初中数学一、3整式加减.doc

台江教务教案纸科目名称初中数学审批意见：课 题整式的加减学生姓名任课教师 江老师学生年级授 课 日 期 201 年 月 日 时至 时授 课 形 式AAAB教学目的：1、认识用字母表示数的意义，并能说出一个代数式所表示的数量关系；教学重点：教学难点：讲授内容单项式：如100t，2a+3 等，都是数字或字母的积，像这样的式子叫做单项式。单独的一个数或者字母也是单项式。单项式中数字因数叫做这个单项式的系数。一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。几个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。多项式里次数最高的项叫做这个多项式的次数。单项式与多项式统称整式。例1 填空：(1)每包书有12册，n包书有_册；(2)温度由t下降到2后是_；(3)棱长是a厘米的正方体的体积是_立方厘米；(4)产量由m千克增长10%，就达到_千克例2 、说出下列代数式的意义：(1) 2a+3 (2)2(a+3)； (3)(4)a- (5)a2+b2 (6)(a+b) 2例3 、用代数式表示：(1)m与n的和除以10的商；(2)m与5n的差的平方；(3)x的2倍与y的和；(4)的立方与t的3倍的积1、一个三角形的三条边的长分别的a，b，c，求这个三角形的周长2、张强比王华大3岁，当张强a岁时，王华的年龄是多少?3、飞机的速度是汽车的40倍，自行车的速度是汽车的，若汽车的速度是千米/时，那么，飞机与自行车的速度各是多少?4、a千克大米的售价是6元，1千克大米售多少元?5、圆的半径是R厘米，它的面积是多少?6、用代数式表示：(1)长为a，宽为b米的长方形的周长；(2)宽为b米，长是宽的2倍的长方形的周长；(3)长是a米，宽是长的的长方形的周长；(4)宽为b米，长比宽多2米的长方形的周长课堂练习1设甲数为x，乙数为y，用代数式表示：(1)甲数的2倍，与乙数的的和； (2)甲数的与乙数的3倍的差；(3)甲乙两数之积与甲乙两数之和的差；(4)甲乙的差除以甲乙两数的积的商2用代数式表示：(1)比a与b的和小3的数； (2)比a与b的差的一半大1的数；(3)比a除以b的商的3倍大8的数； (4)比a除b的商的3倍大8的数3用代数式表示：(1)与a-1的和是25的数； (2)与2b+1的积是9的数；(3)与2x2的差是x的数； (4)除以(y+3)的商是y的数整式的加减同类项：所含合并同类项去括号法则：(1)a+(-b+c-d)；(2)a-(-b+c-d)(1)-(p+q)+(m-n)； (2)(r+s)-(p-q)化简：(1)(2x-3y)+(5x+4y)； (2)(8a-7b)-(4a-5b)； (3)a-(2a+b)+2(a-2b)；(4)3(5x+4)-(3x-5)； (5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z；(6)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+；(7)2-(1+x)+(1+x+x2-x2)；(8)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)；(9)2a-3b+4a-(3a-b)；(10)3b-2c-4a+(c+3b)+c.2、练习去括号：(1)a+(b-c)； (2)a-(-b+c)； (3)(a+b)+(c+d)； (4)-(a+b)-(-c-d)；(5)(a-b)-(-c+d)； (6)-(a-b)+(-c-d)(1)102+199-99； (2)5040-297-1503(1)a+b+c-d=a+( )； (2)a-b+c-d=a-( )； (3)x+2y-3z=2y-( )(4)