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文档简介

最新人教版二年级数学下册角的认识专项水平练习1. 拿一张纸，先上下对折，再_对折可以得到直角。2. 一个锐角和一个直角可以组成一个_角3. 我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角4. 黑板的角都是_角，它是一个_形。5. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。6. 一个三角板有2个_角，一个_角。7. 长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大8. 观察角的大小，要看( )。A .所画两边的长短B .两边张开的大小C .两边的粗细9. 一个长方形有_个角。10. 下面图形中各有几个直角11. 数一数一共有多少个角，填在下边的（）里。12. 三角形有_个角。13. 单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。14. 红领巾有几个锐角？（ ） A .1B .2C .315. 下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。_16. 判断：角的两边开口越大，角就越大。17. 生活中的角。一块红领巾有_个角，数学课本的封面有_个角，一个三角板有_个角。18. 互相垂直的两条直线可以相交成4个（ ）。A .锐角B .直角C .钝角19. 量角的大小要用（ ）A .直尺B .三角板C .量角器20. 画一个比直角小的角21. 一个角的两边开口越大，这个角就越_。（用”大或者小作答）22. 一块三角板中，有_个角，其中有_个直角。23. 角的边越长，这个角就越大24. A .2B .3C .525. 下面是直角的是（ ）A .B .C .26. 看图，根据角的大小由大到小排序。_27. A .5B .
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