学三平精神 做三平教师.doc

学三平精神做三平教师卢展工书记提出的“三平”精神“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”， 就教育系统而言，“三平精神”既是全省广大教师和教育工作者理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对广大教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“追求、激情、责任”， 在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，才能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。在我们学校发展的今天，需要进一步学习“三平精神”，领会“三平”精神丰富的思想内涵，并不断赋予“三平”精神新的时代内容。一、 平凡之中的伟大追求我们学校有着50余年的办学历史，逐步形成了严谨笃学，敬业乐群，求真务实，不断创新，言传身教，教书育人的良好师德传统，优良的传统对学校的发展起着举足轻重的作用，优良的传统使学校在社会上保持良好的信誉和知名度有了重要保证。在学校50余年的发展历程中无不体现学校及学校教师的伟大追求。如果没有一个强烈的育人目标的指引、追求，就不会形成今天良好的师德，健康的学风，更难以形成教师严谨的治学态度、高度的责任心、团结拼博的精神面貌。特色鲜明的学校除了由专业、教学的特色彰显外，还必须有高尚的道德修养的师资队伍来体现育人的特色。教师既是高级人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。 教风与学风、校风是一个整体，没有良好的教风，就不可能有良好的学风，更谈不上良好的校风。在高等职业教育又迎来新的发展的今天，在办人民满意教育的责任要求下，需要我们每一个教师和教育工作者把“平凡之中的伟大追求”深入到我们的内心，转化为我们的精神财富，把“三平精神”转化为我们的实际行动。教师这一职业很平凡，但平凡中更显其伟大。教师岗位是一种辛苦，一种付出，但同时也是一种收获，一种享受。一个教师只要有追求、有激情、有责任感，就一定能自强不息、求索不止，就一定能见证辉煌、成就事业。如果我是一滴水，我就要滋润一寸土地；如果我是一线阳光，我就要照亮一分黑暗；如果我是一颗螺钉，我就要坚守在自己的岗位。今天我是一名教师，我就要坚定信念，志存高远，教书育人，无怨无悔。这不是对“平凡之中的伟大追求”的最好诠释吗？二、 平静之中的满腔热血 高等职业院校的教师肩负着培养世纪高素质劳动者和应用性技术人才的重任，师资队伍的整体素质，不仅仅表现在高学历和高职称上，更表现在高尚的师德上。一名教师如果没有对教育事业满腔的热血、倾心的投入、如果没有严谨的治学态度、没有对学生无比的热爱，就完不成这一神圣的使命。师德建设是师资队伍建设的重要组成部分。近年来，学校十分重视教师队伍的培养，教师队伍的年龄结构、学历结构、知识结构正逐步趋向合理，绝大多数教师有着强烈的事业心和开拓创新意识，做到了教书育人，为人师表，爱岗敬业，在平凡的岗位上辛勤耕耘，赢得了社会的赞誉，学生和家长的尊敬。高职院校的教育过程不仅是学生的知识和能力不断构建的过程，更是人格和行为不断完善的过程。在这个过程中，教师要把握各种不同社会背景的学生的心理发展特点，教师要做有心人，要以自己的人格魅力和学识魅力，不断引导学生形成良好的职业道德和良好的专业技能，以德施教，以德育人，在和风细雨中满腔热忱地为学生指明发展方向，做人民满意的教师。 三、 平常之中的极强烈责任感 高等职业教育改革与发展的出发点和落脚点就是坚持以就业为导向，把满足劳动力就业市场的需求作为发展的动力，把提高学生就业和创业能力作为改革的方向。教师是全面推进高等职业教育发展的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推进高等职业教育改革，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备强烈的责任心。有了强烈的责任心，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量，促使学生形成良好的学习风气，激发学生强烈的求知欲望。作为一个教师，不只要热爱教育事业，还更要有一颗强烈的责任心。一名教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，他就不会明确自己所肩负的历史使命，也就不能很好地发挥作用。教师的岗位极其平凡，但要求我们要始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责的重任。作为一名教师应该时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，让这种责任意识渗透到自己的血液之中，成为自己的一种品格。我们身边的“三平”教师也不乏其人，每年在学校评先中都会涌现一批值得大家学习的优秀教师，他们平凡、平静、平常的人和事让大家感动，他们性格、相貌虽不相同，但他们都有一个共同的特点那就是-敬业、进取、奉献。他们用自己的行动来温暖、感染着心爱的学生，他们中更不伐有一些老教师，几十年如一日三尺讲台的坚守，你说，这难道不是一种伟大吗？有追求就有创造，有激情就有梦想，有责任就能树立形象。高等职业教育肩负着为国家培养生产、建设、服务、管理第一线所需高等技术应用性人才的重要使命。让我们牢记责任，大力弘扬“三平”精神，在平凡中创造价值，在平静中酝酿激情，在平常中奉献精彩。前方的道路还很漫长，可能还会困难重重，但只要我们脚踏实地，从眼前干