机房管理技能实验报告.doc

信息工程学院信息工程学院 20112011 级师范生技能培训级师范生技能培训 机房管理技能实验报告机房管理技能实验报告 实验内容 实验内容 第一部分实验室规章制度 2 第二部分机房设计拓扑图 4 第三部分拆装台式微机 6 第四部分安装操作系统与应用软件 8 第五部分保护卡的使用 11 第六部分教学网的使用 14 第七部分实习综合总结 收获和体会 17 实验用品 每组 实验用品 每组 3 台清华同方计算机 1 台拆装用机 噢易保护卡 3 个 安装盘 4 张 Windows XP 系统安装盘 方正驱动 噢易保护卡驱动 教学网和 WPS 等工 具软件 电子说明书 交换机 1 台 网线 3 根 水晶头 8 个 网线钳 测线仪 电池 改锥工具等 小组成员 小组成员 组长学号 姓名 组员学号 姓名 实验时间 实验时间 2014 年 7 月 日 实验室规章制度 2 42 第一部分第一部分 实验室规章制度实验室规章制度 课程名称 课程名称 机房管理技能培训 实验名称 实验名称 实验室规章制度 填写人姓名和学号 填写人姓名和学号 同组人姓名和学号 同组人姓名和学号 实验时间 实验时间 2014 年 7 月 1 日 填写时间 填写时间 2014 年 7 月 1 日 一 一 实验目的实验目的 通过学习实验室各项规章制度 了解和熟悉实验室管理的规范和准则 二 二 实验要求实验要求 学习常用的各项规章制度 熟练掌握各项基本要求 三 三 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 1 硬件 服务器 主机 显示器 键盘 光驱等维护设硬件 服务器 主机 显示器 键盘 光驱等维护设 备 备 2 软件 软件 oss 保护卡驱动 保护卡驱动 xp 系统盘 驱动系统盘系统盘 驱动系统盘 wps 等工具软件 等工具软件 3 设备 交换机 网线 水晶头 测线仪 电池 改锥 设备 交换机 网线 水晶头 测线仪 电池 改锥 四 四 实验内容实验内容 1 实验过程和操作步骤 参照实际管理规定来学习 实验过程和操作步骤 参照实际管理规定来学习 有照片 具体内容 注意事项 体会 有照片 具体内容 注意事项 体会 1 学生实验守则学生实验守则 实验室规章制度 3 42 图表 1 学生实验守则 a 所有参加试验的学生 必须严格遵守实验室的各项规章制度 服从教师 指导 b 实验前要做好一切准备工作 明确实验任务 弄清实验原理 把握实验 步骤 熟悉实验仪器等物品的性能和操作规程 未写预习报告者 不得 进行实验 c 实验时要严格遵守操作程序 仔细观察实验现象 认真记录实验数据及 实验结果 对违反操作规程 损坏仪器者 登记后按章赔偿 d 实验中发现仪器损坏 请老师处理 不能私自拆卸 更换或修理 不能 将仪器携出室外 若发生破坏性异常现象 应立即切断电源 并及时报 实验室规章制度 4 42 告指导教师 待故障排除后 方能继续实验 e 要保持实验室的整洁和安静 不准随地吐痰 不准吃零食 不准大声喧 哗 实验中不得擅自离位 不得做与本实验无关的事 f 实验完毕 将仪器等实验物品复原 把桌面 地面收拾干净 经教师审 查测量数据 实验结果和仪器等还原情况合格后 方可离开实验室 2 实验室安全管理制度实验室安全管理制度 图表 2 实验室安全管理制度 a 仪器设备要定期维修保养 要严格遵守操作规程 出现故障要及时修复 实验室规章制度 5 42 b 未经允许 室内物品不得携出室外 不准将易燃 易爆物品带入室内 c 室内供电设施 线路要定期检查 遇有破损等异常情况应及时维护修理 d 消防设施齐备 灭火器材要经常处于可用状态 实验人员会熟练地使用 消防设备 遇有火情要立即切断电源 向 119 报警 灭火并向上级部门 报告 校内保卫处电话 68902615 e 实验完毕 关闭水 电 门窗 检查仪器等是否复原 加强防范措施 避免事故发生 3 仪器设备管理制度仪器设备管理制度 图表 3 仪器设备管理制度 实验室规章制度 6 42 a 实验室内所有仪器设备均要纳入正式账目 做到账 物相符 b 实验室专职人员负责仪器设备日常管理工作 使其处于完好可用的状态 保证教学 科研等工作的需要 c 实验室教学仪器设备未经实验室主任批准不得挪作它用 不准携出室外 不得拆改 不准非公使用 d 充分挖掘在用仪器设备的潜能 扩大使用范围 不断提到使用效率 e 仪器设备的借用 调拨 损坏 报废等事宜 要严格按照学校的有关规 定办理 f 要保持仪器设备整齐 干净 图表 4 低值耐用品管理办法 实验室规章制度 7 42 a 凡单价不满 500 元 耐用期在一年以上并能独立使用的仪器设备为低值 耐用品 b 低值耐用品由管理室 实验室二级管理 c 低值耐用品的所有权在学院 由主抓教学院长负责 其他任何单位和个 人不能随便处理 d 管理室对低值耐用品要建立分类 分户账 使用单位建立分类账 e 低值耐用品的采购 低值易耗品的供应与管理参照校条装处有关规定 4 仪器设备损坏 丢失赔偿制度仪器设备损坏 丢失赔偿制度 图表 5 仪器设备损坏 丢失赔偿制度 a 赔偿原则 因不遵守实验规则 违反操作规程或管理不善 擅自动用或拆改而 实验室规章制度 8 42 使用仪器谁被损坏 丢失一律按规定赔偿 b 赔偿计算 1 被损坏的仪器设备无法修复或丢失者 原则上一律照原价赔偿 2 被损坏的仪器设备经修复能使用的 以维修费做赔偿 3 低值耐用品损坏 丢失由实验室主任审批 按原价的一定比例赔偿 5 实验室简介实验室简介 实验室内共有七排电脑桌 一共放了 21 台电脑 可供 28 人共同学习使用 同时 在柜子里还有常用的改锥 网线 水晶头等工具 还有优良的维护设施 6 实验室管理人员职责实验室管理人员职责 1 认真学习学校有关设备管理及实验室管理的规定 2 设备管理工作 1 定期检查机房设备 了解并及时解决学生实验过程中的设备故障 对不 能自行进行维修的设备及时报修 保证计算机软硬件完好率达到设备管 理要求 保证计算机实验教学的正常进行 2 负责保管各自实验室的仪器设备 及时填写相应的使用记录 对所保管 的仪器设备 软件等物品不得擅自外借 外借须经中心主任批准并办理 相关手续 3 实验室的安全工作 1 负责所分管实验室的防火 防水 防盗工作 定期检查实验室的水 电 暖设备 及时发现隐患并上报处理 2 充分了解实验室所有设备的特性及使用方法 安全操作设备 3 对安全方面存在的问题提出改进意见 4 卫生工作 1 负责日常的实验室环境卫生的保持 2 每周进行一次大扫除 清洁显示器 主机 工作台 地面 3 每学期两次大扫除 包括用清洗液彻底擦拭机器 5 实验室教学管理 实验室规章制度 9 42 1 上课开始与结束时 与本课堂的辅导教师及学生代表共同检查设备 的完好情况 组织填写相应的使用记录 2 下课后 组织值日学生将键盘 鼠标 桌面收拾整齐 3 学生全部离开后 检查关好门窗和电源 4 对不需要辅导的实验课程 要负责维护正常的教学秩序 6 办公室及日常工作 1 按时上下班 不得迟到 早退 有事请假 2 每天安排值日 负责办公室卫生及日常工作 3 专人负责开 关防盗门 发现问题及时上报并作相应记录 7 上机实验辅导 1 认真学习 熟练掌握实验所需的软 硬件的操作与使用 2 上课前应向任课教师或学生了解教学进度及本次课的教学内容 3 上课期间要走动巡视 主动发现并及时回答学生的问题 4 上课期间不得从事与实验教学无关的活动 不得离开实验室 5 上课期间要精神饱满 衣冠整洁 举止文明 为人师表 6 负责维护正常教学秩序 7 实验室值班人员职责实验室值班人员职责 同上 并且要注意机房的安全 注意事项 注意事项 实验中需要注意的就是注意维护设施的安全 有不懂得事情及时问 五 五 本实验的收获和体会本实验的收获和体会 通过本次实验 理解到实验室是我们共同的教室 我们应该共同爱护与维 护 同时也要严格遵守实验守则 机房设计拓扑图 10 42 第二部分第二部分 机房设计拓扑图机房设计拓扑图 课程名称 课程名称 机房管理技能培训 实验名称 实验名称 机房设计拓扑图 填写人姓名和学号 填写人姓名和学号 同组人姓名和学号 同组人姓名和学号 实验时间 实验时间 年 月 日 填写时间 填写时间 年 月 日 一 一 实验目的实验目的 通过设计机房各种结构布局图 能够深入了解构建实验室所必须的因素 二 二 实验要求实验要求 绘制机房结构拓扑图 按照设计图施工完毕后的实验室要能够正常使用 三 三 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 1 硬件 硬件 2 软件 软件 3 设备 设备 四 四 实验内容实验内容 1 实验过程和操作步骤 将一个实验过程和操作步骤 将一个 8 米米 11 米的空房间米的空房间 设计成为一个能够容纳设计成为一个能够容纳 40 人左右的网络教学实验室 有人左右的网络教学实验室 有 设计图 注意事项 体会 设计图 注意事项 体会 1 强电设计强电设计 2 网络布线设计网络布线设计 3 座位布局设计座位布局设计 4 照明设计照明设计 5 空调 换气系统设计空调 换气系统设计 机房设计拓扑图 11 42 6 消防应急预案消防应急预案 设计图 设计图 注意事项 注意事项 如图所示 如图所示 体会 体会 2 记录的实验数据 记录的实验数据 1 机器网络设置 主板 硬盘 光驱 电源 机器网络设置 主板 硬盘 光驱 电源 CPU 内存等 内存等 主机名IP 地址DNS 设置备注截图 教师机 学生机 1 学生机 2 3 同组人的分工情况 同组人的分工情况 4 遇到的问题和解决方法 遇到的问题和解决方法 1 遇到的问题 遇到的问题 2 解决办法 解决办法 5 实验结论 实验结论 在这次实验中 五 五 本实验的收获和体会本实验的收获和体会 机房设计拓扑图 12 42 通过这次实验 拆装台式微机 13 42 第三部分第三部分 拆装台式微机拆装台式微机 课程名称 课程名称 机房管理技能培训 实验名称 实验名称 拆装台式微机 填写人姓名和学号 填写人姓名和学号 同组人姓名和学号 同组人姓名和学号 实验时间 实验时间 年 月 日 填写时间 填写时间 年 月 日 一 一 实验目的实验目的 通过动手拆装主机 掌握计算机的拆装技巧 并能够正确安装各类组件 二 二 实验要求实验要求 拆完组件后 记录下相关参数 电脑组装完后要能够正常使用 三 三 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 1 实验环境 实验环境 2 实验设备 实验设备 四 四 实验内容实验内容 1 实验过程和操作步骤 按实际拆实验过程和操作步骤 按实际拆 装机器的步骤 装机器的步骤 有照片 注意事项 体会 有照片 注意事项 体会 1 拆卸计算机拆卸计算机 2 组装计算机组装计算机 实验照片 实验照片 注意事项 注意事项 拆装台式微机 14 42 如图所示 如图所示 体会 体会 2 记录的实验数据 记录的实验数据 1 主板 硬盘 光驱 电源 主板 硬盘 光驱 电源 CPU 内存等 内存等 电脑配件 1 名称 配件照片 型号 主要参数 电脑配件 2 名称 配件照片 型号 主要参数 3 同组人的分工情况 同组人的分工情况 4 遇到的问题和解决方法 遇到的问题和解决方法 1 遇到的问题 遇到的问题 2 解决办法 解决办法 5 实验结论 实验结论 在这次实验中 五 五 本实验的收获和体会本实验的收获和体会 通过这次实验 安装操作系统与应用软件 15 42 第四部分第四部分 安装操作系统与应用软件安装操作系统与应用软件 课程名称 课程名称 机房管理技能培训 实验名称 实验名称 安装操作系统与应用软件 填写人姓名和学号 填写人姓名和学号 同组人姓名和学号 同组人姓名和学号 实验时间 实验时间 年 月 日 填写时间 填写时间 年 月 日 一 一 实验目的实验目的 通过动手安装操作系统及常用工具软件 掌握计算机软件安装的技巧 并 能够正确安装各类工具软件 二 二 实验要求实验要求 安装操作系统及常用工具软件 记录下相关参数 软件系统安装完后要能 够正常使用 三 三 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 1 硬件环境 硬件环境 2 软件环境 软件环境 3 实验设备 实验设备 四 四 实验内容实验内容 1 实验过程和操作步骤 按实际系统软件的安装步骤 实验过程和操作步骤 按实际系统软件的安装步骤 有截图 注意事项 体会 有截图 注意事项 体会 1 安装安装 Windows XP 系统系统 2 安装常用工具软件安装常用工具软件 安装操作系统与应用软件 16 42 实验照片及截图 实验照片及截图 注意事项 注意事项 如图所示 体会 2 记录的实验数据 记录的实验数据 1 Windows XP 系统 主机名 网络配置 用户名 密码 系统 主机名 网络配置 用户名 密码 设备管理器 系统服务 系统启动项 磁盘管理器等 设备管理器 系统服务 系统启动项 磁盘管理器等 系统主要参数名称数据及截图 2 常用工具软件的安装 版本信息 软件功能 注意事项等 常用工具软件的安装 版本信息 软件功能 注意事项等 软件名称版本及功能注意事项及截图 RAR Reader WPS 3 同组人的分工情况 同组人的分工情况 4 遇到的问题和解决方法 遇到的问题和解决方法 1 遇到的问题 遇到的问题 安装操作系统与应用软件 17 42 2 解决办法 解决办法 5 实验结论 实验结论 在这次实验中 五 五 本实验的收获和体会本实验的收获和体会 通过这次实验 保护卡的使用 18 42 第五部分第五部分 保护卡的使用保护卡的使用 课程名称 课程名称 机房管理技能培训 实验名称 实验名称 保护卡的使用 填写人姓名和学号 填写人姓名和学号 同组人姓名和学号 同组人姓名和学号 实验时间 实验时间 年 月 日 填写时间 填写时间 年 月 日 一 一 实验目的实验目的 通过动手安装保护卡 掌握保护卡的使用技巧 并能够正确使用保护卡 二 二 实验要求实验要求 安装保护卡 设置底层参数 记录下相关配置参数 保护卡系统安装完后 要能够正常使用 三 三 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 1 硬件环境 硬件环境 2 软件环境 软件环境 3 实验设备 实验设备 四 四 实验内容实验内容 1 实验过程和操作步骤 按实际的安装步骤 有截图 实验过程和操作步骤 按实际的安装步骤 有截图 发送端发送端 接收端的注意事项 体会 接收端的注意事项 体会 1 硬件的安装硬件的安装 2 样机底层参数设置样机底层参数设置 3 参数的网络设置参数的网络设置 4 样机的系统安装样机的系统安装 保护卡的使用 19 42 5 保护卡上层驱动的安装保护卡上层驱动的安装 6 通过保护卡的网络拷贝复制数据通过保护卡的网络拷贝复制数据 7 增量拷贝增量拷贝 8 差异拷贝差异拷贝 9 保护卡的数据还原测试保护卡的数据还原测试 实验照片及截图 实验照片及截图 注意事项 注意事项 如图所示 如图所示 体会 体会 2 记录的实验数据 记录的实验数据 1 BIOS 设置主要参数 网络引导 系统的引导顺序等参数 设置主要参数 网络引导 系统的引导顺序等参数 项目名称数值功能备注照片 2 保护卡参数设置 分区属性 分区名称 容量 文件系统 保护卡参数设置 分区属性 分区名称 容量 文件系统 还原方式 暂存区大小等 还原方式 暂存区大小等 分区属性分区名称容量文件系统还原方式暂存区大小 保护卡的使用 20 42 3 保护卡的网络设置 主机名 保护卡的网络设置 主机名 IP 地址 分组名称 实验照片地址 分组名称 实验照片 等 等 3 同组人的分工情况 同组人的分工情况 4 遇到的问题和解决方法 遇到的问题和解决方法 1 遇到的问题 遇到的问题 2 解决办法 解决办法 5 几种网络拷贝方法的对比几种网络拷贝方法的对比 拷贝方法功能适用范围注意事项备注 网络拷贝 增量拷贝 差异拷贝 6 实验结论 实验结论 在这次实验中 五 五 本实验的收获和体会本实验的收获和体会 通过这次实验 教学网的使用 21 42 第六部分第六部分 教学网的使用教学网的使用 课程名称 课程名称 机房管理技能培训 实验名称 实验名称 教学网的使用 填写人姓名和学号 填写人姓名和学号 1111000045 崔蕊 同组人姓名和学号 同组人姓名和学号 1111000047 杜建欣 1111000023 李昊明 1111000027 娄欣 实验时间 实验时间 2014 年 7 月 2 日 填写时间 填写时间 2014 年 7 月 2 日 一 一 实验目的实验目的 通过动手安装教学网软件 掌握教学网的使用技巧 并能够正确使用 二 二 实验要求实验要求 安装教学网软件 学生端 教师端 设置参数 记录下相关配置参数 教 学网软件系统安装完后要能够正常使用 三 三 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 实验环境与设备 包括软 硬件配置 预习情况等 1 硬件环境 硬件环境 三台设备齐全且能开机正常运行的计算机 三台设备齐全且能开机正常运行的计算机 2 软件环境 软件环境 教学网系统 教师机 学生机 教学网系统 教师机 学生机 3 实验设备 实验设备 交换机交换机 四 四 实验内容实验内容 1 实验过程和操作步骤 按实际的安装步骤 有截图 实验过程和操作步骤 按实际的安装步骤 有截图 注意事项 体会 注意事项 体会 1 教师端软件安装教师端软件安装 首先 选择教师机的安装程序 教学网的使用 22 42 图表 6 教师机的安装 1 输入用户信息 图表 7 教师机的安装 2 阅读须知 教学网的使用 23 42 图表 8 教师机的安装 3 选择安装目录 图表 9 教师机的安装 4 发送并修改数据 教学网的使用 24 42 图表 10 教师机的安装程序 发送数据 图表 11 教师机的安装 修改数据 完成安装 教学网的使用 25 42 图表 12 教师机的安装 2 学生端软件安装学生端软件安装 同样的步骤安装学生机 如下图 图表 13 安装学生机 1 教学网的使用 26 42 图表 14 安装学生机 2 图表 15 安装学生机 4 3 广播教学 控制学生端广播教学 控制学生端 由图可看出 教师机可以通过该软件在电脑传输中告诉学生上课的信息 教学网的使用 27 42 图表 16 广播教学 图表 17 学生接收到上课的信息 教学网的使用 28 42 该图为学生机被控制时画面 图表 18 学生机被控制 4 常用教学工具的控制 黑屏 下发作业常用教学工具的控制 黑屏 下发作业 程序 上交作业 远程序 上交作业 远 程关机 远程重启 学生演示等 程关机 远程重启 学生演示等 教学网的使用 29 42 图表 19 黑屏肃静 图表 20 文件的分发 教学网的使用 30 42 图表 21 文件的分发 2 图表 22 文件分发地址 教学网的使用 31 42 图表 23 学生机在桌面接收到老师分发的文件 图表 24 作业提交 教学网的使用 32 42 图表 25 作业提交方法 图表 26 远程控制 教学网的使用 33 42 图表 27 远程重启 图表 28 关闭学生机并重新启动 教学网的使用 34 42 图表 29 分组学习教师机 图表 30 分组学习学生机 教学网的使用 35 42 图表 31 对学生机的监控 图表 32 在线测试 教学网的使用 36 42 图表 33 语音教学 图表 34 网络影院 教学网的使用 37 42 图表 35 视频直播 5 参数设置 参数设置 图表 36 系统设置 教学网的使用 38 42 注意事项 注意事项 需要注意的地方就是确保教师机切换的时候每一位学生都登陆 需要注意的地方就是确保教师机切换的时候每一位学生都登陆 2 记录的实验数据 记录的实验数据 1 教学网软件常用功能对比教学网软件常用功能对比 项目名称功能适用范围注意事项备注 广播确保每一 位学生听清老 师表达信息 任何情况确保每一 个学生都登陆 控制能很好地 将操作演示给 每一位学生 需要实际 操作的情况下 确保每一 个学生都登陆 签到保证学生 出勤 上课前确保每一 个学生都登陆 下发将作业下 发给学生 老师给学 生 发送到正 确地址 上传将完成的 作业提交给老 师 学生给老 师 写清学号 姓名和发送目 录 远程控制远程操控 学生机 有需要 3 同组人的分工情况 同组人的分工情况 每人控制一台计算机 其余一人拍照 每人控制一台计算机 其余一人拍照 教学网的使用 39 42 4 遇到的问题和解决方法 遇到的问题和解决方法 1 遇到的问题 遇到的问题 不知道老师下发的文件在哪里接收 2 解决办法 解决办法 在发放文件时选择既直观又方便 五 五 本实验的收获和体会本实验的收获和体会 通过这次实验 学会了教学网的安装和使用 以及各种问题的出现及解决 办法 对于学习计算机的我们真是受益匪浅 实习综合总结 收获和体会 40 42 第七部分第七部分 实习综合总结 收获和体会 实习综合总结 收获和体会 个人总结 800 1000 字 如有雷同 全组成绩不合格 1111000045 崔蕊 通过这两天对机房管理课程的学习 了解许多以前不知道的内容 同时也 温故了之前学过的一些理论知识 在开始 首先了解了计算机实验室内应该遵守的规章制度 上了三年计算 机的我们都已经有了很强的规则意识 真正的实际动手操作是从拆装台式微机正式开始的 四个人一台机器 大 一寒假就曾经在后角楼学习过拆装机 原本选修过 微机组装与维护 课程的 我也在上学期有过拆装机的经验 但是并不是很牢固 所以这次又有一次深入 了解的机