语文人教版七年级下册真正的英雄教案.doc

真正的英雄教学设计【教学目标】1、了解世界太空探索的进程。2、了解文章的结构方式及演讲辞的基本特点。3、理解文中含深刻的语句，理清作者感情变化的脉络。【教学重难点】1、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。2、主动探究，演讲词的主题。3、培养探索精神。【背景资料】1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。【教学课时安排】自读课一课时【教学时间】5月12日教学思路：激趣导入检查预习认识民族英雄分析“真正的英雄”，他们英雄在何处？演讲词特点，分析里根的情感变化。演讲词语言特点感受“感动中国人物颁奖词”。教学过程：一、激趣导入（3分钟）自古以来，人类就有飞天的梦想，经过漫长的探索，人类发明了飞机；但是，人类探索的脚步并未停止，而是将视线投向了更神秘的宇宙，并造出了航天飞机。在人类为自己的成就而万分欣喜的同时，痛苦和不幸往往也会不期而至。请同学们看这样一个视频。【幻灯片1、2】师解说：1986月年1月28日的上午，成千上万名美国观众聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑战者号第10次腾飞的壮观景象，11点38分，耸立在发射架上的挑战者号点火升空，直飞苍穹，但就在短短的70秒后，天空突然传来一声闷响，人们眼中的航天飞机变成了熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟直坠入大西洋。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间在人们的视线中消于无形。机上七名宇航员全部遇难。当长烟在天际消散，悲痛却在人们的心中积聚起来。1月31日时任美国总统的里根在追悼会上发表了声情并茂的题为真正的英雄的演讲【幻灯片3】今天就让我们跟随里根总统一起走进英雄的世界。二、展示预习成果（5分钟）师：昨天已经布置了预习任务，预习是很好的学习方法，通过预习你能对新知识有初步的了解并提高听课效率。那就先来检验一下同学们的预习成果吧！【幻灯片4】字词测试题A组：根据拼音写汉字（共5分）1、哀do（ ）2、阴mi（ ）3、q（ ）求4、家jun（ ）5、刚y（ ）不屈B组：根据意思写出成语（共5分）1、镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。2、勤勉，不知疲倦。3、心里想做，可是能力够不上。4、急迫得不能再等三、初读课文，自主学习（6分钟）1、请同学们快速默读课文并完成大屏幕上的几个问题（6分钟），【幻灯片5、6、7】（速读效果检测题A、填空： 1、航天飞机爆炸，共有（ ）名宇航员遇难，其中（ ）名是女宇航员。 2、遇难的那位女教师的名字叫（ ），喜欢弹钢琴的是（ ），梦想在太空吹奏萨克管的是（ ）。B根据内容，填上段落序号：一、（1 段）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。二、（ 段 段）：分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。三、（ 段 段）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 根据以上的概括，可以看出本文的写作思路是： （ ）（ ）（ ）。 四、研读课文（15分钟）1、这七位遇难的宇航员给大家留下了深刻的印象，请同学们看以下几张图片【幻灯片8、9、10】知道他们是谁吗？是啊，他们是我国的飞天英雄，他们以血肉之躯进入太空不仅完成了飞天的壮举，还完成了很多太空实验，他们无愧是真正的飞天英雄。而挑战者号上的宇航员根本没有飞天的壮举，他们只是在升恐70秒后就爆炸了，他们有什么资格可以称为真正的英雄，他们不是真正的英雄。你们同意这一说法吗？请找出课文中的语言回答！（理解“真正的英雄”）师：他们都以自己的生命谱写了一曲向宇宙进军的赞歌，他门的身上都有着人类百折不挠的探索未知世界的精神。“人类探索太空的历史，本身就是一部冒险的历史，一部勇敢的历史。畏惧失败就不能成功，但是不管成功还是失败，每一个宇航员都是勇敢者和胜利者。都是值得人们敬仰的英雄。”他们都具有勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神正如里根所说的那一句话呢？请同学们将他读出来。【幻灯片11】英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。2、师：透过里根总统的语言，你能感受到他怎样的思想情感呢？（悲痛和赞美）这种感情是怎样表达出来的？老师有一想法，将课文写英雄生活细节部分的文字改为：【幻灯片12】“挑战者”号上的七名宇航员，担负着向天空进军的神圣使命，他们忠实的履行自己的职责，为国防和航天事业作出了重要贡献。他们不幸以身殉职、为国捐躯，是我国航天事业的重大损失。他们不愧是航天事业的忠诚卫士，是美国的真正英雄。他们的英名和功绩，美国人民永远不会忘记。好不好呢？为什么？可从多角度去思考：里根所表达的情感、所说的内容、演讲的目的、听众的反应等方面思考。插入知识链接【幻灯片13】演讲词：在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，旨在表达情感发表意见，提出号召和倡议。演讲词特点：以真情感动人，以精神鼓舞人。小结：作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情回忆，说明这些英雄其实也是一些活生生的平凡人，因此，他的演讲才是真实感人的，平易近人的，不给人客套、虚假、做作的感觉。现在就请同学们模仿里根，用真挚的感情来选读2-4段，哪位愿意站起来试试？3、师：如果你是里根总统你难道可以仅仅是沉溺于痛苦吗？不是，因为他还须号召他的人民化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。请同学们找出表达这一意思的语段，指导朗读17、18、19段。五、拓展延伸(8分钟)通过同学们刚才声情并茂的朗读，老师感受到了这些真正的英雄散发出的伟大的精神力量，对于这种精神我们要热情的讴歌，深情地赞颂。中国每年都会评选出有十位“感动中国人物”进行表彰，并向全国人民宣读专属于他们的崇高赞誉的“颁奖词”，这些颁奖词饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，寥寥数句，即见人物的神韵与风采，富有演讲的气势和感情。朗诵它们我们可以体验演讲词的特点。朗读“颁奖词”【幻灯片14-19】