论校园流浪动物的管理.doc

论校园流浪动物管理张雪（石家庄学院 050035）【摘要】：目前，给大中小城市中的流浪动物的数量日益增加，已引起了各地政府关注。而流浪动物走进高校，数量日趋增加已经成为各地高校普遍存在的问题。许多喜爱动物的同学在学校中建立其保护流浪动物的协会社团来保护流浪动物，但是这些流浪动物的增加也带来了诸如卫生等一系列的问题。各地的高校应根据自身的具体情况正确的引导学生，在关爱流浪动物的同时符合生态文明校园的建设，运用法律、行政，政府与民间团体的合作，以及宣传和教育等方法正确的管理校园内的流浪动物，从而建立健康良好的人与动物关系。关键词：校园 流浪动物 管理 生态文明 生态环境在自然界中和人类最亲近的动物是猫和狗，然而人类对伴侣动物的遗弃，加上动物自身的繁殖，却导致越来越多的小动物流浪街头。据了解，目前在各地的高校、社区内，流浪动物数量急增，给学校师生和社区居民带来了很大的困扰，流浪动物问题已经成为一个全民关注的社会问题，也成为建设生态文明社会所必须要解决的问题。1、 流浪动物和校园流浪动物产生的原因城市以人类为主，但是遍布的公园和绿化植物包括城市野生动物在内的各种生物构成了城市生态链，其中就有所谓流浪动物，比如流浪猫。【1】流浪动物主要是指散布在城市各大公园、社区以及城乡结合部人口较少的地区的无主人的犬和猫。1.1流浪动物的产生1.1.1遗弃部分人因喜爱小动物或家里的孩子喜爱动物等原因而选择饲养动物，但是一段时间的饲养后，就对伴侣动物产生了厌恶情绪，没有责任心的将宠物遗弃。还存在部分人因失恋或是离婚等情感的受伤而选择杨伴侣动物，然而当他们的感情和心理得到了新的寄托后，会将宠物主动遗弃。部分家庭因无钱给生病的猫狗治病，而将其抛弃选择花钱买新的宠物。1.1.2被动抛弃一些大型犬的主人，因为政府出台的有关养犬管理的条例而带来的高昂的养犬费用不得已抛弃自家的大型犬。这导致社会上的大型犬的增加，也极大的危害了公民的人身安全。少数由老年人饲养的宠物，因为老人的重病或离世而得不到照顾，进而成为流浪动物。部分流浪动物是在大型的疫情发生时，因为居民的恐惧而遗弃。部分人养狗来看家护院，随着城市化的进程，许多农村院落拆迁，这就导致这些犬的作用丧失，最终被抛弃。1.2校园流浪动物的产生随着社会上流浪动物的急增，越来越多的流浪动物进入各高校。这是高校内的流浪动物的主要来源之一，也是比较重要的来源。这些流浪动物已经成为困扰师生的难题之一。部分高校允许学生饲养宠物，所以高校中也不乏有养宠物者。一旦暑寒假到来，宠物没人照看，为了生存动物会自行逃离成为流浪动物。学生毕业或是动物走失等原因也是学生饲养的宠物变成校园流浪动物的原因之一。2、 校园流浪动物对校园生态环境的影响校园流浪动物问题现在已经成为诸多高校面临的一大问题，流浪动物的存在对校园环境存在者诸多的影响，同时在影响环境的同时也给在校的师生带来了许多影响。首先，流浪猫的存在成为了校园中灭鼠的主力军，是校园中的老鼠数量减少。食堂是校园中老鼠最为猖獗的地方，在食堂中总是可以看见猫的身影，无论是食堂工作人员饲养的还是流浪在校园中的。在我们学院，石家庄学院的食堂中同样也存在流浪猫，虽然缺乏数据可以说明老鼠数量的减少与流浪猫的存在有直接的关系，但是它们的存在的确可以在一定程度上控制老鼠的数量。其次，流浪猫狗也给校园环境带来了负面的影响。经常可以看见在生活垃圾旁边有流浪狗在觅食，把垃圾弄得十分混乱，脏乱不堪，影响了校园整体的生态环境。一些爱心学生会给流浪猫狗喂食，喂食造成的垃圾和喂食后的食物痕迹也给环境带来了负面的影响。校园中流浪动物的存在还造成了一系列不可回避的问题。第一，到了春季猫的发情期，流浪猫夜晚凄厉叫声给学生们带来了很大的影响。春季发情期的动物给师生带来了许多潜在的危险。流浪狗也会因为发情或是其他等原因袭击人类，给学生造成恐惧，尤其是害怕狗的同学。3、 关于校园流浪动物管理的建议随着社会上流浪动物的增多，再加上学生的遗弃，校园中的流浪动物越来越多。因为高校是个开放空间广大的地方，为动物觅食提供了场所，还有好心学生喂食，更加有利于流浪动物在校园中的生存。因此管理就成了迫在眉睫的问题，下面列出几点笔者关于这一问题的解决方案，希望可以有借鉴意义。3.1TNR方式所谓TNR，乃是英文 Trap（捕捉），Neuter（绝育），Return（放回原地）的缩写。【2】最早实行这一方式的是台湾大学。这一方式的使用不仅可以在保护动物生命的同时，也保证了其不会造成泛滥。这种方法只是在流浪狗或流浪猫产生和存在后采取的方法，虽然可以很好地控制数量，当然无法在根本上解决流浪动物的产生，但是TNR方式仍然是管理流浪动物最有效的手段。3.2颁布相关的条例原则校园里的流浪动物管理，应属校园管理的一方面，所以学校有责任对其进行管理。通过相关校规原则的颁布，可以规范师生和民众的行为。例如规范学生喂食的场所、非校园内的民众不可随意将狗遗弃在校园内、校园内的学生和人员不可随意收养流浪狗或禁止学生饲养具有危险性的动物等。3.3宣传保护动物的知识校方可定期定时的举办一些宣传或是活动让学生和周边社区的民众介绍有关动物保护的知识，提倡人与动物和谐相处，建立生态文明社会。可以通过进社区的方式，将与生态文明的知识宣传给社区居民，在宣传的同时也使宣传的学生更加深入的了解我国现阶段有关生态文明方面的措施。在校园中可以定期播放与动物有关的影视，让学生在热爱动物的基础上，更加了解动物的知识，促使其理性的关爱动物。师范类的学生也可以通过义务工工作时，宣传保护动物的知识和法律，通过班会等一系列的活动教会孩子责任心，将保护动物的范围扩展到祖国的下一代。3.4设立相关社团协会高校可以在本校中简历相关的社团，利用社团活动影响更多的大学生关爱动物，关心自然，热爱社会，为建设生态文明校园和生态文明社会做出自己的贡献。例如首都师范大学生科院爱猫社、浙江大学动物保护者协会、清华小动物保护协会、北京大学“流浪的天使”动物关爱协会等。3.5与政府和民间团体合作校园中的流浪动物的一个来源是社会，因此想要在根本上解决这一问题，社会流浪动物的管理同样起着决定性的作用。政府除了颁布合适合理的法律法规外，也可以与民间团体合作完善流浪动物的救助和管理。例如，英国现行的 动物保护法和之后陆续出台的专项法律,在保证动物“权利”方面规定的非常细致。养主必须为宠物提供良好的食宿环境, 保证宠物不会丢失, 遗弃宠物将被判犯有虐待罪。【3】并且英国还有世界上历史最悠久的动物福利组织防止虐待动物协会。民间团体更加发挥其作用，与当地的各大高校联合举办相关活动，向民众宣传流浪动物的救助方法。加强动物福利的立法和实施，动物福利可以在一定程度上控制流浪动物的数量，这就可以减少政府后续的财政支出。4、 各大学校流浪动物管理的方法高校中的流浪动物已经引起了学生和管理者的重视，诸多高校也有自己的流浪动物保护协会，动物保护协会的设立一方面体现了学生对动物的关爱，另一方面也体现了学校管理者对校园流浪动物的重视。另外，学生个人的行为也流浪动物的管理起到了巨大的影响。例如，扬州大学马克思主义学院一群热心的学生利用从宿舍收集到的纸箱子、衣服等废旧物品，进行裁剪、拼接、黏贴，最终成功地搭建出10个“爱心小屋”，放置在校园中流浪动物经常出没的角落，让它们也有了温暖的家。此外，“爱心小屋”建成以后，学生们自愿轮流去喂食流浪动物和清扫“小屋”，以保障它们今后的生存。这样的活动不仅仅响应了环保的号召，也解决了流浪动物居无定所的问题，还给了学校和学生一片安宁。校园是学生成长的地方，校方的管理会影响到学生价值观世界观的形成，对流浪动物的正确管理也是对学生的树立正确人生观的引导，通过建立社团，宣传保护动物和环境，更好的实现生态文明校园的建立，对中国创建生态文明社会有者重要的意义。参考文献：【1】罗晨煜、陈凤雯，【2】梁治平，校园里的流浪狗，