高考地理一轮复习 第三部分 区域可持续发展 章末整合提升 第十二章 地理环境与区域发展 地理环境与区域发展配套课件 新人教版.ppt_第1页
高考地理一轮复习 第三部分 区域可持续发展 章末整合提升 第十二章 地理环境与区域发展 地理环境与区域发展配套课件 新人教版.ppt_第2页
高考地理一轮复习 第三部分 区域可持续发展 章末整合提升 第十二章 地理环境与区域发展 地理环境与区域发展配套课件 新人教版.ppt_第3页
高考地理一轮复习 第三部分 区域可持续发展 章末整合提升 第十二章 地理环境与区域发展 地理环境与区域发展配套课件 新人教版.ppt_第4页
高考地理一轮复习 第三部分 区域可持续发展 章末整合提升 第十二章 地理环境与区域发展 地理环境与区域发展配套课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

章末整合提升 答卷投影 阅读材料 回答下列问题 材料一世界和我国某区域图 材料二甲 乙两地区气候资料表 1 甲 乙两地区同处在30 n附近 气候类型及特征有何差异 分析其原因 2 甲 乙两地区有共同的经济作物 结合材料二和所学知识说明与乙地区相比 甲地区发展该经济作物的优势自然条件和限制性自然条件 满分答案 1 甲地属于热带沙漠气候 终年炎热干燥 乙地属于亚热带季风气候 夏季高温多雨 冬季温和少雨 甲地常年受副热带高气压带控制 降水稀少 乙地受海陆热力性质差异的影响 季风气候显著 2 优势条件是夏季光照充足 冬季温暖无霜 气候干旱 昼夜温差大 利于长绒棉的生长 限制性条件是水源 降水少 规范审答 1 由信息1可知 甲地区为埃及的尼罗河流域 2 由信息2可知 乙地区为长江三角洲地区 3 综合信息1 2 3可知 可分析出当地的气候类型 特征 形成原因及农业发展的条件 规范审题 讲评1 第 1 题 能够正确分析出两地的气候类型及特征并说明形成原因 讲评2 第 2 题 根据所学知识 能够准确地总结出两地共同的经济作物为棉花 比较准确地总结出甲地区发展棉花生产的条件 试卷讲评 解答此类题目时 一般要从以下两个方面分析 1 自然地理特征它主要包括地理位置特征 经纬度 海陆位置 交通位置等 地形特征 气候特征 河流特征 资源特征等方面 增分指导 2 人文地
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论