化学人教版九年级下册课题1 《 生活中常见的盐》

课题1 生活中常见的盐教学设计 古浪县胡家边中学 朱印峰教学目标： 1、知识与技能： （1）了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 （2）能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。 （3）掌握碳酸根离子的检验方法。2、过程与方法：（1）学会分析实验中出现的问题；(2)学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。3、情感态度与价值观：(1)认识到化学与生产、生活有密切的联系；(2)了解前人的实际，增强学生学习化学的信心。教学重点(1)酸、碱、盐的反应复分解反应(2) 碳酸根离子的检验方法 教学难点（1）盐的化学性质 （2）归纳复分解反应及发生的条件。教学方法：联系实际对比区分归纳总结实验探究教学用具： 仪器：托盘天平、烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃杯、酒精灯、试管、带导管的塞子、药匙、滴管、。药品：碳酸钠、碳酸氢钠、盐酸、澄清的石灰水 氯化钙溶液 氯化钠溶液硝酸银溶液 硫酸铜溶液 氢氧化钠溶液 氯化钡溶液。教学课时：共两课时：第一课时：氯化钠及实验探究。 第二课时：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙教学过程：第二课时 情景再现：生活中常见的盐俗称和用途 教师提问：盐与食盐是不是等同的？ 学生回答：（讲解）在水溶液里能离解出金属离子和酸根离子的化合物叫盐。 一 盐的化学性质教师（复习提问）：实验室制取二氧化碳的药品引导学生比较碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成与构成教师提问碳酸钠和碳酸氢钠与碳酸钙的化学性质是否有相似之处？教师1.：按要求完成演示实验实验11-1、实验11-2，实验11-3引导学生观察记录实验现象。 实验11-1实验记录实验11-1碳酸钠盐酸碳酸氢钠盐酸现象产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊分析有二氧化碳生成有二氧化碳生成1碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验所用试剂为稀盐酸和澄清石灰水实验操作：向少量样品中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水。实验现象：有无色气体生成，澄清石灰水变浑浊。实验结论：该样品是碳酸盐实验11-2实验记录实验11-2碳酸钠溶液+澄清石灰水氯化钠溶液+硝酸银溶液现象出现白色沉淀出现白色沉淀分析二者发生反应，生成一种难溶物二者发生反应，生成一种难溶物实验11-3实验记录实验11-3硫酸铜溶液+氢氧化钠溶液硫酸铜溶液+氯化钡溶液现象出现蓝色絮状沉淀产生白色沉淀分析有氢氧化铜生成有硫酸钡生成根据实验11-1、实验11-2，实验11-3的化学方程式归纳总结（1）盐的化学性质1) 碳酸钠与盐酸：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 2) 碳酸氢钠与盐酸：NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 3) 碳酸钠与氢氧化钙：Na2CO3 + Ca(OH)2 = 2NaOH + CaCO3 4) 硫酸铜与氢氧化钠：CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2 5) 氯化钠与硝酸银：NaCl + AgNO3 = NaNO3 + AgCl 6) 硫酸铜与氯化钡：CuSO4 + BaCl2 = CuCl2 + BaSO4 2 盐的化学性质1）盐 + 酸 新盐 + 新酸2）盐 + 碱 新盐 + 新碱3）盐 + 盐 两种新盐4）盐 +金属单质 另一种盐+另一种金属单质二 复分解反应1复分解反应的概念：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应 。2表达式：AB + CDAD+ CB3特 点：双交换，价不变4复分解反应发生条件只有当两种化合物交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。当碱和盐，盐和盐均可溶时，复分解反应才可以发生。练习：判断下列反应能否发生，能发生的写出化学方程式。H2SO4Ba(NO3)2NaOHK2CO3H2SO4Ba(NO3)2NaOHK2CO35 复分解反应的类型1）盐 + 酸 新盐 + 新酸