重庆市第三十九中学八年级政治上册 2.2 平等待人导学案（无答案） 粤教版.doc

8.2.2平等待人 第一课时【生活观察】生活现象：在重庆，一位农民工从一辆印有“室内粉刷”logo的工作车下来后，上了825路公交车。在他面前就有个空位，但他并没有立即坐下，而是等车辆行驶后，见没有人去坐，他才小心翼翼地在座位上坐了下来，并且只坐了一半身子。 “你穿得这么脏，就不应该坐公交车，应该自己走路回家！”突然，一名老太呵斥身旁风尘仆仆的农民工，指责其影响市容。当时车上的其他乘客无不对这名老太的话感到愤怒，“真正影响市容的是这名老太！”问题探究：1.这则材料反映了什么问题？2. 你是如何认识现实中的差异的和不平等现象的？3.这则材料给你什么启示？学习要求：1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。2.学习内容：学习教材第44页“尊重平等人格”和第45页 “正确认识现实中的差异和不平等”。3.学习重点：认识人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人，正确认识现实中的差异和不平等。【课堂体验】知识体验：1背后议论、取笑有残疾的同学的行为是( )不尊重残疾同学的表现 侵害了残疾同学的平等权 是一种不道德的表现 应受到刑罚处罚的行为a b. c. d.2平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是( )平等主要是指公民在人格和法律地位上平等平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑不凌弱欺生是平等待人的表现平等就是等贵贱，均贫富a.b.c.d.3.下列做法违背人格平等精神的有( )某工厂拒绝雇佣女工 某校拒绝农民工子女入学 某幼儿园只招聘男老师 政府给下岗职工进行再培训a.b.c.d.4.德国有句谚语：“高贵的血和普通的血都是一样的颜色”这句话的意思是( )人们不应有贵贱之分 每个人在人格上都是平等的尊重他人就是尊重自己 社会不存在差异a. b. c. d.5.要做到平等待人，这就要求我们( )以真诚友善的方式对待他人 真诚的帮助处境不佳的人为那些有困难的人提供力所能及的帮助和支持 只有不歧视他人就可以了a. b. c. d.应用体验：6.近日，南方网载文指出：校园不该有歧视，我说的这种歧视，在校园中是常有的。如：城里的孩子看不起农村的孩子，长相比较好的排斥比较丑陋的，成绩好的看不起成绩差的。有12%的同学表示有过且伤害很深；82%的同学表示曾有，但未造成很大伤害；仅有6%的同学表示从未有过该种经历，且该6名同学均为男生。而当被问到是否歧视过他人时有81%的同学承认有过；有17%的同学说自己从未歧视过别人；另外还有2%的同学表示经常歧视他人，这是一种非常不好的现象。不知道从什么时候开始，在中小学校园里，有些人竟依据学生的相貌、学习成绩等等，把学生分成三六九等，处在“金字塔”底部的就是所谓的“被歧视”学生。8.2.2平等待人 导学案第二课时【生活观察】生活现象：近日，重庆市某大学最近组织的女大学生就业情况调查显示，女大学生就业面临的最大困难是性别歧视。调查数据显示，目前约70%的女大学生认为在求职过程中存在男女不平等。此外，在调查中，四成以上的女大学生认为政府机关和事业单位存在性别歧视。其中，在歧视情况排名中，政府机关居于首位，其次是事业单位，第三是国有企业。问题探究：1. 女大学生认为在求职过程中存在男女不平等，用人单位存在性别歧视说明他们缺乏什么道德品质？ 2. 结合材料所述现象，请谈谈你对现实生活中的差异和不平等现象的认识。3. 请你就“消除歧视，平等待人”提出合理化建议。 学习要求：1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。2.学习内容：学习教材第45页“消除歧视，平等待人”。3.学习重点：如何消除歧视，平等待人。【课堂体验】知识体验：12006年6月，海南省三亚市某医院在面向社会公开招聘护士时，特别规定了身高不得低于158厘米的标准，引起众多市民的质疑，你如何看待医院的这种做法？（ ）a.适者生存，是竞争的真谛 b.符合法律的规定c.就业歧视 d.可以理解，护士代表着医院的形象2社会生活中，常有这么一些人，习惯将人分成三六九等来对待，这种行为很令人反感，因为（ ）a.这些人平时也得不到别人的尊重 b.这些人心中缺乏对他人人格的尊重c.这些人容易得势 d.这些人的人际关系比较差3“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”你对这句话的理解是（ ）a.每个人都有相同的天赋 b.人格有贵贱之分，是不平等的c.人格没有高低贵贱之分，都是平等的 d.皇帝和鞋匠都有灵魂4.下列对社会中的不平等现象，认识错误的是（ ） a.清除不平等就是要消除差异 b.不平等是落后和愚昧的表现c.差异和不平等现象可能成为歧视态度的根源 d.不平等是由人们之间的各种差异造成的5.能做到在待人接物时不卑不亢，自然而然地对各种人抱以同样的尊重态度的出发点是（ ）a.发自内心地对他人人格的尊重 b.有客观的实事求是的态度c.摒除陈腐观念 d.认清歧视的错误和危害应用体验：某校八年级（3）班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果： 看不起学习成绩差的同学的28人认为农村来的同学土的24人只喜欢与家庭条件好的同学交往的17人只愿意与追求时尚的同学相处的8人嘲笑有残疾的同学的5人（1）上述调查结果反映了什么问题？ （2）经过调查，同学们发现问题确实还比较严重，他们决定向