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苏少版小学美术备课笔记课 题风筝执 教班 级三年级时 间教学目标1引导学生欣赏风筝的造型特点,理解对称特征事物在生活中的应用。掌握飞行物体的基本常识,体验放飞活动的乐趣。2表现放风筝的场面、气氛和感受,培养学生的审美能力和表现能力。3通过学习,增强学生的民族自豪感,感受民间艺术独特的魅力。重点难点1了解风筝的特征,理解对称特征事物在生活中的应用。2以绘画的形式表现风筝。课时总数1课时教 学 过 程教学准备教师:课件资料学生:水彩笔、油画棒、风筝、收集的相关资料教学设计亮点解读一、导入:1上节课我们学习了什么?2还记得老师布置的作业吗?现在人类运用了哪些风的能源?(学生交流)古代的人也很聪明,也注意到了风的力量。最为著名的是我们喜欢的游戏:放风筝。3今天我们就来谈谈风筝。(板书课题)二、讲授新课1欣赏:风筝是我国民间传统的工艺品之一,你对风筝有多少了解呢?(生答师补充)中国风筝的历史至少有2000多年了,在我国历史上的起源之早是世界上公认的。据说汉朝大将韩信、唐朝的张丕都曾利用风筝传信。全国各地不少城镇都有制作风筝的好手和世传习俗,如北京的风筝哈,天津的风筝魏,山东潍坊的风筝,江苏南通的风筝,这四个地方是我国的风筝四大产地,特别是潍坊,潍坊国际风筝节是一年一度的国际风筝盛会,每年四月二十至二十五日在风筝之都潍坊举行,吸引着大批中外风筝专家和爱好者及游人前来观赏、竞技和游览。(电脑显示相关图片),这些图片就是在本届潍坊国际风筝节上拍摄的精彩镜头。了解了这么多的有关风筝的知识,你能告诉我你都放过哪些风筝吗?风筝的分类:串式类, 代表作品为龙头蜈蚣风筝。硬翅类,以潍坊杨家埠风筝为代表。软翅类,此类风筝多表现飞鸟、昆虫、金鱼等内容。板子类,代表作品为八卦风筝。立体类,内容多为宫灯、花瓶、飞机3风筝的种类虽多,但它们都有一些共同点,你找出来了吗?外形对称、色彩鲜艳、对比强烈创设放风筝的情境,给一群放风筝的小朋友设计风筝。如何设计?(讨论)教师示范小结:根据风筝对称性的特征画图、上色学生设计评讲、总结:风筝的美不仅在它的造型上,而且在它的放飞之时,凭借风力在高空中飞翔,给

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