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东川区第四小学集体备课记录表学期:2017年春 年级： 三年级 学科： 数学 第 四 单元主题两位数乘两位数参加人员李存、张黎、肖慧娟时间2017.4.12地点三年级办公室主讲人李存备课记录教学重难点教学方法重点：使学生经历两位数乘两位数的计算过程、理解算理，掌握两位数乘两位数的计算方法。难点：使学生在探索算法和解决问题的过程中，经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，学会用两步计算和不同的方法来解决问题，培养学生养成从多角度观察问题的习惯，提高学生解决问题的能力。1.引导学生利用以有经验进行知识的迁移，让学生通过解决实际问题学习计算方法。2.在学习中，给学生创设主动探索数学知识的空间，让学生主动探索，经历知识形成的过程，亲自感悟和体验，促进学生全面发展。3. 教师要注意调动学生的学习经验和生活经验，采用独立尝试、讨论等方式，让学生主动探索解决问题的方法。有意识地引导学生从不同的角度分析信息、寻找方法，不断的引导和鼓励，使学生逐步养成从多角度观察问题的习惯，提高学生解决问题的能力。研讨记录研 讨 问 题研讨交流（解决问题）1.口算乘法。2.两位数乘两位数。3. “解决问题”。尽力给学生提供思考探索的时间，给学生合作交流的机会，让学生切实经历实践与创新的过程，找到新的计算方法，发现规律。不进位乘法，突出乘的顺序及各部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理，突出各部分积的实际含义。进位乘法，让学生经历两位数乘两位数需要进位的笔算过程，帮助学生掌握笔算乘法的方法。把计算内容都置于实际生活的背景之下，让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。教研收获通过集体备课，老师们对本单元的教学重难点的教学方法进行交流，通过整合择优，选定最优的教学方法，为取得良好的教学效果奠定了基础。同时对学生
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