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。 14、（1）甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；乙：赵普为大臣迁官请命（2）以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。四、15、（1）突然停电，地铁车厢里怨声四起 （2）一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治 （3）由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁1