初三物理《力和机械》单元测试题1.doc

九年级物理第13章力和机械测试题一、填空题1物体的重力是由于_ 而产生的，重力在物体上的作用点叫做物体的_2水总是从高处流向低处是因为水受_的作用，推桌子很难推动，是因为桌子受到_的作用3物体所受的重力与它的质量_，表达式为_，一个质量是30 kg的物体所受重力是_ N一只熊猫的体重是490 N，它的质量是_4体重为400 N的某学生站在静止的电梯里受到_力和_力，它们的施力物体分别是_和_，该同学受到电梯地板对他向上的作用力等于_N5汽车的轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了_，起到_的作用，机器的转动部分要加油，这是为了_ 起到_的作用6一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是20 N，则物体受到的拉力是_ N；如果将该物体用绳悬挂起来，绳对物体的拉力是_ N，若拉住绳子使物体匀速上升，则绳子对物体施加的拉力是_ N7动力臂大于阻力臂的杠杆叫_杠杆，使用这种杠杆必定_距离；动力臂小于阻力臂的杠杆叫_；使用这种杠杆可以_距离；等臂杠杆就是_和_相等的杠杆既_又_的杠杆是没有的8如图121所示，物体G重60 N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_的_ N的力；也可以在B点加一个方向为_的_ N的力 图121 图122 图1239如图122所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小为_N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为_ N10如图123所示，一个轻质杠杆可绕O点转动，甲、乙两物体分别用细线悬挂在杠杆的A、B两端，若甲物体重10 N，则乙物体重_N时杠杆才能在水平位置平衡11一个弹簧长200 mm，下端挂5 N物体时长250 mm，挂2 N的物体时，弹簧伸长_ mm，当弹簧长245 mm时，弹簧受到的拉力是_ N12把重为20 N和30 N的重物分别挂在轻质杠杆的两端，杠杆处于平衡状态，则它们的力臂之比为_13、如果杆秤的秤砣磨损后，用它称得物体的质量数比实际质量_。14、如图所示的都属杠杆，其中属于费力杠杆的是 15、物理学中常把实际的研究对象看成物理模型。例如可以把盘山公路看作是一个斜面模型。如图所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同，当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个_模型，由此就可以判断出_树容易被吹倒或折断。16、下列设备中使用了简单机械，请填入所用简单机械名称，起重机钢索下面吊钩上的铁轮是 ，旗杆顶端的是 ，自行车的正轮和后轮是 。二、单选题17在下列摩擦的事例中，属于滚动摩擦的是( )A拿在手中的瓶子不会滑落B滑冰时冰刀与冰面间的摩擦C滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦D用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦18无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪，不在一个平面上，这是因为( )A这样使锯齿更锋利B这样使锯更受撞击C锯用得太久，齿被撞歪D可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力19某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端，F始终与直杆垂直，如图124所示，则在抬起直杆的过程中( )AF逐渐变大BF逐渐变小CF保持不变D无法确定 图124 图125 20要使如图125的杠杆水平平衡，可采取的做法是A支点两端各减少一个钩码B支点两端各增加一个钩码C支点左端增加一个钩码D支点左端减少一个钩码21、例子：（1）机器的轴和轴之间经常要加润滑油，（2）在皮带传动装置中要张紧皮带，（3）鞋子的底部和轮胎表面有凸凹的花纹（4）冬季冰雪封路时，护路工常在路面撒些沙子，以上例子中，属于利用摩擦力的一组是（ ）A、（1）（2） B、（2）（4） C、（2）（3）（4） D、（3）（4）22、某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止 弹簧秤的示数是5.0牛，则该物体的重() A一定等于5.0B一定大于5.0牛 C一定小于5.0牛D一定不小于5.0牛23、下列事例中，属于有害摩擦的是（ ）A、人走路时，脚与地面的摩擦 B、用筷子夹菜，筷子与菜之间的摩擦C、车轮与路面的摩擦 D、机器转动时，轴受到的摩擦三、多选题24下列说法中正确的是A弹簧秤可直接测量重力的大小，但测得的是该物体作用在秤钩上的力B弹簧秤可直接测量物体的质量C弹簧秤可间接测量物体的质量D天平或杆秤不能间接测量物体的重力25关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是A用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C摩擦力的方向都跟物体相对运动的方向相反D自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦26要用15 N的力刚好提起20 N的重物，如果不计机械本身的重力，可以应用的下列简单机械是A一个定滑轮B一根杠杆C一个动滑轮D一个轮轴四 作图与实验题27、为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图9乙），记下相应的示数。第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 。28、某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，选择了如下实验步骤：A把杠杆的中点支在支架上 B把钩码分别挂在杠杆的两端，改变钩码位置，使杠杆在水平位置平衡C记下两边钩码的重力，用尺子量出它们的力臂，分别填入表格中 D改变力和力臂的数值，做三次实验E比较各次实验中动力动力臂和阻力阻力臂的数值回答下列问题：（1）该同学漏掉了一个什么实验步骤？ （2）如果实验准确无误，所得结论是