山东省聊城外国语学校八年级数学下册 9.2 二次根式的加减法导学案（无答案） （新版）青岛版(1).doc_第1页
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二次根式的加减法姓名： 班级： 组号： 学习目标：（1）理解并掌握同类二次根式的条件，能判断一组二次根式是否为同类二次根式（2）弄清二次根式加减法的实质，能准确地进行二次根式的加减运算学习重点：同类二次根式的条件，会二次根式的加减运算.学习难点：同类二次根式的条件，会二次根式的加减运算学习过程一、前置补偿1、最简二次根式的条件为：（1）被开方式中不含 。（2）被开方式中不含 的因数或因式。2、化简： 能提前正确完成前置补偿得1分 得分 二、预习导学1、同类二次根式的概念几个二次根式化简成最简二次根式后，如果它们的被开方式 ，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。2、二次根式的加减二次根式的加减实质是 同类二次根式。3、二次根式加减法的一般步骤（1）能化简的二次根式要先化成 。（2）找出其中的 。（3） 同类二次根式。（1）下列二次根式中，与是同类二次根式的是（ ）a、b、c、d、（2）下列根式中，与是同类二次根式的是（ ）a、b、c、d、三、典型例题例1、计算：（1）（2）例2、1.能提前正确完成80%预习导学得3分 2.能提前正确完成70%预习导学得2分3.能提前正确完成60%预习导学得1分 4.积极回答问题，并主动展示思考过程加1分。得分 三、当堂检测（1）下列根式中，与是同类二次根式的是（ ）a、b、c、d、（2）若最简二次根式与是同类二次根式，则a的值为（ ）a、0b、1c、d、（3）= 。（4）（5）下列二次根式中，哪些是同类二次根式？，（6）计算： （7）、下列各组二次根式中，不是同类二次根式的是（ ）a、和b、和c、和d、和（8）、下列计算中，正确的是（ ）a、b、c、d、（9）、下列二次根式中，能与合并的是（ ）a、b、c、d、（10）、计算= 。四、跟踪练习1.计算：（1）， （2）， （3）1、下列计算中正确的是（ ）a、b、c、d、2、与是两个相等的最简二次根式，则x值为（ ）a、-2b、2c、1d、-13、计算（1）（2）4、若a,b为有理数，且则a+b= 。5、化简，求值。，其中6、若，则xy= 。1.正确完成当堂检测80%得4分 2.正确完成70%得3分3.正确完成60%得2分 得分： 五、知识结构能写出本节课的知识结构得1分 得分： 六、反思交流总结收获和提出问题得1分 得分： 师评等级 自评分数（满分10分）： 红笔改错后等级： 备注：1.自
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