人教版小学三年语文下册各单元测试题　全册.doc

小学语文三年级下册第一单元测试卷一、我会拼，我会写。（8分）ch bng hu p j lng u r（ ） （ ） （ ） （ ）lin peng w do y shang gung jng（ ） （ ） （ ） （ ）二、读生字，再组词。写得准确漂亮，花儿会更美丽！（12分） （ ） （ ） （ ）（ ）增（ ） （ ）赞（ ） （ ）仿（ ） （ ） （ ） （ ）三、精彩补充。（15分）一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉一 ( )翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠（ ）的燕子 （ ）的荷花 （ ）的珍珠泉（ ）的荷叶 （ ）的舞蹈 （ ）的蜻蜓四、发现了每组词语的特点你也动笔写几个类似的词语吧！（7分）如：动静 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五、照样子仿一仿。（4分）1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。-2、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。-六、请你默写出古诗咏柳，相信你一定行！（5分）-这首诗的作者是（ ）朝的（ ）。七、轻松阅读。（19分）夏夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。 踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？1、找一找，写一写。（5分）一（ ）夏夜 一 （ ）晚霞 一（ ）珍珠 一（ ）灯光 一 （ ）明灯2、我能正确的分辨他们。（6分）失（ ） 映（ ） 峰（ ）逝（ ） 应（ ） 锋（ ）3、读读文中画线的句子，你能换个说法，使句意不变。（2分）-4、用“”画出文中的比喻句。（3分）5、一年四季，你还喜欢哪个季节？为什么？试着写写吧！（3分）_三年级语文第一学期第二单元测验试卷姓名： 得分：一、看拼音，写词语。（8分）sn b jio jun zhn bi ko ch( ) ( ) ( ) ( )hu zh z zh yn ji y j( ) ( ) ( ) ( )二、组词。（16分）脯（ ） 基（ ） 秘（ ） 侧（ ）蒲（ ） 其（ ） 密（ ） 则（ ）惜（ ） 诚（ ） 突（ ） 粮（ ）蜡（ ） 城（ ） 忽（ ） 娘（ ）三、按例写词语。（9分）孤零零： 、 、 严严实实： 、 、 又大大红： 、 、 四、选择合适的词语填空。（5分）留心 小心 细心1、马路上的车辆来往不绝，我们过马路一定要（ ）2、要积累写作材料，平时就要（ ）观察周围的事物。3、我从小就要养成（ ）做作业，不写错别字的好习惯。节约 节省4、我的奶奶平时注意（ ）用电，因此每月也（ ）不少的点费。五、照样子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（4分）例：列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁自言自语说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”1、我们登上一只海轮。我们登上一只（ ）海轮。2、警察叔叔抓住了小偷。 警察叔叔（ ）抓住了小偷。3、夜空中有星星。 （ ）夜空中有（ ）星星。六、把下面的名言补充完整，并在括号里写上人名。（10分）1、聪明在于学习， 。（ ）2、 ，只要肯登攀。（ ）3、为中华之崛起而 。（ ）4、任何成就都是 。（ ）5、书籍是人类进步的 。（ ）七、用线把词语连成通顺的句子，并加上标点。（5分） 到西湖公园 借书 到超市 买食品我和爸爸 到海边 玩过山车 到图书馆 看菊展 到游乐场 拾贝壳八、给下面的句子加上标点。（6分）1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当2、 一定会飞回来 男孩肯定地说3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧九、按课文内容填空。（7分）1、它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常（ ）。2、李四光是我国著名的（ ）。3、伯伯家养的鸽子，（ ）的嘴巴，（ ）的眼睛，（ ）极了！4、这么大的一块石头，（ ）？十、阅读下面的短文，完成后面的练习。领袖的情趣毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了首有名的咏梅词，在他的居室和办公室中都摆着几盆梅花。刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出淤泥而不染，象征着天真无邪。”在他出访的时候，看到盛开的荷花都要赞美几句，并提倡各处公园、花园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联回来，毛主席等几位领导人在北京机场欢迎时，就带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征着纯洁，所以他一生最喜欢马蹄莲，办公室里也摆放着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园，至今仍（ ）着珠委员长的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的喜欢，已是“举世闻名”的了。1、选词填空（2分）收藏 收集（1）在北京植物园，至今仍（ ）着朱委员长的兰花。（2）暑假，我（ ）了许多植物标本。2、梅花、荷花、马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格。（4分）梅花： 荷花： 马蹄莲： 兰花： 3、用线把人物和喜爱的花连起来。（4分）朱 德 荷 花周恩来 梅 花毛泽东 兰 花刘少奇 马蹄莲十一、作文（20分）题目：爸爸，我想对你说要求：1、你想对爸爸说些什么呢？不如把爸爸的缺点告诉他吧。 2、字数200字左右，不写错别字，语句通顺。三年级语文下册第七八单元试卷班别：姓名 得分 第一部分 基础积累与运用 （40分）一、看拼音，写词语。(8分) xi pi q shui zn 晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( ) un gi t qu rn zhn ( ) ( )下 ( )少 ( )烧 （ ）扎二、组词（8分）胆（ ） 犹（ ） 辨（ ） 掏（ ） 担（ ） 优（ ） 辩（ ） 淘（ ） 漆（ ） 换（ ） 忧（ ） 坚（ ）膝（ ） 唤（ ） 犹（ ） 竖（ ）三、按要求写词语。（9分）1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。 2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。 四、填空。（5分）1、八仙过海 、海内存知己， 、 多多益善、张飞穿针 、 ，礼轻情意重。五、默写与神话故事有关的一首古诗。（5分） 六、改正下面的句子。（5分）1、王平能抓紧和同学们一起学习外语。 2、在老师的帮助下我克服了错误。 3、我们要爱护时间。 4、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。 5、他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。 第二部分：阅读积累与运用（30分）七、（一）阅读短文，完成练习。（15分） 2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2 级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。 经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。1、在文中找出下列词的反义词。(3分)得到（ ） 容易（ ） 生存（ ）2、用“ ”划出描写地震后悲惨的景象。(2分)3、请用“”划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们用哪些仪器搜救伤员?(6分) 4、用“一就”说一句话，不要忘了加标点。（2分） （二）阅读短文，回答问题。（15分）我家院子里栽了一 簇(cu)引人注目的美人蕉，我天天浇水，盼望它快快长大。 美人蕉长大后有玉米那么高。那绿里泛红的叶子像一 把把蒲扇。一 阵凉风吹来，叶子互相碰撞，发出“琵(pi)琵”的响声，好像在唱一 曲优美动听的歌儿呢！ 一 天，我去给美人蕉浇水，发现美人蕉开花了。多美的花儿啊，那鲜红的花瓣镶(xiang)着金黄斑纹，闪耀着柔和的光，淡淡的花香随着晨风四处飘散，引来了一 群小蜜蜂。太阳升起来了，阳光洒在美人蕉上，宽大的叶子翠色欲滴，花儿像燃烧着的火苗，越发红得耀眼。 1在正确的读音上打“”。（2分） 碰撞( zhung chung ) 一曲( q q ) 2在文中找出下面词语的近义词。（3分） 期望（ ） 增加（ ） 似乎（ ） 3填空。（4分） 美人蕉的叶子有两个特点：1、 2、美人蕉的花的颜色 ，香味 。 4用“ ”划出文中的比喻句。（4 分）5用“”划出文中最能表达作者对美人蕉喜爱的感情的句子。（3分）第三部分：习作（30分）如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。注意语句通顺。小学三年级语文第二单元测试题 一、 我会看拼音，写词语。（8分）cu nio chn shn p lo u zhu（ ） （ ） （ ） （ ）to tu qn cu po xio ku d （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（4分） 泛（ ）淑（ ）竿（ ）载（ ）眨（ ）珠（ ）杆（ ）栽（ ）三、 多音字组词。（4分）四、写出反义词。（6分）清（ ） 廉（ ） 罚（ ）善（ ） 掠（ ） 懒（ ）五、选词填空。（5分）灵活 灵巧 机灵 灵敏1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。六、在（ ）里填上合适的词语。（4分）清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ）陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）七、按要求完成下列句子。（4分）1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成比喻句： 2、北风刮着。扩句： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。变成把字句： 变成被字句： 八、把下列的诗句补充完整。（7分）1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。2、万壑树参天， 。3、穿花硖碟 ， 蜻蜓 。4、 飞白鹭， 转黄鹂。 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）阅读翠鸟片段，回答问题。（15分）翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分）3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。（3分）4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分） 5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分） （二）阅读青蛙片段，回答问题。（15分） 青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常t sh （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qnch（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）如果.就 只要都.5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。（2分）6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ ”，错的画“”。（2分）（）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）（）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）（）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）第三部分 习作（分）这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染要求写一件事，把重点部分写具体。 三年级语文第三单元测试题一、我看拼音写词语。（8分）k lon qun o ji fn bi cn( ) ( ) ( ) ( )y h wi u zhn qu sh x( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比，再组词。（8分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )诲( ) 响( ) 说( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )只zh( )zh( )圈qun( )jun( )三、我会给多音字组词。（4分）四、我会选择合适的词语填空。（6分）审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。五、我会填。（6分）1、亲身下河知深浅， 。2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行， ；常常做， 。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 七、我会在正确的说法后打“”。（4分）1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分） 4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分) （二）我会阅读短文，回答问题。（14分）两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1这篇短文共有 个自然段。（2分）2照样子写词语。（3分）笑眯眯 3按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。4给短文第三自然段加上标点符号。（3分）5这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）第三部分：习作（30分）题目：我是一个 的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。 三年级语文下册第四单元测试题一、在括号里填上合适的词语。1描写翠鸟 （ ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴 （ ）的爪子（ ）的鸣声（ ）的动作2描写杨梅果 （ ）的形状（ ）的果肉（ ）的汁水3填上合适的量词： 一（ ）信一（ ）小锁一（ ）杨梅 一（ ）狗一（ ）信箱一（ ）竹竿二、组词。苇（ ） 眨（ ） 脱（ ） 泡（ ）伟（ ） 泛（ ） 锐（ ） 饱（ ）慕（ ） 峭（ ） 狭（ ） 蹬（ ）墓（ ） 消（ ） 峡（ ） 澄（ ）三 、选词填空。锐利 锋利 1晚上，猫的目光十分（ ），老鼠一出洞就很难逃脱它的爪子。 2这把水果刀很（ ），当心割了手指。希望 遥望 1江面很宽，站在江边（ ）对岸，只见公路上的汽车像一只只甲虫。 2全国人民都（ ）把2008年的奥运会办得十分精彩。轻轻地 悄悄地 1翠鸟（ ）停在苇秆上。 2小鱼（ ）把头露出水面，吹了个小泡泡。3我把一篮子鸡蛋（ ）放在地上。 4我们没注意，小猫（ ）跑了出去。四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（ ）不一会儿，太阳露出了笑容，射出淡淡的光。（ ）秋天的早晨，一片大雾，像一个大纱罩把大地的一切罩盖住了。（ ）我想饱览这美丽的风光，可什么也看不清。（ ）看，那茂密树林里枝叶上，露珠闪着银色的光；小鸟在天空中叽叽喳喳地飞来飞去。（ ）公路上，人们在晨跑，像在白云中飘荡，时隐时现。（ ）多么美丽的一幅画啊！五、照样子把句子写具体。例：翠鸟蹬开苇秆，（像箭一样）飞过去。1天花板上有无数盏电灯，（ ）闪闪发亮。2院子里的大树（ ）挡住了强烈的阳光。3湖水清清的、静静的，（ ）照出了蓝天白云，绿树红花。4中午，火辣辣的太阳（ ）挂在无空，热得人受不了。5泉水丁冬丁冬地流下来，（ ）美妙动听。六、阅读回答问题。 想当孙子的奶奶我们家的饭桌儿上，好像有一条“三八线”：靠我这边，鸡、鱼、蛋应有尽有，而靠奶奶那边，只放一碟老咸菜。哎唷，把我都吃成胖墩儿了，可爸爸还是往我碗里夹着菜。妈妈也喜眉笑眼地劝我说：“吃！你长大不是想当举重冠军吗？”我望着对面的一碟老咸菜，又见奶奶一脸哭相儿，也顾不得妈妈的白眼了，伸手给奶奶夹了块鸡蛋：“奶奶，你长大想当什么呢？”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋，眼里溢着泪花儿说：“还是当孙子好啊！”妈妈羞红了脸。爸爸低下了头。我也伴着奶奶掉眼泪。 1选择下面正确的答案。对的画“”。短文批评了“妈”“爸”（A疼爱子女； B不尊敬老人；C只爱幼，不尊老）的错误做法，赞扬了“我”（A尊敬老人；B舍己为人；C尊老爱幼）的思想品质。 2短文主要讲了一件什么事？三 年 级 语 文 下 册 第 五 单 元 测 试 题 一、读拼音，写汉字。 zh h xin shu chn f qn ru qun tu shu un( )（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）x ch wn wi shn q sh z （ ） （ ） 二、组词。 须（ ） 工（ ） 烧（ ） 庙（ ）需（ ） 功（ ） 浇（ ） 届（ ）三、多音字注音，组词。为 更 教 倒 正 似 落 没 缝 血 颤 咽 四、给下面的句子加上标点。1 一百五十岁 您记错了吧 小槐树不相信地问2小槐树高兴地说 没想到年轮还这么有用哩五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。（ ）有了这支“手枪”，小松觉得自己当真是解放军了。（ ）五岁的小松、矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。（ ）说真话，这才不是什么手枪呢，这是连他自己也说不清，从哪儿捡来的巴掌大的一块长三角形薄木板。（ ）他穿着一件大翻领上滚着白道道的海军服，腰上系着根小皮带，皮带上别着一支“手枪”。 六、修改下列病句。1我的书包里一些课外书。 2我们学校门前有高大的一棵杨树。 3弟弟的说法是正确的，对的。 4活字印刷术是毕昇发现的。 七、阅读短文，回答问题。 一天上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门便不由自主地向食品柜台走去。那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的功克力豆!”我没说话。那巧克力豆好像也开口说：“我好吃极了”我的手不由得伸进了兜里掏钱，但是想到我的打算，立刻把手缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑，高高兴兴地离开了柜台。下午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献，感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。 1结合上下文解词。不由自主： 打算：微不足道： 2根据短文内容，用“”把短文分成两个自然段。 3你认为作者为什么要写“我”不买爱吃的巧克力豆这段？ 第一部分 基础积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语。(8分) zh h hun h xn s x一、比一比，再组词。 槐（ ）晴（ ）记（ ）密（ ） 愧（ ）睛（ ）纪（ ）蜜（ ） 录（ ）神（ ）暖（ ）性（ ） 寻二、照样子在括号里填上适当的词，组成成语。 例1弄（假）成（真） 大（ ）小（ ）三（ ）两（ ） 口（ ）心（ ）貌（ ）神（ ） 例2大（惊）一、照样子各写四个词语。 红通通_ _ _ _ 恍恍惚惚_ _ _ _ 半信半疑 _ _ _ _一、给带点字选择正确的解