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教学资料范本关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考编 辑：_时 间：_音乐教育建立在音乐艺术基础上、是在幼儿参与音乐实践活动中进行的、与其它科目的教育一样、有能力 、有责任促进幼儿在体、智、德、美诸方面得到发展。各个科目的教育又有各自的科目特点、把握科目特点施 教、是获得教育成效的关键。同时、各个科目的教育随着科目特点之不同、其教育功能也有所侧重。比如：音 乐教育建立在音乐艺术基础上、音乐教育则具有音乐艺术的特点；语言教育建立在语言基础上、语言教育则具 有语言文学的特点；数学教育建立在数学基础上、数学教育则具有数学计算的特点。各个科目的教育必须在科 目的教育活动中进行。因此、音乐教育必须引导幼儿参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈、奏乐等音乐实践活动 、在活动中对幼儿进行教育。幼儿是成长发展中的个体、在音乐活动中有素质能力上的差异。教师要细心地、反复地观察幼儿在音乐活 动中的表现、了解幼儿接受音乐教育时的一些特点、把握这些特点做好教育工作。因此、要使音乐教育完成促 进幼儿发展的任务、教师应当熟悉幼儿教育的原理、原则、方法、把握幼儿教育的特点、还必须熟悉和把握音 乐艺术的特殊性和音乐教育的特点、即音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融、是具有音乐艺术特色的教育。 音乐艺术与教育二者不可偏废、也不可脱节而形成互不相干的“两张皮”。如果只是在形式上教音乐、忽视教 育的要求、或者只重视从歌词和语言讲述上进行教育、忽视音乐艺术激励人的感情、触及心灵、使人获得审美 感受从而受到教育的特有教育功能、如果教幼儿学习音乐与进行教育脱节、这样的音乐活动就不可能发挥音乐 教育应有的教育功能。只有把握音乐艺术教育的功能和特点、结合幼儿接受音乐教育的能力和 特点、从培养幼 儿的音乐能力、提高幼儿的音乐素质入手、切合音乐教育实际需要向幼儿进行教育、才能有效地发挥音乐艺术 教育特有的教育功能、逐步完成音乐艺术教育促进幼儿发展的任务。当然、要做到这一切、离不开幼儿教育部 门的领导对音乐教育的正确认识、关心和指导、离不开
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