医学讲坛.doc

医学讲坛（局域网版）协议书甲方：江苏省沛县中医院 乙方：北京医大爱思唯尔教育科技有限公司北京医大爱思唯尔教育科技有限公司系北京大学医学网络教育学院的办学实体，授权使用“北京大学医学网络教育学院”品牌。经甲乙双方友好协商，现就乙方向甲方提供“医学讲坛”课程达成如下协议：第一条、合作内容1. 甲方购买乙方的“医学讲坛”教学服务，用于开展本单位医护人员的医学非学历教育；2. 乙方向甲方提供的“医学讲坛”课程的著作权及其与著作权相关的派生权利与权益全部由乙方享有； 3. 甲方购买的由乙方提供的具体教学服务内容，详见附件一：医大爱思唯尔教育“医学讲坛”教学服务大纲；（2012年度，以后年度教学服务大纲随教学服务开展持续提供）4. 双方协议合作期限自 2012年 5月8日至 2015 年 5月 8日，共 3 年；5. 乙方为甲方提供相关的软件,视频课程及教学服务。第二条、甲方权利与义务1. 根据协议规定向乙方支付协议款项;2. 根据实际需要，准备能满足本单位人员学习的局域网及学习电脑，授权电脑数量不超过台（原则上每个科室一台）;3. 配备相关教育管理人员和技术保障人员;4. 协助乙方安装“医学讲坛”软件系统及系统调试，定期按照乙方提供的更新方式进行课件更新；5. 优先选择参加乙方提供的其他教育服务;6. 从乙方获得的本协议规定的学习权利仅限于本单位人员使用，在未获得乙方同意和授权的情况下，不向任何第三方单位和个人提供此项学习的权利和条件，也不得将乙方的网络课件或其他载体的课件复制或拷贝提供给任何第三方单位和个人使用。7. 维护乙方声誉及知识产权，不得利用乙方的名义及服务内容开展本协议以外的其它商业活动。第三条、乙方权利与义务1. 协议期内，向甲方提供北京医大爱思唯尔教育“医学讲坛”教学服务大纲（2012年度）及以后年度确定的教学服务;2. 在协议期内，乙方每年度末给出下年度教学服务大纲，教学服务大纲根据广大医院的发展和需求变化，在充分征求全体客户意见的基础上制定;3. 乙方在服务第一年为甲方提供30学时的各科专题培训课件，第二年开始每年提供8学时专题讲座。4协议期内，负责定期更新培训视频课程，保证甲方能正常开展业务培训;5. 协议期内，负责提供局域网版医学讲坛管理功能，包括学习者的管理、教学活动的管理和统计分析的管理。6. 本协议生效后，乙方为甲方提供软件安装调试，保证甲方收视，并免费培训甲方的技术操作人员;7. 随着发展，乙方在以后开发的各类教学产品销售中，可以优惠的价格提供甲方选购;8. 如甲方未能按协议规定时间支付协议费用，乙方有权终止本协议规定的服务。9. 负责提供配套设备，见附件二：设备清单( 服务器要求及计算机要求);第四条、相关费用1. 本协议期内安装服务费共计：人民币 壹拾叁万伍仟元整，（小写）￥ 135,000 元；2. 付款方式:1） 本协议双方签字盖章10天内，甲方须一次性把安装服务费总额即人民币 壹拾叁万伍仟 元整（小写￥ 135，000元）汇至乙方指定账户。2） 乙方收到安装服务费2周内赴甲方指定地点进行设备安装及调试。乙方免费为甲方提供升级设备。第五条、乙方指定银行账号单位名称：北京医大爱思唯尔教育科技有限公司开户银行：建设银行北京花园路支行帐 号: 11001028500053002294联 行 号: 105100005060交 换 号： 285 第六条、乙方后续服务承诺1. 设备维护及技术服务1)为甲方安装“医学讲坛”系统;2)为甲方培训教学用收视设备的管理和维护人员;3)对由于软件系统引起的影响甲方培训的重大问题，乙方将及时赴现场解决问题;2. 教学配套服务1)乙方通过客户服务部为甲方提供与教学直接相关的配套服务。2)乙方在合作期间，每个月给甲方提供15份用于教学服务和信息沟通的继续医学教育通讯。3)乙方工作人员没有权利及义务为甲方及其人员办理教学服务承诺以外的事宜；如甲方需要乙方代为办理直接承诺的教学服务以外的事项，需要双方协商后另行签订相应服务合作协议。第七条、保密协定：双方均应尊重并保守合作协议的秘密，不得将协议有关内容泄露给其他任何第三方单位和个人。 第八条、合同生效本合同一式贰份，双方各持壹份；在双方授权代表签字，双方单位盖章，乙方收到甲方按协议约定的工程初装费起生效。 第九条、合同的有效期本合同有效期 三 年，在合同期满后双方具有优先续签权。第十条、仲裁甲乙双方同意以北京为合同签订地。因履行本协议所发生的一切争议应通过友好协商解决。本协议未尽事宜，甲乙双方另外友好协商处理或签定补充条款协议。双方协商不成，双方任何一方有权向合同签订地人民法院提起诉讼。甲方名称： 乙方名称： 北京医大爱思唯尔教育科技有限公司 授权代表签字： 授权代表签字：盖 章 盖 章 年 月 日 年 月 日附件一： 2012年重点专题介绍l临床病例诊疗剖析系列通过专家临床中亲身经历的实际病例讲解，使每位医生在工作中注重理论与实际相联系，基础与临床相结合，从不同的临床角度，学科侧面及专家经验层面，统一临床诊疗路径，训练正确系统的诊疗思维，以提高学生临床思维和分析思考能力，从而使医疗质量不断提高。l辅助检查在临床中的应用系列临床医疗水平的高低首先取决于疾病诊断的准确性，而辅助检查是临床诊断的手段之一。但由于疾病的表现复杂，辅助检查项目纷繁，使得临床医生常感迷茫和困惑。本专题培训从病史入手，根据病史特点，熟悉各种辅助检查的特性，恰当选择辅助检查，正确分析辅助检查的结果，并用正确的临床思维进行综合分析，逻辑推理,便可去伪存真，从而得到正确的诊断，提高临床医疗水平。l医学领域新进展为适应科学技术的飞速发展，本专题结合临床需求，主要讲授近年来国内外科各个领域新理论、新材料、新技术的研究最新进展及学科发展方向。为学员普及临床最新知识、技术，学习各种新的诊断和治疗技术，以提高临床医生的诊疗水平，促进医学学科发展，进一步规范临床诊治质量管理，活跃学术气氛。l名医名家通过理论功底深厚、教学经验丰富，在本专业领域内享有盛誉的专家学者的授课，使学员在巩固基本理论和临床技能、培养临床逻辑思维能力的同时找到差距，增强学习意识，激发临床科研和创造力，提高诊疗水平和服务意识。l专科护士培训系列随着医学专科领域知识的大量积累以及诊治技术的不断增加和复杂化，普通护士已经不能很好地做到掌握及运用，因此，在医学专业化发展的大趋势下，护理专科护士的发展迫在眉睫。通过本专题的讲授，护理工作人员可了解国内外专科护士发展情况，并掌握具备与所从事相关领域的专门知识和技能，提高专科护理水平。l中医骨干培训中医药是我国医学科学的特色，为促进和扶持中医药事业发展，本专题主要培训骨干医师基础知识与临床相结合的应用能力，以临床常见病、多发病、适宜技术、规范化管理为主要内容，以了解现代医学知识、相关临床专科知识的新进展为辅助内容，着力提升骨干医师的综合知识和临床技术水平，使一批中青年中医临床技术人员尽快成长为热爱中医药事业、中医药理论扎实、临