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183一次函数第五课时 一次函数的关系式 备课时间讲课时间班级姓名教师寄语：勤于动手，善于观察，勇于探索，知识就在生活中。学习目标：1、 了解待定系数法；2、 会用待定系数法求一次函数的解析式。（重难点）3、 能灵活运用已知条件求一次函数的解析式。(难点)温馨提示：搞清“函数图象经过已知点（a,b）”和“函数解析式中的x与y的对应值”的正确对应关系是：横坐标对应解析式中x的值，纵坐标对应解析式中y的值。课前热身：一次函数的的一般形式是 ，正比例函数的一般形式是 。学习过程：一、情境导入，明晰目标。（心中有目标，学习效率高）二、课堂探究（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采）（一）自主学习（试一试自己的学习本领有多强）聚焦目标一：1、阅读教材p40做一做以上的部分，完成下列问题：（1）先设待求 ，再根据条件列出 ，求出 ，从而得到所求结果的方法，叫做待定系数法。（2）所设函数关系式中，正比例函数设为 ，一次函数设为 。（3）根据例题，归纳求一次函数求一次函数关系式的步骤： ； ； ； 。2、练习：已知y是x的一次函数，且x=3时，y=5；x=2时,y=2,求y关于x的函数关系式。聚焦目标二：3、完成教材p40的做一做部分。讨论：（1）做一做中的已知条件是否给出了x和y的对应值？图象上点的坐标和函数值有什么对应关系？（2）题意并没有要求写出函数关系式，解题中是否应该求出？该如何入手？4、练习：（1）若正比例函数y=kx的图象经过点（2,3），则k= ，此正比例函数的关系式为 。(2)若一次函数y=-2x+b的图象与y轴交于（0,3），则此一次函数的关系式为 （二）合作探究（思维与思维的碰撞才会发出智慧的花火！）（三）展示讲解（抓住机会，闪亮登场来展示你小组的风采吧！）（四）达标测试：1、正比例函数y=（2k-3）x的图象经过点（-3,5），则k= 。2、已知直线y=kx+经过点（-5,1）和点（3，-3），求此一次函数的关系式.3、已知y是x的一次函数 ，下表 列出了部分对应值，则m= 。 x-101y1m-14、一次函数y=kx+（k）的图象经过点（1,-1），且与直线y=2x-5平行，则此一次函数的关系式为 ，其图象经过第 象限。 5、下列四组点中，可以在同一正比例函数图象上的一组点是A（2，-3）， （-4,6） B（-2,3）（4,6）C（-2，-3），（4，-6） D (2,3), (-4,6)拓展延伸：已知直线y1=2x
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