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文档简介

铁桥中学导学案主备人： 谭定情初审人： 审批人： 编号： 执教人： 使用时间： 学生姓名： 使用班级：课题12.1 轴对称（第一课时）备注三维目标1.掌握轴对称图形和两个图形关于直线成轴对称这两个概念；2.会判断哪些图形是轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴和对称点；3.通过对丰富的轴对称现象的认识,进一步培养积极的情感、态度,促进观察、分析、归纳、概括等一般能力和审美能力的提高.体会数学的对称没再生活中的应用.重点难点重点:轴对称图形和两个图形关于某直线对称这两个概念；难点: 轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别与联系.教学过程自主学习（一） 根据教材第29页，解决下列问题：1.哪样的图形才是轴对称图形？答： 。2.生活中你见过哪些事物能给我们轴对称图形的映像?答： 。3.完成教材第30页练习.（二）根据教材第30、31页内容，解决下列问题：1.任意两个图形沿着某条直线折叠都能重合吗？为什么？答： 。2.成轴对称的两个图形沿着任意一条直线折叠等候能重合吗？为什么？答： 。3. 完成教材第30页练习.（二）综合性问题：1.有没有不止一条对称轴的轴对称图形？请举例说明.答： 。2.成轴对称的两个图形会不会不止一条对称轴？答： 。点拨归纳1.轴对称图形是对 个图形而言的,把它沿着 折叠,直线两旁的部分能够 ；2.两个图形关于直线对称（两个图形成轴对称）是对 个图形而言的.同样是沿着 折叠, 直线两旁的部分（这两个图形）能够 ；3.轴对称图形和两个图形图形成轴对称都有 ,对称轴就是折叠的那条 .即对称轴不是线段,也不是 而是 .4.如果把成轴对称的两个图形看成一个 ,那么这个整体就是一个 如果把一个轴对称图形沿着 分成两个图形,那么这两个图形 5.“轴对称”这个概念包含轴对称图形和两个图形关于直线对称这两部分.轴对称图形关于它的 成轴对称；某两个图形也可以关于它们的 成轴对称。6.因为成轴对称的图形沿着 折叠后 两旁的部分能够 所以说成轴对称两个图形 全等的。当堂检测A组1. 轴对称图形的对称轴是一条_（A直线 B射线 C线段）2. 下面的图形是轴对称图形吗？如果是，请描出对称轴.3. 我国的文字非常讲究对称美,分析图中的四个图案,图案（ ）有别于其余三个图案(A)(B)(C)(D)4. 下面哪些选项的右边图形与左边图形成轴对称?B组1. 请举出三个是轴对称图形的汉字: 2. 请写出英文26个大写字母中是轴对称图形的字母: 3. 全等的两个图形成轴对称吗？试举例说明。（可以画图说明）4. 观察规律并填空：5. 如图，四边形ABCD与四边形EFGH关于MN对称。（1）A、B、C、D的对称点分别是 ，线段AC、AB的对应线段分别是 ，CD= ， CBA= ，ADC= （2）AE与BF平行吗？为什么？（3）AE与BF平行，能说明轴对
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