2018年世界青年技能日活动总结3篇.doc_第1页
2018年世界青年技能日活动总结3篇.doc_第2页
2018年世界青年技能日活动总结3篇.doc_第3页
2018年世界青年技能日活动总结3篇.doc_第4页
2018年世界青年技能日活动总结3篇.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018年世界青年技能日活动总结3篇7月15日是“世界青年技能日”,为广泛宣传青年技能人才在促进经济社会发展中的作用,提高全社会对青年技能人才、技能就业的认可程度,促进营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚和精益求精的“工匠精神”,市人社局、市总工会在全市范围内开展了以“技能成就梦想”为主题的宣传活动。,第71届联合国大会通过决议,将每年的7月15日确定为“世界青年技能日”。旨在促进青年职业技能发展,为全球经济社会发展作出更大贡献。活动当日,辽宁工程职业学院、铁岭师专、铁岭卫生职业学院、铁岭技师学院、辽北技师学院、铁岭市信息工程学校共同在驻跸园广场开展“世界青年技能日”现场宣传活动,通过播放宣传片、发放宣传页等方式开展宣传活动。我市高度重视青年工作,始终把青年作为推动实现后发赶超、全面小康的骨干力量,为青年成长成才一、活动目的7月15日“世界青年技能日”,为弘扬工匠精神,营造青年技能成长成才氛围,促进我校技能人才队伍建设和发展,进一步弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚和“工匠精神”,树立高技能人才的典型形象,营造“尊重劳动,尊重人才,尊重创造”的校园氛围,促进我校改革发展。二、活动主题:技能成就梦想三、“青年技能日”宣传活动小组:组长:陈法安副组长:熊华邹方成员:胡克明杨敏谭大庆莫止戈李宝龄许常顺杨婷倪诗佳许安平廖章全宁德显肖光辉及各班班主任四、活动时间7月15日前组织开展学校宣传工作,宣传学校办学成果及就业情况;7月15日后集中开展以“技能成就梦想”为主题的宣传活动。五、活动内容(一)宣传工匠精神。弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,着力宣传工匠精神的背景和意义,工匠精神的现实作用和内涵,工匠精神的代表人物,培育工匠精神的有效成果。(二)宣传政策措施。党和国家关于实施创新驱动发展战略、实施“中国制造2025”、构建劳动者终身职业培训体系的要求、国家和省、市在创新技能人才培养培训、评价使用、竞赛选拔、表彰激励等方面的政策措施;重点宣传就业技能培训相关政策,所提供培训工种,参加培训流程。(三)宣传先进典型。在世界技能大赛等技能竞赛中获奖以及受到省、市各级党委政府表彰的优秀青年技能人才的成长经历、突出成绩、先进事迹等。省、市历届中华技能大奖、全国技术能手、湖南省技能大师、湖南省技术能手和享受政府特殊津贴青年技能人才的先进事迹。(四)宣传技工教育。介绍学校的办学特色重点专业与招生信息、学校人才培养、就业等情况,学校优秀毕业生技能成才的经历、国家职业教育免学费和助学金政策。重点宣传企业高技能人才的薪酬待遇和政治待遇,企业在保障和提高技能人才待遇方面的做法和事例。(五)宣传技能大赛。我国加入世界技能组织、参加世界技能大赛的重要意义和作用。我市及学校全力备战第44届世界技能大赛全国选拔赛情况和各类技能大赛进展情况。六、宣传方式(一)组织系列宣传。将青少年作为重点宣传对象,充分利用学校广播、网站、微信、QQ群等新媒体,围绕技能成才和学校招生工作,采取政策解答、专题培训、校园开放日、走进技能大师工作室等多种宣传,将宣传活动与招生工作紧密结合,特别加强对农村及贫困地区宣传,引导更多青年上技校、学技能。(二)开展专题宣传。组织优秀毕业生、企业优秀技能人才报告会、专题讲座。邀请合作企业联合宣传校企合作办学优势,专题介绍“工学一体”就业就学政策,营造“三百六十行,行行出状元”的良好氛围,引导青年学生走技能成才之路七、工作要求(一)加强组织领导,高度重视“世界青年技能日”宣传工作,工作小组成员,要明确责任分工,积极主动开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论