高中物理 1.6 速度变化快慢的描述—加速度（第1课时）课件 教科版必修1.ppt

第一章运动的描述 1 6速度变化快慢的描述 加速度第一课时 高中物理 必修一 教科版 目标定位 速度变化快慢的描述 加速度 掌握加速度的概念 能理解v v v t的区别 理解加速度的矢量性 能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动性质 能根据v t图象分析 计算加速度 1 2 3 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 预习导学 1 速度的改变量时间 3 米每二次方秒m s24 变化的快慢 一 加速度 想一想 速度越大的物体 加速度一定越大吗 速度变化量越大的物体 加速度一定越大吗 答案 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量 加速度等于速度变化量与发生这一变化量所用时间的比值 速度越大 可能是匀速直线运动 所以加速度不一定越大 速度变化量很大 由于不知道时间长短 所以无法确定物体加速度的大小 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 预习导学 二 加速度方向与速度方向的关系 1 矢量大小其方向与 v的方向一致 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 想一想 物体速度为正 加速度一定为正吗 答案 加速度的方向与速度的方向无关 速度为正 加速度可以为正 也可以为负 速度变化快慢的描述 加速度 三 从v t图象看加速度 1 时间加速度2 即斜率大小 大小越大 想一想 v t图象中图线的 陡 和 缓 与加速度有什么关系 答案 v t图象中图线的倾斜程度反映了物体加速度的大小 图线越 陡 表明加速度越大 图线越 缓 表明加速度越小 课堂讲义 一 对加速度的理解 1 物理意义 加速度a表示物体速度变化快慢 也叫速度对时间的变化率 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2 对加速度概念的进一步理解 1 a v t是用比值定义法定义的物理量 加速度a的大小与 v t大小无关 因此不能说a与 v成正比 与 t成反比 2 加速度a与速度v无直接关系 v大 a不一定大 比如 匀速飞行的飞机速度很大 但加速度却为零 v小 a也不一定小 如射击时火药爆炸瞬间 子弹的速度v可以看做零 这时加速度却很大 速度变化快慢的描述 加速度 课堂讲义 一 对加速度的理解 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2 加速度a与速度v无直接关系 速度变化快慢的描述 加速度 速度变化 v大 加速度a也不一定大 比如 列车由静止到高速行驶 速度变化量很大 但经历时间也长 所以加速度并不大 3 速度变化得快 即 v t大 表示单位时间内速度变化大 加速度才大 3 加速度是矢量 它的方向总是与速度变化量 v的方向一致 但与速度的方向没有必然联系 在加速直线运动中 v v0 v v v0 0 则a 0 与初速度方向相同 在减速直线运动中 v v0 v v v0 0 则a 0 与初速度方向相反 课堂讲义 例1关于速度 速度改变量 加速度 正确的说法是 a 物体运动的速度改变量越大 加速度一定越大b 速度很大的物体 其加速度可能很小 但不能为零c 某时刻物体速度为零 其加速度可能很大d 加速度很大时 运动物体的速度一定很大 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 大 不一定大 速度大小与加速度大小无直接关系 例 很大速度匀速飞行的飞机 a 0 从静止开始加速启动的火箭 a很大 c 借题发挥 加速度大小反映了物体速度变化的快慢 而非速度变化的大小 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 例2一物体做速度均匀变化的直线运动 某时刻速度的大小为4m s 1s后速度的大小变为10m s 则在这1s内该物体的 a 速度变化的大小可能小于4m sb 速度变化的大小可能大于10m sc 加速度的大小可能小于4m s2d 加速度的大小可能大于10m s2 解析 v0 4m s v 10m s v0 4m s v 10m s v0 4m s v 10m s v0 4m s v 10m s bd 借题发挥 v0 v a都是矢量 所以一定要考虑三者的方向 另外 v v v0也是矢量 与a的方向相同 加速度的正 负表示加速度的方向 若加速度的方向与规定的正方向相同 则加速度为正 若加速度的方向与规定的正方向相反 则加速度为负 课堂讲义 二 加速度对运动的影响 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 1 加速度的大小决定物体速度变化的快慢 2 加速度方向与速度方向的关系决定物体是加速还是减速 1 加速度a与速度v0同向时 物体做加速运动 2 加速度a与速度v0反向时物体做减速运动 速度变化快慢的描述 加速度 加速度 大 速度变化得快 小 速度变化得慢 加速度 增大 速度变化 减小 越来越快 越来越慢 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 例3根据给出的速度和加速度的正 负 对下列运动性质的判断正确的是 a v0 0 a 0 物体做加速运动b v0 0 a 0 物体做加速运动c v0 0 a 0 物体做减速运动d v0 0 a 0 物体做加速运动 方向相反 做减速 方向相同 做加速 bcd 借题发挥 物体存在加速度 表明物体在做变速运动 但是不一定是做加速运动 判断物体是加速还是减速的依据是看加速度与速度是同向还是反向 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 针对训练物体m的加速度是 3m s2 物体p的加速度为 5m s2 下列说法正确的是 a 物体m的加速度比物体p的加速度大b 物体p的速度变化比物体m的速度变化快c 物体m的速度一定在增大d 物体p的速度可能在减小 速度变化快慢的描述 加速度 矢量 正 负表示方向 ap am 加速度大的物体速度变化快 a与v反向 做减速 a与v同向 做加速 bd 课堂讲义 三 v t图象的应用 1 利用斜率求加速度 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 如图所示的v t图象中 图线的斜率在数值上等于质点运动的加速度 在v t图象取两个点 t1 v1 t2 v2 根据a v t 即图象的斜率 可确定加速度 a v t 1 斜率的绝对值表示加速度的大小 同一坐标系中斜率越大 加速度越大 斜率越小 加速度越小 如图甲物体a的加速度大于物体b的加速度 课堂讲义 三 v t图象的应用 如图乙 v t图象为曲线 切线的斜率表示那一时刻的加速度 乙图中切线斜率越来越小 表示加速度a越来越小 物体做加速度减小的加速直线运动 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 2 加速度的方向 的正 负可以表示加速度的方向 课堂讲义 三 v t图象的应用 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 2 由v t图象判断物体的运动性质 随着时间的推移 若图线远离时间轴 v的数值在增大 说明物体做加速直线运动 若图线靠近时间轴 v的数值在减小 说明物体做减速运动 如图 0 t0内物体做减速直线运动 当t t0时 物体做加速直线运动 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 例4如图所示为某物体做直线运动的v t图象 试求0 1s 1 3s 3 4s各段加速度的大小和方向 并分析各时间段内的运动性质 速度变化快慢的描述 加速度 解析 0 1s 方向为正 朝正方向加速 1 3s 方向为负 朝正方向减速 3 4s 方向为负 朝反方向加速 对点练习 对加速度的理解 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 1 下列关于加速度的描述中 正确的是 a 加速度在数值上等于单位时间内速度的变化b 加速度是标量 正负表示大小c 速度变化量的方向为正 加速度方向为负是可能的d 速度变化越来越快 加速度越来越小 速度变化快慢的描述 加速度 也叫速度的变化率 表示单位时间内速度的变化量 矢量 正负表示方向 方向相同 加速度越来越大 a 对点练习 对加速度的理解 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2 长征三号乙运载火箭搭载 嫦娥三号 点火升空时 经过3s速度达到42m s 设火箭上升可看做匀加速运动 则升空时的加速度为 m s2 再经过 s 速度可以达到70m s 速度变化快慢的描述 加速度 解析 火箭速度从42m s增到70m s 14 2 对点练习 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 3 雨滴从高空由静止下落 由于受到空气阻力作用 其加速度逐渐减小 直到变为零 在此过程中雨滴的运动情况是 a 速度也减小 加速度为零时 速度最小b 速度继续增大 加速度为零时 速度最大c 速度的变化率越来越小d 速度与加速度的方向相反 加速度对运动的影响 速度变化快慢的描述 加速度 初速度为零 只要有加速度 雨滴就做加速运动 加速度减小 速度变化变慢 但仍在增大 加速 表明v与a同向 bc 对点练习 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 4 双选 关于速度和加速度的说法正确的是 a 甲物体比乙物体速度大 则甲的加速度一定比乙的大b 甲物体的加速度比乙物体大 则甲一定比乙的速度变化快c 加速度逐渐减小 而速度逐渐增大是不可能的d 可能存在加速度方向不变 而速度方向改变的情况 加速度描述速度变化的快慢 其大小与速度无关 加速度与速度同向并减小时 速度逐渐增大 匀减到零再反向匀加的过程 a不变 v方向变化 bd 加速度对运动的影响 对点练习 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 5 如图所示是一个物体向东运动的速度图象 由图可知在0 10s内物