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小学四年级小学四年级语文下册半期试题密/封/线/内/不/要/答/题/ 班级 姓名 考号期中语文检测试题(时限:100分钟总分:100分)/密/封/线/内/不/要/答/题/学校 班级 姓名 考号一、积累运用(48分)1.看拼音写词语。(10分)wi kng jin kng yu y jn p l jn()() ()() min yn cn k hn p fng lun xing wi()()() ()2. 给画线字选择正确的读音、在下面画“”。(3分)潜水(qin qin ) 矿藏( zng cng ) 沉浸( qn jn )欺侮(w r ) 中枢( sh q ) 掺杂(cn chn )3. 按查字典的要求填表。(6分)查画横线的字音序音节部首再查几画选正确的解释画上“”好学 .喜爱。容易。便于。禁止拘押。避忌。不许;制止。4.比一比、再组词。(5分)辩( ) 讯( ) 槐( ) 察( ) 带( )辨( ) 迅( ) 愧( ) 查( ) 戴( )5.照样子、写词语。(4分)栩栩如生: 动静(意思相反):千丝万缕: 浑浊(意思相同):6.下列每组词语中各有一个站错了队、把它找出来、写在括号里。(4分) (1)琴棋书画 鸟兽虫鱼 鸡犬不宁 亭台楼阁 ( )(2)直尺 三角板 铅笔盒 语言书 ( )(3)老教师 男青年 女医生 小学生 ( )(4)波光粼粼 水平如镜 清澈见底 波浪滔天 ( )7.选词填空。(4分) 壮阔 宽阔(1)刘叔叔热爱旅行、他喜欢驾驶着汽车在( )的公路上飞驰、他也喜欢站在海边、静静地欣赏那波澜( )的大海。 丰盛 丰富(2)祖国幅员辽阔、人口众多、物产( )。(3)妈妈准备了( )的晚餐。8按要求改写句子。(5分)1.一双老去的眼睛看不到希望。(改成反问句)2.春风吹拂着脸庞。(扩句)3.这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。(用关联词连成一句话)4.荷叶上的露珠晶莹剔透。(改写成比喻句)5.在教师的帮助下、我很快克服了错误。(修改病句)9. 我积累、我运用。(5分)(1) 留连戏蝶时时舞、。(2) 、明月何时照我还?(3) 、桃花流水鳜鱼肥。(4) 对搞科学的人来说、。(5) 巴甫洛夫说过:“”、所以我们遇到问题时要敢于提问、要多问“为什么”。10.能说会道(2分)烈日炎炎的夏天、刚上完体育课的金雷同学口渴难耐、来到洗漱池、头伸进水龙头下正准备喝生水。如果你看见了、你会怎样劝阻他?我会这样劝说他:二、阅读理解(22分)(一)阅读钓鱼选段、完成后面的作业(9分) 转眼间三十四年过去了、当年那个沮(j j)丧(sng sng)的孩子、如今已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。、在人生的旅途中、我不止一次地遇到与那条鲈鱼相似(s sh)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉(ju ju)择的时候、我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事、眼前浮现出父亲坚定的神情、耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是、我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。三十四年前的那个月光如水的夜晚、在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。1.在括号里给汉字选择正确的读音打上“”。(2分)2. 在“”上填上恰当的关联词。(1分)3.“三十四年前的那个月光如水的夜晚”这句话运用了的修辞手法、让我们感受到。(2分)3.不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这个“鱼”指的是(2分)4.文末 “终生的启示”、这个启示是什么?用“”在文中画出来(2分)(2) 阅读下面课外短文、认真作答。(13分)爱书如命的人在鲁迅的全部生活中、书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅、随着识字渐渐多起来、就开始攒钱买书。过年时、大人给了他“押岁钱”、他总舍不得随便花零花、一点一点攒起来买书看。成年以后、鲁迅阅读的范围更加广泛了、他对于买不到的稀有的好书、就亲自动手、一笔一画地把它抄下来。显然、抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好、读过的书能够经久不忘、这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里、陈列着一盒修书的工具、鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书、使得他的书历久常新、没有一册书里有污损、也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书、仅据鲁迅日记上的“书帐”统计、从1912年到1936年、就有9000多册。他收藏的书、总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫、最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1.写出下列词语的近义词。(2分)平常( ) 清贫( )2.根据意思在文章中找词语写在括号里。(3分)经过了很长时间也不会忘记。( )得到的收益很大。( )形容非常有条理。( )3. 用“”画出这篇文章的中心句。(1分)4. 抄书使鲁迅“得益匪浅”、具体表现在:(2分)你爱书吗?读了这篇短文、你最想和鲁迅先生说些什么?想一想、写下来。(3分)_ 6.请根据自己的

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