苏教版七年级上册语文期中测试题.doc

苏教版七年级上册语文期中测试题 总分：150分（含卷面分） 姓名：亲爱的同学，七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！老师的话 一、积累运用（32分）1、. 给下面词语中加点的字注音。（5分）絮叨（ ） 坠落（ ） 涟漪（ ） 穹隆（ ） 跌宕（ ）蓦然（ ） 诠释（ ） 宫阙（ ） 跻身（ ） 颠簸（ ）2、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A. 周围数千名群众的生命可能遭到严重损失B. 通过一段时间的锻炼，我的体质增强了。C. 从房内飘出一股清香的龙井茶。D. 代表们对开发区的经济交换了广泛的意见。3、请根据提示或要求填空。（12分）（1）巴金是中国文学发展史上一位德高望重的文学泰斗。其主要作品有：爱情三部曲 ，激流三部曲 。（2）深红的果儿，和青年说：“ ！”（冰心嫩绿的芽）（3） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（4）苏轼浣溪沙中表现词人热爱生活、旷达乐观的诗句是：“谁道人生无再少？ ， 。” （5）王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是“ ， 。”（6）青山有幸埋忠骨， 。（7）海纳百川，有容乃大； ， 。（8） ，骚人搁笔费评章。4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分) 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿写： (1) 如果我是清风，我将_。 (2) 如果我是春雨，我将_。 5、修改下面通知格式及内容的三处错误：（3分）（A） 通知（B） 初一年级全体同学：（C） 请于今天下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级的各方面的情况。全体同学请带好笔和笔记本，务必准时参加！（D）2002年10月25日初一年级组（1） （2） （3） 6走近文学名著 （1）汤姆索亚历险记的作者是 国著名作家 。（2分） （2）读书光念几篇课文是不够的，课外要有计划地认真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。请从你的课外阅读中选择一部你最喜爱的作品，根据要求，填写下表。（5分）读书札记体裁：书名：作者：国别：作品的主要内容：我读后的感受：二、阅读 （一）(21分)甲文：划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大小不同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 乙文：两岸的豆麦和河底的水草发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想是戏，但或者也是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。7、你阅读甲文后能理清作者描写划龙舟的先后经过吗？请你把经过列出来。（3分）_ 8、 “身体结实、手脚伶俐的小伙子”暗示了下列的哪一项（2分） （ ）A. 暗示了选拔选手条件高B. 暗示了竞争的激烈C. 暗示了参赛选手灵活好看D. 暗示了场面的热闹9、 甲文作者运用了准确、生动的词语写出了桨手、带头的、鼓手、锣手的动作，请你写出这些词并分析其作用。（3分）10、用完整的语言描述一下自己家乡端午节的习俗。（3分）答：11、乙文社戏出自 写的小说集 。（2分）12“觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里”中“他”指代 。（1）13这段景物描写很有特色，说说作者是从哪些不同的感觉角度描写的，写出例句并说说这样具体描写的作用是什么？（1）从 觉方面描写的景物有： （1分）（2）从 觉方面描写的景物有 （1分）（3）从 觉方面描写的景物有 （1分）（4）作用是 （2分）14、第二段文字中，“我”的心情是变化的，请在下面的空格内分别用一个词写出变化过程。 沉静 （二）（14分）改变人生的批注达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么串都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了杀死一只模仿鸟一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”四个字，它们竟改变了他的一生。“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。”他说。“写得不错。”虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗?15、布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响?(用文中原句回答)(2分)16、文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是什么？（3分）17、画直线的句子照应了文中的哪句话?（2分）18、第段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换?为什么?（2分） 19、第段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是什么？（2分） 20、最后一句话用的是什么修辞手法是，有什么表达作用？（3分）（三）.文言文阅读（29分） 童 趣 （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭 数十，驱之别院。 21、童趣全文选自 ，作者是_，_代文学家。（3分） 22、解释下面划线词语在文中的意思。（5分） （1）私拟作群鹤舞于空中（ ）（2）徐喷以烟（ ） (3)驱之别院（ ）（4）心之所向（ ）（5）方出神（ ）23、.把下列句子用现代汉语说出来。（2分） 昂首观之，项为之强。_ 24、选文作者围绕“物外之趣”写了童年的两件趣事：_。（2分） 25、作者“时有物外之趣”的原因是什么？（3分） （2）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。 。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（郑人买履）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！（刻舟求剑）26、依照原文在上文中空白处填写恰当的语句。（1分） 27、.给文中加着重号的字注音：（3分）度（ ） 吾（ ） 宁（ ）28、 从文中找出两个通假字并写出本字：（2分） 29、解释句中加点的字：（4分） 至之市 之： 遽契其舟 遽： 契： 不亦惑乎 惑： 是吾剑之所从坠 是：30、指出两则寓言的寓意：（3分）郑人买履：刻舟求剑：三、作文（50分） 同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 _ ”（父亲、母亲、爷爷、老师,朋友）为题目（补全题目），写一篇记叙文。不少于500字。答案 1-6题略7 能 赛前的准备和竞赛的场面。（2分）8 B（2分）9 持 划 坐 拿 挥动 坐 敲打 这些动词准确生动的表现出他们团结协作的划船动作，也写出龙舟竞赛的热烈。（2分）10略（ 2分）（16分） 11（2分）鲁迅 呐喊 12. （1分）弥散 13（2分）动 朦朦胧胧融为一体 1 4. （1分）笛声 1 5（6分）（1）视 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（2）嗅 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来。（3）听 那声音大概是横笛，宛转、悠扬（4）表现了“我”对江南农村自然美景的热爱，烘托了我急于看戏的兴奋愉快的心情。16（2分） 兴奋 自失17（2分）言之有理即可（二 ）16她曾给了他成为一名作家的信心。17四个宇，它们竟改变了他的一生。3对什么事都缺乏自信心。18不能，因为“增加”表示数量的增加，“扩大”表示范围的加大，和主语刚好搭配。19揭示中心20反问强烈表达出这寥寥数语对达尔科夫一生的巨大作用。三.21浮生六记沈复 清 22心里（把它）比作 慢慢 23