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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班科学活动教案 认识水编 辑：_时 间：_活动目标：1、通过看、闻、尝、了解水是透明的、是无色无味的。2、在操作过程中、感知水具有流动的特征。3、在科学活动中、激发幼儿探索的兴趣。活动准备：1、两个玻璃杯（一杯清水、一杯酱油）、两个托盘。2、幼儿每人三个透明的杯子、一个勺子。3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干、小箩筐若干、小毛巾4条。4、PPT课件。活动过程：1、教师导入课题、感知水是透明的。（1）师：今天、我要给小朋友们变个魔术。（出示两个杯子、一杯清水、一杯酱油）。（2）教师继续以魔术的形式、将两颗玻璃珠放入杯中。提问：变出了什么？珠子在哪个杯子里呀？它是什么颜色、什么形状的？这个杯子里面是什么啊？为什么珠子在酱油里面看不清、在水里面却可以看得清清楚楚的啊？（3）小结：原来水是没有颜色、透明的；所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。2、了解水。-无色无味这一特征现在、水宝宝要和我们玩躲猫猫、它啊就在你们跟前都有三个杯子、水宝宝就藏在其中的一个杯子里、你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。幼儿操作、教师巡回观察。提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的？水宝宝是什么颜色的？它闻起来、尝起来是什么味道的?教师小结：水是没有颜色没有味道的、我们也可以说是无色无味的。教师验证实验结果。3、幼儿进行尝试操作。-帮水宝宝搬家、感知水的流动性。师：水宝宝想请我们帮她一个忙、你们愿意吗？就是帮水宝宝搬个家。教师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。幼儿操作、教师巡回指导。提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？在帮水宝宝搬家时、水宝宝怎么了？小结：原来水是会流动的。延伸活
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