八年级物理全册 第三章 第一节 科学探究：声音的产生与传播课件1 （新版）沪科版.ppt_第1页
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文档简介

第一节科学探究 声音的产生与传播 声音是怎样传到我们耳朵里的 声音是怎样产生的 对于声音 同学们能提出哪些问题呢 一 声音是怎样产生的 请大家思考一下 在我们教室里可以做什么活动发出声音 敲桌子 拨动尺子 唱歌 说话 敲击音叉 等 撕纸 拍手 动手试试看 探究声音是怎样产生的 1 将手指按住自己喉头两侧大声说 我要学好2 将尺子靠在桌子边沿拨动3 看老师敲打音叉 1 声音是由物体的振动产生的 声源 正在发声的物体 思考 用手握住正在发声的音叉 又会怎样 2 一切发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 弦乐器二胡 吉他等通过弦的振动发声 3 固体 液体和气体均能因振动而发声 管乐器长笛 萨克斯等包含一段空气柱 吹奏时空气柱振动发声 练习 风声 雨声 读书声 声声入耳 找出里面的声源各是什么 你知道吗 一些比较特殊的发声现象 蟋蟀 蝉 长颈鹿 二 声音是怎么传播的 引入实验 结论 声音可以在空气中传播 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 思考1 声音能在液体中传播吗 说说看 渔民利用电子发声器捕鱼 思考2 声音又能在固体中传播吗 实验 耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上 听到轻叩桌面的声音相同吗 1 声音的传播需要介质 它可以在气体 液体 固体中传播 探究 声音的传播 观察 在抽气后 你听到的铃声有何变化 猜想 如果钟罩的空气能全部抽完 我们还能听到声音吗 2 真空不能传声 月球上没有空气 宇航员们想要交谈 你能帮他想想办法吗 声音在介质中以怎样的形式传播呢 声波到达人耳后 又怎样让大脑感知 3 声音以波的形式传播着 叫做声波 4 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 这节课 我们学到了什么 一 声音的产生 声音是由物体的振动产生的 声源 二 声音的传播 1 声音靠介质传播 真空不能传声 介质 能够传播声音的物质 2 声音在介质中是以声波的形式传播的 3 声速 每秒钟声传播的距离 1 15 时空气中的声速为340m s 2 声音在固体 液体中比气体中传播得快 1 声音是由声源的 而产生的 声音要靠 传播 不能传声 2 声音在15摄氏度的空气中传播速度是 3 在通常情况下 下列各物质中 声音传播速度最快的是 a 空气b 水c 铝d 真空4 某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉 乒乓球会多次被弹开 这个实验室用来探究 a 声音能否在真空中传播 b 声音产生的原因
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