2014-2015学年教学计划.doc

教 学 计 划（2014 - 2015 学年度第 2 学期）年 级 四年级 科 目 信息技术 姓 名 刘小花 教 学 计 划班级四年级 学科干部姓 名科代表 一班 二班 三班四班 马林南景耀刘洛希王浩越教材分析本学期采用的是西安交通大学出版社出版的教材四年级下册，它包括两个单元。第一单元共有6课，主要介绍利用发送消息、文件和打电话。第二单元共有6课，主要是利用WORD制作宣传画。教学目标要求知识熟练利用发送消息、文件和打电话。熟练运用word 2003窗口中的工具进行制作宣传画。能力 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。培养学生动手操作的能力以及和同学之间合作交流的能力。品德 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到肩负的重任努力学习。学情分析 四年级学生在学习信息技术这门课上，已经有了一定的学习基础，而且根据上学期的考试情况来看，学生掌握情况比较好，由于他们好动，不喜欢受约束，因此课堂中要加强教学管理，继续多安排实践性的学习内容。完成目标任务的具体措施1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授知识的同时，不给学生思维定势。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、结合学生年龄心理特点，采用游戏和激励机制，让学生完全掌握本册教材的内容。 4、用适当的形式多对学生进行考核，促进教学效率和学生积极性。教研教改研究专题及主要措施 研究专题：培养学生打字速度积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，使自己不断成长。对于优秀生适当的学习课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能，技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助、指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。教学辅助活动把学生分成几个小组，组织小组学生参加竞赛和游戏活动，充分调动学生的学习兴趣和巩固学生的文化知识。审核意见授 课 进 度 表时间周次单元章节授课内容课时备注3.9-3.1311开学教育、复习23.16-3.2021键盘与指法43.23-3.2731指法、数字键的操作23.30-4.341Shift的使用和认识常用键24.6-4.1051申请起来很轻松24.13-4.1761发送消息不费功14.20-4.2471 文件资料承意发14.27-5.181联系名单整理好25.4-5.891注重安全礼貌25.11-5.15101五环图片更直观25.18-5.22112艺术字儿添活力25.25-5.29122文本框儿来帮忙26.1-6.5132自选图形绘横幅26.8-6.12142表格列出协办城26.15-6.19152调整表格更整齐26.22-6.26162复习16.29-7.317期末考试教 学 计 划（2014 - 2015 学年度第 2 学期）年 级 六年级 科 目 信息技术 姓 名 刘小花 教 学 计 划班级六年级 学科干部姓 名科代表 一班 二班 三班 四班 张译丹刘欣雨张墨凡叶子教材分析本学期采用的是西安交通大学出版社出版的教材四年级上册，它包括两个单元。第一单元共有8课，主要介绍利用Frontpage制作简单的网页。第二单元共有4课，主要是在网站里注册博客、完善博客、管理博客。教学目标要求知识会用Frontpage制作简单的网页，会在网站中注册、完善、管理博客。能力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。培养学生动手操作的能力以及和同学之间合作交流的能力。品德通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到肩负的重任努力学习。学情分析 六年级学生在学习信息技术这门课上，已经有了一定的学习基础，而且根据上学期的考试情况来看，学生掌握情况比较好，由于他们好动，不喜欢受约束，因此课堂中要加强教学管理，继续多安排实践性的学习内容。完成目标任务的具体措施1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授知识的同时，不给学生思维定势。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、结合学生年龄心理特点，采用游戏和激励机制，让学生完全掌握本册教材的内容。 4、用适当的形式多对学生进行考核，促进教学效率和学生积极性。教研教改研究专题及主要措施研究专题：培养学生打字速度积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，使自己不断成长。对于优秀生适当的学习课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能，技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助、指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。教学辅助活动 把学生分成几个小组，组织小组学生参加竞赛和游戏活动，充分调动学生的学习兴趣和巩固学生的文化知识。审核意见授 课 进 度 表时间周次单元章节授课内容课时备注3.9-3.1311回顾上一学期的内容23.16-3.2021建立主页好神气23.23-3.2731素材充足更得意23.30-4.341字儿舞动有高招24.6-4.1051背景衬托做得好24.13-4.1761做起子页很轻松24.20-4.2471复习4.27-5.181网站链接不费劲25.4-5.891小组联手齐出动45.11-5.15101作品完善更出众25.18-5