家长会上家长的发言材料.doc

八年级（2）班家长会“家长代表”发言材料老师们好，各位家长好：首先感谢学校给咱们搭建这个平台，让我们共同来探讨我们的孩子如何成长的问题。再次，借这个机会，我代表八（2）班学生的全体家长，对八（2）班全体任课老师表示衷心的感谢，感谢您们对我们孩子的辛苦教育和培养。在对孩子教育成长的问题上，我们都是探索者，现在我把我的想法和大家交流一下，如有不对的地方，希望大家指出，咱们共同提高。首先我想说的是做为家长，要多陪陪孩子，多和孩子多沟通，同时要和老师搞好沟通，共同教育好孩子。现在家里大多是独生子女，最多的也是两个，在物质上我们可以给他们买他们需要的东西，可以给他们一些钱让他们去做自己想做的事，但是在精神上呢？我们是否了解孩子，是否关注孩子？当然现在生活节奏的加快，我们大人也是为着家庭，为着事业，为着我们的孩子而努力着、奔波着，当我们的欲愿望实现的同时，我们的下一代我们的孩子是否也成为我们心中的所愿所想，值得我们深思。做为家长来说，我们都有一个共同的心愿：让孩子成长为一个有出息、有本事的人，最起码也要让孩子成长为一个身心健康的人，能够自食其力的人。正处于青春期、叛逆期的他们也是最让我们头疼的问题，孩子们对望子成龙、望女成凤心切的家长，评价最多的就是：“嘟噜什么”、“真是更年期”、“我知道，不用说了”等等语言，因此对我们是既不想理，更不服气，不屑一顾，更不用说去沟通了。老师在学校负责教育学生不假，但是一个班几十个学生，老师一天除了上课，把剩下的时间分给每个孩子，那一个孩子能分到多少时间呢？所以老师们不可能对每个孩子都看的很透，然而对我们家长来说，身边仅有一个或两个孩子，可以说他们的一举一动、一言一行对我们来说，只要稍加留意，就会发现异样的。我们试想一下，做为家长，我们每天抽出多少时间来陪孩子，倾听孩子的心声，对孩子的进步、退步、心理、生理上的变化有个及时的了解呢？我们又抽出多少时间来和老师沟通，了解他在学校的表现呢？而是不是只有看到成绩后才想起这些呢？这无疑是我也包括我们在座的各位家长值得深思的。另外就是树立目标的问题。我们都期望孩子成为侥侥者，但是环境、智力等诸多方面的影响，不可能人人都成为神童。我们经常会拿别人的孩子同自己孩子比，看人家谁谁考试考了多少多少，看你考了多少多少。孩子最烦的就是这个，他会不高兴的翻翻眼，那人家咋不是你孩子呢。现在我说的最多的就是：只要你进步了，哪怕是进步一名，哪怕是进步一分，也说明努力了，你再努力一些，还会有更大的收获。每个孩子的情况不同，我们只需要帮助孩子树立一个比较容易实现的目标，让他知道我能行，今天比昨天好，那么一个个的小目标最终就可能会换回我们期待的那个目标。此时我想对老师提一个小小的要求：老师，请不要吝啬你的表扬。当你看到学生有一个小小的进步时，请你一定要当时、当面甚至当众表扬他，在他人生的转折点，也许你的一句话就可能改变他的一生，改变他的命运。前段时间新闻媒体一直报道：河北省石家庄市东风西路小学三年级一班的42名小学生集体给父母写信，对家庭教育提出了自己的想法，在社会上引起热烈反响。老师们可能也看到了，我们有的家长可能也看到了，三年级的小学生提出了那么多的要求，我们这些初中生呢，一定要求的更多，这就需要我们家长和学校校多多联合，就象今天的家长会，就使我们了解了孩子很多。当然我们家长不能只靠家长会了解孩子，更不能只靠老师教育孩子